翩读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

翩飞的蝶儿必将先经历破茧的痛苦。

她只见过翩飞的蝶儿却从没见过它们破茧时候的摸样。每每望见那美丽的蝴蝶在空中自由飞舞的场景，她的眼里总是情不自禁地流露出羡慕。年幼的一场车祸夺去了她的双腿，如今的她十七岁了，正是不羁的年纪，而她却被困在这轮椅之上，同时困住的还有她的梦想。

“医生说她的腿已经无大碍了，只要经过一些康复训练是完全可能重新走路的。”“唉！可她心里过不去啊！”这是父亲与母亲的谈话，每个字音都落在她耳里，她自然也知道，是她自己过不去，可她就是难以释怀。

不知父亲从哪里弄来一双茧，父亲告诉她，好好守着茧，便能看到蝶。那么喜蝶的她自然乐意整日守着它们。

蝶儿要破茧了。她满怀期待地渴望看到美丽的蝶儿。蝴蝶在茧中挣扎着，一点点撑开紧裹的茧。她看蝶儿如此艰难，便心生不忍，她上前用手轻轻将茧拨开，好让蝶儿能顺利飞出，而她震惊地看着眼前的场景，那原本要飞出的蝶儿死在草堆里，留半截薄翼在那破开的茧中，原来，那些翩飞的蝶儿背后必先经历破茧之痛。她将尸体埋在草堆里，静静地等待另一蝶的破茧。

一点点撑开紧裹的茧，美丽的翅膀从茧中生出，艰难的过程仿佛能让人从瞳中读出坚忍。她这次只是静静地看着，虽然多次想帮助，却想到刚才的事

暴雨刚歇，雨后初晴，一只蝴蝶从我眼前飞过，粉衣白裙，款款如仙女。

它缓缓朝我飞近，我屏住呼吸，驻足观赏。它停在一片翠绿的玫瑰叶上，与玫瑰花瓣的红润融为一体，好像那片翠绿的叶子上又开出了一朵浅粉色的玫瑰。

“啪”，一串晶莹透亮的水珠从上面的树叶边缘滚落，正中如花的小蝴蝶，她身体一斜，一下坠入玫瑰丛下面的小水洼中。

我该伸手援助吗？还是袖手旁观，给它自己努力的机会？它柔弱的翅膀在水中无力的拍打着，微小的身躯不停的在小水洼里扭动，楚楚动人。我默默地看着它，相信它的努力，终会得到回报。

它不停地扇动它柔弱的翅膀，终于，它抓住了一根小草的碎叶，顺势一点一点慢慢爬到一株小野花上，它缓缓竖起湿淋淋的翅膀，任由轻风把它吹干。我不禁一阵轻松，为它坚强的脱离困境而欣慰。

它轻轻地扇动它的翅膀，翅膀上美丽的花纹和斑点在太阳的照射下，发出美丽的光芒。翅膀上的银粉，有如珍珠的光辉。那绚丽多彩的翅膀，在阳光映照下好似极美的绸缎。

太阳出来了。轻风吹过，水洼下泛起阵阵涟漪。它轻轻扇动翅膀，离开了小花，随风飞起。它的尾翼长如丝带，随风飘动，优美潇洒极了。

它向高处飞去，飞入美丽的樱花中，与粉色的樱花，白色的樱花，融为一体。微风吹过，樱花树的花瓣随风飘扬，落在了地上

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

大小楼台，星罗棋布；莘莘学子，驻足于前；艳花百草，悄绽脚边……一朵花瓣随着风的潇洒而翩舞，我伫立于此，任那两鬓翩飞，看那蝴蝶蹁跹，听那书声翩起，让这校园中从不缺少、而此时却绝无仅有的美景，深藏我心。

清晨之始

黎明，清爽的空气连同清脆的鸟鸣扑面地涌进半展的窗里，拂过我的面庞和耳边，唤醒了我。清晨，是一天的伊始，我们的校园也正有条不紊地开始运作。清迈脚步踏入教室，窗外的天边刚被朝阳抹上一缕淡红，给这普通的一天印上些许害羞的喜色。步至走廊，双手惬意撑在栏杆上，微倾其身，听风姐姐与树弟弟嬉闹的纯真欢笑。放眼望去对面，人们把书读，楼内灯盏摇。

清晨之始，美在于“始”。

正午之盛

正午，阳光撒满校园，带来熠熠光辉和令人欣喜不已的温暖。大家下课后，都在向食堂进发，如一条川流不息的河流。人群中，有跑着步的，有不紧不慢走着的，还有说说笑笑的，更有勤奋学习的。他们的一颦一笑，一跑一跳，千百种神态如一支神笔，描绘出校园的青春活力，青春风韵，青春赞歌。食堂前，队伍仿佛长龙般，“龙尾”都已摆出门外，真让人有种“饿却不想吃”的绝望、“生无可恋脸”的悲惨啊！

上帝为你指定了一扇门，你打开它，耳闻目睹了什么？

“吱”，公交车车门开了。岁翩拉住车门上的扶手一个健步蹬上了车。他紧紧勾住扶杆，身体侧倚，从包里翻出手机。一大堆“标题党”充斥了屏幕，本想看会儿小说的岁翩还是不由自主地戳了进去。

你可能要开始诟病岁翩被“碎片化的生活”所操控，然而，真的是这样吗？你所见的是事实吗？

岁翩喜欢阅读，喜欢沐浴在暖暖的阳光里，选一本小说，花三两个小时，一口气读完。早晨的阳光又暖又亮，从巴士的大玻璃窗里洒进来，投到岁翩站立的地方。手机的反光明晃晃的，闪得岁翩什么也看不清，他只好掏出加缪的《鼠疫》，“享受”他碎片化的“阅读”时间，只有这一刻，他的内心最轻松。

岁翩的周六，早上补习古文和英语，下午数学和物理，晚上还有一个作文课，周日的一天要在家刷十套卷子，整个周末就是补习班刷题连轴转，时间被逐层肢解，然后又压缩成片状，像挤在罐头里扁扁的沙丁鱼。

我们开门走进去，看到真相。现代人的学习和生活已经决定了人们必然要对时间进行分割，像裁纸刀裁纸，一片一片又一片，漫天飞舞，遇见碎片化的生活了，你要怎么办？

岁翩终日被这些一片片的

“叮铃铃——”睢翩不耐烦地拿起电话，皱皱眉头又不耐烦地把电话砸在机座上，把正在看的书放下，站起身，抓起外衣就走出了办公室。

睢翩是一个公司老总，承包了一片土地，准备建一幢楼，作为他生意的一部分，那个电话是叫他去视察建筑情况的。睢翩匆匆看了一眼图纸，又瞥一眼工地的大致情况，随口评论了几句，就立马离开了。因为，他和一个合伙人约好，要去一场饭局。饭吃得很惬意，与合伙人谈得不错，突然又来了个电话——他儿子生病去医院了。

睢翩只好离开饭店，急匆匆地赶往了医院。回家后睢翩松了一口气，终于有空闲了，拿起书正要看，发现已是深夜，想到明天一大早还要到公司讨论业务，便就上床睡觉了。

作为一个公司老总，睢翩确实每天都很忙，好不容易有时间和家里人在一起，可能随时随地会有一个公司的电话打过来搅扰他。他每一件事情用时都不多，但事情的件数很多，所有的事情几乎都要用碎片化的时间来做，除了饭局，平常吃顿饭很多都是捧着饭盒坐在电脑前面，然后三口两口就吃完了。想静一静看会书，一次也就十来二十分钟。

有一天睢翩事情特别多，一回到家就累趴下了，脑袋沾着枕头就睡着了……

只觉一阵朦朦胧胧，迷迷茫茫

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己