翩翩拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

志，可行千里路，涉万条河。

——题记

生命的本身就是远行，而我是苦行僧。

从第一眼看到光明的那一刻，我便被一片晨光所动，我幼小而稚嫩，散发着鲜研的绿。在大树妈妈的哺育下茁壮成长。

一帘风絮，才晴又雨，梅子黄时。

夏天到了。姹紫嫣红，竞相绽放。而我，依旧是那一枚枫叶。远方来的蒲公英姐姐告诉我，她来自一个叫江南的地方，那里有美丽的烟雨，稻色和花香。

从那时起，烟雨江南，便是我要前往的地方。

也许晨光并不是我的一切，我要远行，在生命中得到我自己的东西。

于是，那日，在瑟瑟的秋风中，我便离家，踏上征途……

寻找江南的路途竟如此的艰辛，白天我顶着大风赶路，而晚上要躲避鸟儿的骚扰，整天下来，背上的肌肉仿佛被烈日舔舐。但是，我知道，志向是生命的属性，无论我生在何处，我必须向前奋进。

我一天天地独舞，伴着离枝裂帛而出的那一抹疼痛，飘过山岗，趟过河流，但我的精力似乎一点点地榨干，整日的舞蹈令我疲惫不堪，我依旧坚持，任云卷云舒，任太阳开了又落，落了又开，时光在途中飞逝。

我舔舔干裂的嘴唇，无力地跳着，忽然我猛地觉得自己变得那么有力，抟扶摇而上，直挂羊角，我觉得自己已在白云之上，锐利的眼睛傲视天下万物，力撼苍穹。曾经的巍峨高山，如今宛

秋，真是个让人多愁善感的季节。当我走在两旁梧桐的林荫小道中，虽眼见的是一片凄凉，可听到的却是一句人生箴言——“我们的一生虽然结束了，但也要以一曲最美的舞姿，给留恋的一生画上完美的句点。”

我不禁为之心头一颤。为何周围的人群总是怨天尤人，而如此渺小的叶子却有着不一样的想法？这不禁使我想起了那些个充满生机的季节。

春，悄然而至，大地复苏，到处一派生机盎然。来来往往的人们都钟情于四周的争奇斗艳，姹紫嫣红，很少有人会注意到杨柳抽芽了，嫩绿嫩绿的默默不言。

渐渐地，夏日已至，满树的叶汇成海。如果有时间登顶远观，或许碰巧会吹来一缕清风，便会使这绿海微泛轻波。于是，人们便闻声纷至沓来，欣赏这夏日一绝。可有谁想过，是谁在这里完成这幅巧妙绝伦的画幅？又是谁在这里顶着夏日，依旧婆娑？叶子们没有任何怨言，只是在风中，在烈日下摆动身体，依旧默默。

似乎还未来的及尽赏，秋已至，叶枯黄，到处一片金灿灿的。走在路的两旁，落下的叶子好似罗曼蒂克的歌唱……

此时，一片落叶使我从幻想中醒来，于是便弯腰捧起，仔细观察。纹理如此清晰，可身体又如此脆弱，有什么力量在背后给它动力，让它如此乐观？我不禁陷入沉思&helli

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我，独坐在窗前，呆呆地望着飘落的黄叶，似乎觉得一阵阵伤感，天气逐渐地凉了，我觉得这一切的一切都变得好陌生，好陌生……

望着满地的落叶，不禁又回想到了往事：前几天的月考终于结束了，让我松了一口气。可是月考的成绩却是那么不尽如人意，让我觉得失望。这一段时期的努力白费了，数学成绩没有任何起色，发卷子的那一刻我几乎变成了木头人，那鲜红而刺眼的分数直射入我的眼睛。瞬间，我无法言语，也不知到底用什么样的话来表达，心中觉得一阵酸痛，有一种想哭的感觉，眼泪在眼眶里打了几个圈，终于没掉下来，因为此刻的我有着太多太多的顾忌。

也许人生亦如此，它不是平坦宽阔的，而是密布着荆棘，它可能会让你陷入其中无法自拔，也可能使你拥有更精彩的人生，关键是自己的选择，接受与适应，如翩翩落叶，它掉到地上后，并没有自卑，也毫无顾忌，反而变成了肥料，使大树更好地生长。

也许人生亦如此，它不是圆满的，在这个讲究包装的社会里，我们常常禁不住羡慕别人光彩华丽的外表，而对自己的残缺耿耿于怀。其实没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西，也许我们应该宽心接受，因为只有体会到生命中的缺口，才会时时提醒我们谦卑，要懂得怜恤，若没有困难，我们会骄傲，若没有沧桑，我们不会

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

春姑娘带着一身轻盈悄悄地来到了人间，我不禁想起了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的诗句。今天一放学，我就带上风筝迫不及待地往公园冲。

公园里，小草好奇地想看看外面的世界便纷纷把头探出了泥土。樱花开得很鲜艳，一朵朵粉红色的小花如同巧夺天工的雕刻品挂满了枝头，美丽极了。

我和妈妈来到了一块空地上，我拿着线，妈妈两个手帮我在后面托着风筝，我飞快地跑起，我的“喜羊羊”风筝摇摇晃晃的，像一个打太极拳的老人慢悠悠地趁着东风飞了起来，渐渐高过树梢了。不一会儿，我的“喜羊羊”风筝被一只冲刺而来的“老鹰”给撞了一个满怀，牵风筝的线抖了一下，风筝旋转了180度，就像陨石一样坠落下来。我胜不骄，败不馁，又扯着风筝线放起了风筝，“喜羊羊”风筝越飞越高，最后化作了一个小白点，在蓝天白云间穿梭。

这时，我仰头一看，天上的风筝可真多啊！有翩翩起舞的彩蝶，有展翅欲飞的雄鹰，还有憨态可掬的大熊猫……真是千姿百态，各显风采，但最引人注目的要数那活灵活现的“孙悟空”。只见那“孙悟空”头戴红绒

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平