老头儿拼音

妈妈去平江旅游，给我带来了一个意想不到的惊喜——植物老头儿。

我拆开包装盒，把植物老头拿出来，“哈哈，秃顶的。”我快要笑得岔气了，“还有红鼻子呢！”应该是得了鼻炎吧？哈哈哈……

它的样子确实搞笑：椭圆形的头，溜溜转的眼睛，严肃的小胡子……组合在一起，就像一个老头儿。

咦，头下面那条棉条是干嘛的？我看了看包装盒上的说明。原来，这是吸水棉条。告诉你个秘密：椭圆形的脑袋里有草的种子哦！只要将吸水棉条一直泡在水里，水输送到头部里的草籽，就会生更发芽。

说干就干！我拿了一个纸杯装满水，把老头架在上面。好了，现在把它放在阳光下，耐心等待吧！

早上一起床，就去探望老头儿。哎，别说根草了，苗都没有。老头的眼睛盯着我，好像对我说：“你以为这么快就发芽了？有点耐心好不好？”我有点生气。

晚上，我梦见老头儿长头发了！它还嫌不够时髦，根部染成了紫色，上面染成了绿色，哈哈，怪老头。

当我再去看望它时，头发长起来了，不长也不短。和梦里一样，根紫叶绿。如果把自己缩小，再躺在叶子中，肯定很幸福！我不由自主地摸了摸渐渐地叶子。虽说尖尖的，但

每天上学途中，我走过那个路口时，总会看见一个穿着破烂的老头蹲在垃圾堆旁，用钩子一点一点地往外掏垃圾。每次遇见他，我都会捂着鼻子绕开走，一个塑料品也就2毛钱，这老头真是个“财迷。”

那天下午，我正在家写作业，耳边传来一阵门铃声。开门一看，原来是那个脏兮兮的“财迷”老头儿。

“你家姓陈吗？”他喃喃地问。

“不姓陈。”我不耐烦地说道。正要关门时，妈妈闻声从里屋出来了。

还没等妈妈开口，那老头又问：“你们家姓陈吗？”

妈妈应声回答：“孩子他外公姓陈。”

“这就对了。”那个老头长吁了一口气。

只见老头从大衣里掏出一个纸包递给妈妈：“这是你家的吧？”

妈妈接过纸包打开一看，里面赫然躺着一张存折，还有一摞百元的钞票。妈妈一脸愕然：“孩子他外公病了，从没提起过这事儿，真是的，我怎么把它扔了啊！”说着从包里抽出几张钞票，感激地说：“老师傅，这钱您拿着吧，就当是谢礼了，真是万分感谢啊！”

老头儿连连摆手，神情严肃地说：“我怎么能要你

寒假的时候，我“狼吞虎咽”地读了许多书，其中《怪老头儿》是我最喜欢的一本书。它虽然没有《三国演义》、《水浒传》那样有名，但却很接近我们的生活，反映了我们的心声。

《怪老头儿》讲的是一个衣着寒酸但有奇妙法术的老头儿的故事。

赵新新是六年级的学生，一天因为肚子疼提前回家，在公共汽车上碰上了怪老头儿。车上人很多，怪老头被夹在中间很难受，赵新新就用钱给怪老头儿买了个座位。怪老头为了答谢新新，就给他吃了两只活鸟，治好了他的肚子疼。从此怪老头和赵新新成了好朋友。

书中描写了一个十分神奇的世界。怪老头具有无边的法力，能够把赵新新变成耗子，让他可以到地下耗子城玩；能够把不讲道理的爸爸告上耗子法庭，给他们以最高惩罚——拔光胡子。在地下耗子城里，耗子们最关心的是小耗子，耗子城法律还规定，小耗子吃饭、玩耍都由自己做主，成年耗子不能对小耗子加有强制性，否则也会被拔去胡子。读了这些故事，我不禁为之着迷，十分羡慕小耗子的生活。

我们现在一切都被父母控制着，每天不是让我们做这，就是让我们做那。周一到周五上课，周六、周日也不能休息，还得上各种特长班、补习班，不能做自己喜欢做的事。如果我们这里有这样的法庭多好呀！父母、师长有什么不对的可

在这个寒假里，我读了一本名叫《怪老头儿的把戏》的书。书中主要讲了怪老头儿和奇小子穿越到各个时空的奇幻之旅。其中，我最喜欢的故事就是《盘古的血》和《怪老头儿到底睡觉了没有》。

《盘古的血》这个故事主要讲了奇小子和怪老头儿看见的橘黄色的水晶竟然是盘古，结果天上突然下起了大石头雨，当如“大楼”般的巨石向他们头顶落下时，盘古救了他们，他用巨大的手接住了石头，并用大石头给他们搭了一个“避护所”，这样，他们就不会被巨大的石头砸到。

其次这个叫《怪老头儿到底睡觉了没有》这个故事主要讲了奇小子睡了一觉后，竟一睡就睡了一万年，而怪老头儿竟然自己没有睡觉，而且还看见了奇小子睡觉时外面的一切情况。这使奇小子开始怀疑怪老头儿到底睡觉了没有。

这本书写的特别离奇古怪，超乎我们的想象，我常常会跟着它产生很多奇怪的念头：

假如我也认识这样一个怪老头儿，我就让他带我去看看我们人类的祖先——猿，看看在那样一个原始社会他们是如何生存下来的。我还要去遥远的三国时期，去看看古时的人们没有枪也没有炮，他们是怎样用智慧来迎敌的，他们是如何使用兵书，运用三十六计排兵布阵、奋勇御敌的。对了，我还要去距今上亿年前的侏罗纪时期，去

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我也不知道为何突然会谈起他，可能是有些时日未曾见他，怕是有些想他了吧！

那个怪老头，教了我两年的语文的怪老头，在我的中学生涯里留下过浓墨重彩的一笔。

如果不是他，也许我还会有些淘皮捣蛋，有些放荡不羁；如果不是他，如今我也不会执笔当一名写手；如果不是他，可能我连高考都过不了。

我可不想这么直接了当地夸奖他，否则那老头一定会怪罪我，怎么用这么酸不拉几的口吻夸奖他，弄得他鸡皮疙瘩掉了一地。尽管他心里已经乐开了花，可他仍然要死装一个高冷男神，用他的话说，我可不能和你们玩的太嗨，不然我怕你们会爱上我，省的两年后，我还得一把鼻涕一把泪地送你们离开，那多难为情啊！

瞧瞧，自恋就算了，还打着舍不得我们的旗号，居然令人狠不下心来鄙视这种赤裸裸的自恋。

打从第一天见他，我就料定此人不是逗比，就是……咳咳，还是一逗比。

留着短短的自然小卷发，一双比某个主持人稍微大点的眼睛，一嘴短短的小胡须，一件灰夹克再加一双运动鞋。挺整洁的，但活生生一个时尚绝缘体，哪个高冷男神是这样的。

没几天，这老头就能和我们混成一片了。别的老师连我们名字叫不全，他倒是把我们班所有人的外号都弄得一清二楚了。当时班内有个同学外号叫“白菜”。老头教育说：&ld

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

又是一段夏秋交替的时节，大街小巷到处都是枣子的叫卖声。枣儿们一颗颗饱满滚圆，水灵灵，绿似宝石，红似玛瑙。嚼着嘴里那颗枣，满嘴的脆甜不禁让我的思绪飘飞到无忧无虑的童年，那棵故乡的大枣树，那个怪怪的老头儿……

在那个不大的院落中，曾封存着我和小伙伴们数不清的欢笑。几栋钢筋水泥铸造出来的房子，脚下还有一座不起眼的瓦屋，低矮的房屋破旧不堪，墙皮早已经脱落，墙上凹凸不平，门窗也找不到一丝原本的颜色。阴森森的瓦屋黑夜里从不亮灯，只是时不时地有一两点忽隐忽现的橙光在屋内飘浮。更诡异的是，有一次我和伙伴们约好晚上偷偷溜到后院去抓青蛙，我突发奇想地把手电打开往瓦屋里一照，从窗口探出头竟然看见一只黑色的大鸟瞪圆了眼睛盯着我们，还没来得急细看，就只见有人大叫一声“鬼呀！”伙伴们尖叫着，拔腿逃回自己的家。从此，我们都习惯把那瓦屋叫“鬼屋”。

“鬼屋”里住着一个怪老头，他和房子一样恐怖，他从不与人交往，着装永远是上白下黑。偶尔看见他。也只是见他佝偻着背，低头匆匆走过。院子里的小孩子不听话，大人们就会说去把王爷爷叫来。我们都不敢正眼看他，只敢躲在大人身后偷偷瞄。他个子不高，也

问嫦娥，与我肯从容、同圆缺。——王清惠

阳光从枯黄的叶子跳入窗子了，飞鸟停在树上呢喃——久违的好天气。

指尖停在手机的拨号键，却再也摁不下去。

脑海浮现出他眯着眼睛开玩笑的样子，很想发一个新年的祝福——老师，新年好。

可惜，没有勇气。

“呵呵，没事，二中也不错嘛。”

“诶，你挺聪明的哦。”

“不错嘛，化学方程式记得挺牢的。”

该怎样形容你，在讲到酸碱对头发的影响时抚着斑白的头发，一边臭美，一边放低音量对我们说：“嘿嘿，我的头发比那个主任的好多了，他都快地中海了。”

你在讲台上铿锵有力的词措，只是思路一转，一道题完美拿下。

“老师，等我考上好的大学，我立马就去见你。”我还记得我在落榜时的信誓旦旦，而你却笑而不语。

于是我假装忘记了教师节，假装忘记了跨年，其实却怎么也忘记不了。

那样可爱的老头（其实我在私底下就是这么叫你的：“老头”），像朋友一样安慰我，像朋友般鼓励我。

其实，最感动的，应该是揭榜的前一天，打电话叮嘱我和弟弟要把成绩告诉你。

直到一切都尘埃落定。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l