老师听我说歌曲简谱

老师您听我说：“我们都是21世纪的建设者，我未来的梦想是当一名——科学家，我要为实现我的梦想而奋斗。”

首先，我一定要考取一所重点初中的2+4班，通过2+4班的学习，进入一所重点高中，高中毕业后，先不说“北大清华”吧！我至少也要努力争取考入“中南大学”或者是我爸爸的母校“湖南大学”。

实现了这几个小目标之后，我要认真学习“科学”方面的知识，坚持每天多看书，多做做小实验以增加我的知识积累，拓宽我的科学视眼。

毛主席曾说过：“身体是革命的本钱。”可见好的身体是多么重要，我每天要好好利用课余时间做锻炼，比如：打打羽毛球啊、打打乒乓球啊、爬爬山呀……等等。

等我大学毕业之后，我想发明一种微型炮弹，这种炮弹可以随身携带，也可以设定在指定时间和指定地点爆炸，这种炮弹一旦爆炸，那些侵略者就会一命呜呼，让那些侵略者的同伙认识到他们自己犯下的错误，以后再也不敢轻易去侵略他国！

我还想发明一种叫“生物笔”的多功能笔，这种笔写出的字，既可以像铅笔，也可以像钢

亲爱的老师：

请听听我对您的想法吧。

老师，请不要只看试卷上的成绩，看到前三名的眼睛里自然带光和笑，眼神飘过我们时却视若不见，面无表情。请记得我背后也做了很多努力。

老师，请在课堂上尊重学生，不要随意骂人。那次您大声吼小王同学“真是一头猪！”真是把我吓得抖三抖。

老师，请不要过高地要求我们，我们的能力是有限的。您用30岁的大脑容量和人生经验来要求我们13岁的孩子，有点不公平呢。

老师，请在课堂上多讲一些幽默的话，我们分神往往是因为听课听得很枯燥。记得心理学一本书上说，小学生注意力集中时间约为30分钟。如果总是记忆、背诵、抄写、朗读、答题，我们怎能不走神？没睡着就不错了。

老师，在课堂上请多讲一些有用知识，不要让牢骚成为你的口头禅。我们可不想做您的“情绪垃圾桶”。

老师，请耐心教我们不会的题目，不要说我是因为上课没听而没懂，课后就不愿教我。有时我课上虽然认真听了，但是确实没懂。真的。

老师，您以前也是个学生，您难道从来不会忘带东西？偶尔忘记带作业本，值得您如此大发雷霆吗？

老师，您也说过：“活到老，学到老。”您也应该多学习，大学毕业并不代表你什么都会了。您不坚持学习，我就没法从您那里获得新知

亲爱的老师：

我不知道您是否愿意尽量按照我的意愿指导我，因为这样我才能更好。

请把学生当个人，不要用过多难听的话伤害我们的师生情谊。

每个人都有底线，请不要随意触碰我的底线。

如果您知道有学生在背后说您的坏话，您会生气吗？所以请不要在我们背后与其他老师一起指责我们。

我知道有比较才能有进步，但我们不希望你时刻在拿我们与别人作比较。

您说你们都是从学生时代过来的，但我们经历的时代不同，你不要常常把那时的想法灌输给我们。

您说过做人要平等，所以请别偏心在任何人身上。

您觉得学习有乐趣，但在我们眼中并不一定。

如果您愿意听我们说说心里话，我觉得我们之间相处会更好。

请不要把学习不好的原因归在手机上，因为我从不玩手机。不想因为您的一句话，原本快乐的假期就会被补习和作业填满。

并不是每个人的童年都很单纯，可能现在的孩子很早就要学会承受，别再把我们当成孩子，好吗？

老师，我不是要挑战您的权威，我只是觉得您应该了解我内心真正的想法。

亲爱的XXX老师：

您是从小学二年级起教我们的老师，而今我小学毕业了，五年的时光转瞬即逝，您已像我的家人一样熟悉。现在我以一个初中生的身份想对您说以下话：

老师，您总是让我们背古诗词，但却从来不抓落实，这让很多人都浑水摸鱼。

老师，不要问我们喜不喜欢语文课，因为哪个同学能忍受体育课被占用时的烦躁？一帮十岁的孩子，天性活泼好动，您却让我们总是坐着，双手放桌上，嘴里念念有词，记那些陈词滥调。您还记得吗？

老师，您总是让我们背书。有时我也很好奇：那么您呢？是否也可以背出来？

老师，您不要天天炫耀自己的古琴，因为我对它没有兴趣。我炫耀我的围棋水平时，您似乎从没认真听过。

老师，请您不要天天上身穿古装，下身穿牛仔裤。或许您该去学一门“着装形象课”。

老师，您总是对我的期望很高，要求我每次考试保持前三名，每次都考95分以上。在我看来，那是多么遥不可及的终点。您小时候有那么优秀吗？

老师，您经常说自己不是大嗓门，但常常下一秒就吼了起来。您的记性大概不太好。

老师，请您不要在课堂上叫我小名，我觉得那样很不尊重我。叫我小名是我爸妈的“专利”。

老师，请您对我的同学们多一些鼓励，而不是动不动就说“你懂什么？”&

俗话说：老师是人类灵魂的工程师，老师是从崇高的、尊敬的，但是老师，我想给您提点小建议。

老师您在读书方面一直是很支持的，但您一直反对我们看“马小跳”和漫画类的书，但是，我想说的是，作为一个“书虫”的我，觉得这类书偶尔看看也是可以的。

就拿马小跳这本书来说吧，虽然它没有描写跟学习有关的文章，但它所讲得事情却一次次打动了我。主人公是个小男孩，名叫马小跳，他虽然调皮捣蛋、成绩很差，但是他品格很好，乐于助人、热心肠，很爱帮老师做事情，他们调皮的背后有一颗善良、温暖的心。校长的车没油了，他帮忙去推；同学受伤了，他帮忙包扎；老师生病了，他特地去看望，还组织好朋友带自己最心爱的东西送给老师，路边小猫受伤了，他还关心地带它到宠物医院看病……我竟从字字之间读出了感动，当今社会的小孩子们不正是缺少这种无私奉献的精神吗？比如，在路边看到受伤的小动物，大多数人就是看一看，嘴上说说可怜，但却不行动起来。我相信，只要有更多热心肠的人，世界就会变得更美好。

夸张点说，马小跳还是我们的榜样呢！老师您不让我们读这类书，也许是您没读过，也许是您听别人说着书写的都是淘气包，没什么好看的，但您认真地去读一读，就会

英语老师，看到这个题目，您一定会说：“什么？我不作业多？不可能的！”不不是这样的。

每次您布完作业总会问：“我布的作业多不多啊？”同学们怕您每次都会异口同声的回答："不多！”因此，您就会认为您布置的作业根本不多，其实是同学们怕您啊！他们怕如果说多的话，您可能会加倍的布置作业。

您肯定不信，那么请听一听我一天晚上的事吧！

当晚，我翻开英语作业就写。布置这时候的是第三单元默写能手全部写完，还有1一4单元单词。我当时洋洋得意：肯定不多！上次我写默写能手两次作业就写完了。

不写不知道，一写吓一跳。我写了五六页了，还是没写完。我耐不住性子，伸手去数第五单元的页数。天哪，有十几页！还有单词，这对我们小孩子可以说是沉重的负担了。

不出我所料。我当天晚上没有玩，一直在埋头苦干，晚上十点了，还是没有写完。这时候我早该睡了。妈妈来催我睡觉了：“该睡觉了，要不然明天怎么起得来啊？”我也要急死了，可是不能不写作业啊！

“晓婕，晓婕！起来了，还得做作业呢！”我睁开眼睛，发现是妈妈在摇我。原来我写作业写着写着就睡着了！我一醒来就哭：“呜呜呜，妈妈&hel

在整理旧衣柜时，我发现一个陈旧精致的小荷包静静地躺在抽屉的底层，蓦然，童年的故事走马灯似的浮现在眼前。我打开尘封已旧的记忆，坐在床上，静静的回忆属于这个荷包的故事。

轻佛去上好看灰尘，好看花纹清晰如旧。正面绣着圆体的“寿”字，反面绣着一个精致可爱的仙桃，喻意长寿安康，这是奶奶花费不少心血为我精心缝制的八岁生日礼物。思绪回到五年前，我好像看见那几个点着夜灯的夜晚，奶奶佝偻着腰，坐在桌前，戴着老花镜艰难地穿针引线，颤颤巍巍地用嘴抿湿线头，小心翼翼地穿过针孔；一不小心针头刺破了手，暗红色的血珠从布满皱纹的手指尖渗出，她却用手绢擦擦，又拿起针线缝制。我也仿佛看见奶奶缝完最后一针，扯掉左后一根线头，摘下老花镜后满足的眼神。这小小的荷包，却凝结着多少奶奶对我的爱和希望啊！老人已到八十朝杖之年，她那散发出的古旧味道，溢满了温情，倾述着朴实，无比厚重深沉的爱，如潮水般向我涌来，再一次紧紧包围着我。

青青子衿，悠悠我心，记忆带我好像飞回幼时遥远地方，遥远的小巷，隐隐约约传来您唱的童谣，还有孩童牙牙学语的的呢喃。

我明白所有生命最后都将直面枯槁，您最终也没有逃过死亡的阴影。长大后，我一个人所处的那些迷茫困惑的夜里，或是梦中，您好像从未离开过一样

请，听我说。虽然我是一个刚满十岁的四年级小学生，虽然我是一个知识不够渊博阅历不够丰富的在你们心中的小孩子，但请亲爱的你们听我说。

我是一个孩子，我是想要无拘无束的去肆意玩耍，但我不是不爱学习，我热爱学校里充满亲切和美好的一切事物。老师亲切的话语，渊博的知识，有方的教导，可爱的伙伴们和充满激情的课堂，那里让我的思绪得到飞扬，那里是我成长的最初的地方。

我是一个孩子，我是有各种各样的小毛病，上课的小动作，偶尔的偷懒不写作业，经常惹老师生气。但，请听我说，我不是故意这样做的，那些时候只是我管不住自己了，我还是想要成为老师喜欢的学生，同学学习的榜样，我的小错误请老师不要见怪，我依旧是向着太阳成长的好少年。

我是一个孩子，我是读书读不流利，讲话没有条理，做题错误不断的孩子，但我不是没有进步。您看，明天我一定读书读的比今天好；瞧，我讲话的水平也越来越高了；我做的计算题都准确无误。请，给我成长的时间，我的童年时光里该有这样的错误而显得与众不同，只要我有一颗向上的心。

请，听我说。我不是一个乖乖的百依百顺的模板少年，我有自己成长的轨迹，我会犯错误，但我愿意改正。我不够优异，但我追求上进。我愿意当一名好少年，一名每天健康成长的好少年，请，爱上这样一个活的多姿多彩，快乐

说，听不到的寂寞，那些凄凉愁苦，我们能听到吗？

在我们生存的这个世界里，有茂密的森林，有喧嚣的城市，还有海天共存的南北两极，每天晨曦洒满大地。可那些我们所难以了解的，它们想说什么？

现在的地球，树木被砍伐，高楼在搭建，每日的高脚架上仿佛压着千金重担。百货公司里，成堆的狐裘，有谁来救赎？昂贵的狐毛大衣，有谁来怜惜？

前几天看了一篇关于北冰狐的文章，这篇文章有一个凄凉的名字——《你穿了一下子，却是我的一辈子》。内容大概是这样的；在美丽的北冰洋有一种漂亮的狐狸叫北冰狐，他们原本生活在幸福的家园，却因为人们的愚昧与贪财，它们被人类饲养，最终被人们活剥。

看到这个故事我感觉心都碎成了一片又一片，文章是用第一人称的一只刚满半岁的小北冰狐的身份描写的，读完后一气呵成，心痛难忍。印象中最深刻的莫过于小北冰狐问它的妈妈：“妈妈，我们多久能够回到北冰洋呢？”它的妈妈轻拂它，却黯然神伤，它又问：“我们是最漂亮的狐狸吗？”它的妈妈却狠狠地瞪了它，不再言语。没过几天，小北冰狐亲眼目睹了自己的妈妈被园长喊来的人活剥了，在下刀之前，园长说：“要干净利落，才能得到最值钱的狐狸皮！”

看完这

从襁褓中的婴儿到咿呀学语的孩童，再到目光炯炯的少年，时间都在以秒为单位，“嘀嗒，嘀嗒”飞速流逝。时间，请听我说，你走得慢些吧。

爸爸说，我小的时候总喜欢赖在他的怀抱。在别人怀里啼哭不止的我，一到爸爸的怀里，就会破涕为笑，然后缓缓睡去。时间，请听我说，在这一刻静止吧。我是多么想一直躺在爸爸的怀里，是多么的安心。

从我有记忆开始，就喜欢骑在爸爸的肩膀上，好似高得可以飞起来。等到再大一点，爸爸就背着我。再然后，我就把我的小手放到爸爸的大手里，慢慢地走。到现在，我已经可以和爸爸并肩跑步了。时间，请听我说，我想回到那无忧无虑的童年。

依稀记得以前的金鄂山公园，有成群的白色和平鸽。每次去旁边的小店买一袋食物，倒出一点，放在手上，就会有白鸽来我手上啄，痒痒的。有几只怕生的，摇摇晃晃地不敢上前，着实可爱极了。喂完之后，我会心满意足的回家。可现在，那群水灵的小白鸽我再也没有见到过了。我眼睁睁地看着湛蓝的天空渐渐布满雾霾，潺潺的小溪由清澈变浑浊。时间，请听我说，请时光倒流，还我一片纯净的大自然。

当简单的加减变为复杂的几何，简易顺口的诗歌到晦涩难懂的文言文，轻松的玩耍变为繁忙的学习。

当你看到母亲头上的第一根白发，看到爸爸笔直的腰背开始下弯，看到父