翰林的读音

今天，我向你介绍我的好朋友：翰林词霸。有的人会问，“这是什么东西呀？”别急，翰林词霸是一本书的“小名”，它的大名叫做《同义词．反义词．近义词词典》。来，让我们一起认识一下这本工具书吧！

这本词典由中国地质大学出版社出版，厚一千一百四十八一页，共一千一百千字，长一千一百六十八毫米，宽八百五十毫米，采用红、黑双色印刷。这本词典能帮助我们准确地理解词语，加深对词语的印象，掌握更多的同义词、近义词和反义词，从而提高我们的语文能力。

说了这么多，我还没描述它呢！让我们赶紧来看看它长什么样。它像块方方正正的砖，可却蕴藏着无数知识。在封面上，有一片甲骨文图画，两条形态各异的龙和一架正在驶往知识王国的马车等。翻开词典第一页，便是目录。这里是个小型宝库，隐藏着巨大的潜力。这里按拼音顺序把词典内所有词语都收录在内，一看就知道该翻往哪一页。而后面，则是一座大型宝库，收录了一万多条词语的意思、同义词、反义词和近义词，让我们遨游在知识的海洋，跨入知识的大门。

如果你不知道某个词的近义词，反义词，同义词，你翻开它，它会为你解答。有一次，我独自在家写语文知识竞赛题。突然，来了一颗巨大的“绊脚石：请写“龙蛇混

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

为了提高我们的写作水平，在一个阳光明媚的早上，“五会”作文的老师带我们来丹灶游玩。

到了大门，我们排着长长的队伍，在老师的带领下开始游览。首先映入眼帘的事一大片稻田。一望无际的稻田是金灿灿的，在阳光的照耀下，犹如金子般的闪烁。田野全部被金黄色的谷穗覆盖，沉甸甸的谷穗好像害羞的小妹妹低着头。一阵风拂过，那黄澄澄的谷穗儿在微风中时起时伏，好像翻着的金色的波浪，有些稻谷低着头，好像在沉思什么似的。

顺着弯弯曲曲的小路往前走，我们来到马鞭花这儿。花是浅紫色的，放眼望去像一片浅紫色的海洋。

接着前行。咦，哪来那么多“少女”？我走近一看，啊，原来是片鸡冠花。好美的花啊！红灿灿的！看见这一大片红的像火的鸡冠花，与其说是“红玛瑙”，还不如说是“火海”。

继续往前走，我们来到了翰林湖。翰林湖像一条银色的龙，弯弯曲曲地向东流去。这里的朵朵荷花真像一个亭亭玉立的小姑娘，穿着粉红的裙子站在荷叶上跳芭蕾。这些荷花有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿。旁边还有一些荷叶，就像一个碧绿的大圆盘。

再向前去，粉黛田园展现在我们眼前。那一片“粉红海洋”仿佛棉花糖一样轻盈曼妙。

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

1370年，秋至。一位明朝的翰林站在应天府外，观察着宫外的梧桐树，树叶已变黄，可迟迟不落。这时，“呼呼”地一阵秋风乍起，第一片梧桐叶牵着风的手，慢慢从树上飘了下来。这位翰林立刻跑进午门，跑过汉白玉金水桥，跑进了大殿。明朝皇帝朱元璋，坐在龙椅上，等待着，等待着秋天的到来。这位翰林便对朱元璋大声道：“皇上！秋来了！”

如今，梧桐树还是古城金陵，现在的南京第一个“报秋使者”。每年秋天，我都会去东南大学捡各种各样的树叶做上几个书签。进了校园的林荫道，秋风飒飒，一片片梧桐叶在空中打着转，跳着舞。秋风吹过，树叶沙沙作响，像是在为这些舞者伴奏呢！又一阵秋风吹来，一片落叶跳着圆舞曲，经过我的手边，飞落在地上。我立刻拾起它，细细观察，只见它的叶脉还有些泛绿，但叶尖已经变得鲜红，而叶子中间却是橙色，渐渐有点泛黄。当我将它翻过来时，发现它的背面还是青绿色的！背面似乎想留在春天、夏天。正面的花纹则间接于绿色、黄色、橙色，就像一只展翅欲飞的枯叶蝶。

七百多年后，南京梧桐树最密集的地方还是中山东路，沿着梧桐树密布的中山东路向前走去，就来到了明太祖朱元璋的明孝陵，苍老的梧桐在陵前屹立着，庄严的石象路岿然不

今天，我班组织学生与家长去翰林农庄举行主题为“快乐一家亲”的亲子活动。

到了翰林农庄，我被这里美丽的风景吸引了，这里枝繁叶茂、绿树成荫。同学们追逐嬉戏在林中，就像一群快乐的小鸟。

亲子活动开始了。首先进行拔河比赛。第一场是爸爸们的比赛。裁判把到场的爸爸分成人数相等的两队。一声哨响，比赛开始了。由于两队实力旗鼓相当，所以久久不分胜负。看着爸爸们用力拉着绳子满脸涨得通红的模样，笑得同学们和妈妈们前仰后合。第二场就轮到我们男生组的比赛了。各个男生都摩拳擦掌准备开始比赛。“嘟”！哨声响了，我们都使出吃奶的劲紧紧抓住绳子住后拉。绳子勒得我的手非常疼，豆大的汗珠从脸上滑落下来，可这些我都顾不上了，我紧紧抓住绳子不肯放松。妈妈在一旁为我加油助威，给我们增添了许多力量。中间的红绳慢慢向我们这边移动，一步，两步………“嘟”！哨子响了，我们赢了，队友们都欢呼雀跃起来。接下来的是女生组的比赛，虽然这组比赛比前面两组比赛少了点气势和力量，但看到女生们拔河时狼狈的模样，我们笑得都直不起腰来了。

接下来我们还举行了烧烤、包饺子、绘画、唱歌等一系列的亲子活动。每一个

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站