翟旳读音

记忆如珍珠，一串串的犹如星星点缀。在这岁月的万丈光明，在这青春的不断潇洒飞扬之中而形成！美的一切来临了。心的追求到来了！同时带来了童年的美好。也许，这岁月之中，最美好的青春年华就是童年吧！但这享受的一切不是永久的。意识中确有快乐了许多，在这一切之中不断面临，不断来临，只希望童年就更应该充满天真童趣！享受彼时的欢愉！享受彼时的天伦之乐！幸福很突然，来之快，走之快！相信，所有的快乐都将会是在渐行渐远的痛苦之上！想要成长，想要成熟，那就敢于坚强面对！

快乐

童年，也许就在那几年之中，那几年的青春时光一旦错过！那便失去了所有。那边失去了曾经！快乐却离我们渐行渐远。生活之中，不总是停留在静止不动中，如果停止了，那么这个世界将要变成一个不再创新的国家了。因为没有了转动，因为不曾有过改变。快乐的快乐，都将会是建立在痛苦之上的！无论生活怎样，却终究还是要面对。这一切的一切，却都有了曾经的追求及向往！遗失中向往美好，遗失中向往快乐！但是过去的一切却不再从来。那就更要把握现在，不断成长，不断创新！成长成熟都在彼时，那就依旧把握此时的青春年华，不要把天真所遗失。快乐却是曾经，过往却是以前。（next88）未来在前，不断优秀，不断成功！相信，以后的以后会更加美好！

成熟

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

翟老师是我们的数学老师兼班主任，他是一位严肃的老师，也是唯一能约束我们的老师。

记得入学以来，翟老师经常批评我，我在生活中会比较懒散，行为上会比较松懈，在课堂上的窃窃私语，活动中的玩闹都难逃翟老师的耳目。然而，我并没有就此回头，逆反的心态反倒让我对老师产生了反感，这也是我在学习中紧张不起来的原因之一。

一次下午操中，我因为和同学随便说话而被翟老师叫到办公室谈话，由于办公室里没有别的老师在，翟老师还不留情地指出了许多我的缺点，他提到：“你的学习态度需要端正，我一直相信你很有潜力，但你现在在课上说话，课下玩闹，哪还有心思学？我会注意你的表现。”翟老师是认真的，而我也意识到，再不收心，后果会很严重。

一节语文课上，班里十分活跃，我又忍不住想和同学说话，先是小心翼翼地向讲台前探头张望，发现老师并未太在意，于是我开始和周围的同学说笑，正当我聊开心时，余光注意到了正在后门注意着我的翟老师，刹那间，我的神情变得慌张，心中有种莫名的恐怖，手乱脚乱地从书本下抄起笔，“一本正经”地看着课本，等到翟老师走远了，我才松了一口气，同时也意识到，上课说话太危险了。就这样，翟老师的随时来访持续了一个多月，这弄得我苦不堪言，再也不敢

翟彦吉挨骂了，很恐怖！

事情是这样的：上课之前，大家还有说有笑，其乐融融。可是一上课，老师突然变了脸，冷冷地问：“翟彦吉，你的作业怎么没有交啊？”翟彦吉胆怯地说：“上节课的笔记我没有记，所以……”“课堂笔记没有抄？”噩梦开始了。老师的脸瞬间变成被煮熟的龙虾，仿佛头上都在冒着烟。仇老师开始他的“狮吼功”，手指也像一杆机关枪一样指着翟彦吉，老师顺带地环视了教室，我们吓得大气都不敢出……

此刻的翟彦吉垂头丧气地站在那里，我想此刻，他该是泪流满面了吧！

下课时候，同学们看着翟彦吉愁容满面的样子，都很同情他，我走到他的面前，准备劝劝他，可是当我真正站在他面前的时候，自己竟然变得十分尴尬，一时间竟然不知道该说些什么了，想了很久，我只得和他说：“翟彦吉，你这次课堂笔记没有抄写，下次补齐不就行了吗？你待会去向老师道个歉，老师还会像以前一样喜欢你的！”我近乎背书式的将自己话讲完以后，竟然发现翟彦吉无动于衷，看来我的劝慰失败了！

紧接着，谢思涵走到了翟彦吉面前。两人刚刚四目相对，谢思涵一语未发，竟

因为，我把阅读的种子，撒向更广处！我的世界春暖花开！

为使家长能更了解自己孩子的学习情况，翟老师做了一个重大的决定——开家长会！

而我，因被同学们戴上了“有空的阅读达人”的帽子，所以，我很“荣幸”的接起了翟老师交给我的任务，写稿子准备发言！起先我是一惊，不过我怎能辜负翟老师的期望呢？估计每个学生被翟老师充满期待的眼睛一瞅，恐怕就是上刀山、下火海也在所不辞吧？

回到家中，我第一个念头就是写完作业赶紧写稿子！爸爸叫我吃饭，我不理，妈妈叫我吃饭，我也不理。不知是不是我的诚恳打动了上苍，我的思绪像打了鸡血似的，想法一波接着一波，写得我好不乐乎！对待翟老师交给我的任务，我一点也不敢马虎。写完后，我把稿子读了三遍，给妈妈修改了两次，一切就只是为了那短短的几分钟而已。可是，我认为那是值得的，因为那是翟老师对我的信任，是一次让同学们向我看齐的机会，是一个可以自豪的时刻。

太阳走到了天空的正中，是它在一天中最高的位置，而我的心情也像太阳一样，走到了这天中最快乐而紧张的时刻。第一节课，第二节课——随着上下课铃声的“交班”，我也越发地激动！“

我们的校园是一个美丽旳地方。

一走进校园，就会有一股香气扑鼻而来，阵阵花香沁人心脾，香透肺腑。

你看，操场前立着的的那根高高的旗杆上，五星红旗在轻轻随风飘扬，它是那样火红，那样热烈。风停了，它便围住旗杆，好像一杆威武的红缨枪，又好像一支高擎着旳火炬。

阳春二月，是我们校园最美的季节。和煦的春风送来醉人的花香。沐浴着温暖的阳光，同学们陆陆续续来到学校，树上的几只小鸟在叽叽喳喳地欢叫着，好像在迎接着大家的到来，它们起的很早，或许它们知道早起的鸟儿有虫吃吧。这时，上课铃响了，同学们踏着晨光回到教室。此时校园很安静，除了同学的读书声和小鸟的交谈声，一切都是那么的静谧，那么的美。

夏天，校园里的树木变得更加郁郁葱葱。高大粗壮的大樟树，就像一把把撑开的绿色大伞，为同学们遮风挡雨，同学们在树下快乐地玩耍、做游戏；苍翠挺拔的松柏则如同校园的守护神，精心地守卫着校园的一草一木。

秋高气爽的时节，树上的叶子都黄了，秋风吹过，金黄的叶子落了下来，像在空中飘舞的蝴蝶。如此美景怎么不让人浮想联翩呢？不一会儿，地上就仿佛铺上了一床金色的地毯，我想无论什么人都会被它的美丽所震撼。

冬天的校园，像一位美丽的少女，在大雪里飞舞。此时，校园如同披上了一件雪白的新棉袄。同学们欢呼雀跃着出来打

从上幼儿园到五年级，教过我的老师很多，但我最喜欢现在的音乐老师——翟老师。

翟老师有一头乌黑亮丽的长发，一双清澈动人的眼睛，还有一口洁白整齐的牙齿。翟老师穿着黑棕色的连衣裙，白色的运动鞋，端庄秀丽，非常漂亮，像是漫画里的老师一样。她的性格很温柔，不像其他老师那么严厉，我们班的同学都很喜欢她。我们更喜欢的是她那副如百灵鸟一般动听的嗓子。她会唱通俗歌曲，还会唱美声。她给我们示范唱歌的时候，我们便陶醉在她美妙的歌声里。唱完好久，我们的思绪才回到了课堂里。

翟老师给我们上课很用心。这学期我们班的同学是从各村小学集中到一起的，以前都没正儿八经上过音乐课。翟老师没有嫌弃我们基础差，很耐心地从最基础的音符、简谱教起。我们唱歌跑调，翟老师也不批评，反而鼓励我们说：“同学们唱得还不错，加油哦！再来一遍。”只要我们有一点点的进步，翟老师就及时表扬。我们经过多次练习，终于达到了老师要求的标准。老师说：“同学们，让我们鼓掌祝贺吧！”教室里顿时响起热烈的掌声。每到这个时候，我都想起看过的漫画书里那位仙子一般的漫画老师。

在翟老师的悉心教育下，我们从五音不全的懵懂少年，变成了会唱好几首歌曲的快乐学子。同学

我的数学老师姓翟，她有一双神奇的眼睛，时而温柔，时而严厉，时而慈祥，她的眼睛会说话。

记得四年级时，我第一次当课代表，翟老师让我将数学作业本收齐送到她的办公室，由于赶着要上课，上楼梯时我不小心绊了一下，慌乱之中作业本散了一地，正当我惊慌失措的时候，翟老师面带微笑，用温柔的眼神看着我，好像在说：“慢慢来，我相信你会做好的！”看着她亲切的眼神，我的心慢慢平静下来，迅速收好作业交到办公室。从那以后，我心里有了莫名的勇气，课代表工作也更加得心应手。

还有一次，我在上课时开小差，心想：“中午外婆要给我做十三香龙虾了，好想现在就吃呀！”这时，翟老师发现了我的眼神正在游离，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在说：“现在是上课，不能分心哦！”我连忙打消想吃龙虾的念头，专心致志地听讲。

让我印象最深刻的是期末考试时，答题一结束，我便开始东张西望，翟老师轻轻一扭头发现了我，用严厉的眼神盯着我，好像在说：“考试要认真、细致，做完题不要东张西望，一道一道检查，以防答错、漏做。”于是我赶紧低头，仔细检查，果然我发现了错误并及时改正过来，取得了一百分的好成绩。当公布成绩时，翟老师用

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&