老师教我诚实作文

今天，莫老师教我们背书，大家一定非常好奇，为什么背书还要教啊？只要死记硬背就下了，可没有那么简单呢？莫老师要我们大约十分钟就要背完，并非是一件简单的是，只有十分钟，说实话，我也没有那么快背完，我至少需要二十分钟才能背完书，是老师要求的两倍。

上午第二、三节课莫老师叫我们背书。背18课，我最厌背书了，要读还要记，讨厌！这还不算什么，要8分钟背完。莫老师说：“大家不要误会，我找了一个同学用我的方法8分钟就背完了，你们敢说比哪个同学差？”全班同学说：“我们不比那个同学差”。莫老师说：“我教大家一个好方法，就可以8分钟背完，大家说想不想学”？我们说“想”。我听了莫老师讲的话，心想，莫老师难道在胡言乱语，在做白日梦？如果10分钟可以背下来，简直是赖蛤蟆想吃天鹅肉，是不可能背下来的。我到要看看他能耍出什么花招来，哼！莫老师开始教方法了，大家猜猜是什么？才不出来吧？原来是回答老师的问题，比如：老师说颐和园里有什么？第一个看到的是什么？就回答说是长廊，把长廊记住，老师说长廊有多长？我们按原文说有七百多米，老师说有多大？我们回答说有273间那么大。莫老师又说：&ldq

“澄炀，下课到我办公室一下。”老师的话像一块石头掉进了我的脑海中，使我的心波涛汹涌。

下课了，我径直走向办公室，因为坚信自己没有做错什么。

打开门，老师早已在椅子上坐了多时，办公室里前所未有的安静，仿佛暴风雨前的平静。老师看到我，严厉地对我说：“你怎么可以破坏别人的作品？更何况你还是一个学习委员！”我怔住了，原来是因为我早上撕了别人的画。我羞愧地低下了头，心里像有千万只蚂蚁一样。老师看我认识到了错误，便语重心长地对我说：“如果你的画，无缘无故地被别人撕掉了，你会不会伤心？以要做事要想一想别人的感受，因为你这是把自己的快乐建立在别人的身上，难道你不会自责吗？”我听了，脸比以前更红了，说：“老师，我知错了。”“你可以走了，你没有让我失望。”我迈着沉重的步伐走出办公室，走向班级。

我走到那个同学的跟前，说：“对不起，我不该撕你的画，你可以原谅我吗？”我低着头说。“没关系，画撕了还可以重画，我们再重新做朋友吗。”于是我们又成为了好朋友。

老师的教诲让我重拾了友谊，使我受益匪浅。

在这漫长而又快乐的学习生涯中，我非常感谢我的老师——潘老师，她使我不再沉迷于电脑。

以前，我我的学习成绩都在班里数一数二，可有一小段时间我却沉迷于电脑。有时候，我会情不自禁地玩起来，家里人看见了就问：“宸妤，你在干嘛？”我犹豫不决地说：“我在查资料。”可实际上，我却在玩游戏，听说最近有很多好玩的游戏，我都玩完了。

可这使我的成绩快速下降，排名成了第九，不仅仅是成绩，就连作业都没按时交了，就说是落家里了，潘老师却发现了另有蹊跷。

一天上午，我被潘老师叫到办公室里，老师和蔼可亲地对我说：“宸妤，你是不是在家里有玩电脑啊？”我顿时脸红得像红苹果，慢慢地说：“是。”“那你为什么，不做作业？”“因为我只顾着玩电脑了。”“好吧，你敢于承认错误，老师也不罚你写检讨了，也不跟你爸妈说，不过以后你不能再这样了。”老师说。“谢谢！”

这件事还记在我心中，这些话烙印在我心里。

老师的一次教导、一个常做的动作或一次暗示都会让我们印象深刻。但最让我印象深刻的，还是幼儿园的陶老师。

陶老师蘑菇头，眼睛不大，鼻子挺挺的，脸圆圆的，中等身高，说话很温柔。每当我们犯错时，老师都不会批评我们，而是和我们讲道理，让我们一下子有一定要改掉这个错误的想法。

有一次，幼儿园举行“亲子做花灯比赛”。我一听还能拿奖状，就想都不想地报了名。可是，事后我又想，我如果没得奖状，同学们一定会说我为班级抹黑。于是，我跑到老师那儿说：“老师，我不想参赛了。”老师不解的问：“为什么呢？”“因为我怕我会输了。”“没关系的，你敢于参加比赛的行为就值得同学们学习。”在老师的鼓励下，我勇敢地参加了比赛，后来，我做的大花灯笼还得了二等奖呢！

一次，我在幼儿园操场上一边走一边玩着机器人，突然迎面撞上了一个小班的女孩子。她一下子摔坐在地上，大声哭起来。我正想怎么办时，陶老师听见了哭声，闻声赶来，问我：“成浦豪，这个小女孩怎么了？”我看着地，心虚地说：“我不知道，我走过时，就看到她在哭。”陶老师严厉地看着我，说

一个人无时无刻都在成长，当然既有肢体上的成长，也有心灵上的成长。在我的记忆里那一件事，就是我一次心灵上的成长。是她——贺老师教我成长。

几个月前，贺老师让我写一篇作文。我写好之后，就按照贺老师的嘱咐和另一个写作文的人——侯佳欣，一起把作文贴到班级的壁报栏里去。

嗨，还不是小事一桩嘛！我“小心翼翼”地拿起双面胶，撕下四个小段，分别粘在我作文的上、下、左、右四个边上，贺老师看到了，笑着对我说：“乔友凯，你觉得这样贴上会粘得牢？”是呀！由于我平时做事都是“孙猴子坐天下——毛手毛脚”，这回根本就没把这点小事放在心上。对呀，四个角不还是翘着的吗？

我发现了自己的失误，正想赶紧把胶再撕下来，老师说：“别撕了！这样会把纸弄坏的！来，看我怎么粘。”她边说边帮我把双面胶粘在四个角上，我蹲在一边，红着脸，不知所措，只好先等着老师粘好再说。

不出一会儿，老师就粘好了，看着贴在墙上平平整整的作文纸，我不禁暗想：唉，真是什么事都得学呀！我又拿过第二页作文纸和双面胶，开始贴。我心想：接下来我可要露一手了。于是我就

成绩，是要靠自己争取过来的，并不是作弊得来的。考试作弊，你得到好成绩，难道，你就很开心吗？不，这没有真实感。不是自己写的答案，会很虚伪。只有自己真实的成绩，才会觉得高兴、开心，会露出得到自己劳动的果实的笑容。

有的人会以为很荒唐的吧？不，这不荒唐，这，只是做人基本的——诚实。

如果一个人没有了诚实，那么，谁会信任你的？如果一个人没有了诚实，那么，谁会与你做朋友呢？如果一个人没有了诚实，那么，你将要生存于黑暗的谎言之中。

如果不诚实的人，现在改过，那么，还来得及。如果不诚实的人还没有改过，那么，你的机会已经没了，你，将走上一条长长的、黑黑的、不能回头的路。

其实我也只懂一点点，主要意思就是不要撒谎，要讲诚实。

有一句名言是，生命不可能从谎言中开出灿烂的的鲜花――海涅。

意思大慨就是“我们要恪守诚信，做一个四马难追的君子。

我们今天写这篇诚实作文是因为“撒谎”。因为撒谎害得同学和老师门生了气，老师教我们学习，我们也要认真听。老师还教我们怎么样做人的基本道理。

用一句好像写团结的名言，民无信不立――孔子。你知道是什么意思？如果“民”这个字是同学们不守信用，那就不团结。还有一句是：人类最不道德处，是不诚实和怯懦――高尔基。这句名言写了，人类不道德的地方是不诚实与怯懦，这是最不道德的。

其实有时候我也会不诚实。有时候爸爸妈妈问：你今天吃了什么？玩了什么？做了什么？作业都做对了没有？这些问题我就应付一下。我就是这样的人，但是今天老师放学读得那些关于诚实的名言，我听了感到自责，我是一个撒谎的小朋友，我是为什么尼？因为我被“撒谎”

捉住了，所以我一定要逃出来把撒谎捉住，让我该掉这坏毛病。

没有诚信，何来尊言――西塞罗。

失信就是失败――左拉

诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面孔出现――斯宾诺莎。

上面的3句名言我会记在心底，如果

诚信守诺是一个永恒的话题，因为有了诚信，“曾子杀猪”的美德才得以传扬，因为有了诚信，这个世界变得更美好。

诚信是一切道德的基础和根本。所谓诚信，就是老老实实地做事，对人对己，不说谎话。诚信如一轮光辉明耀的明月，照出每个人的美丑善恶；诚心犹如一面明镜，可以正衣冠。“人无信不立，业无信不兴”写出了诚信的重要性。诚信是为人之本，也是立足之本，我们应诚实从点滴小事做起，诚恳待人，以信誉取信于人，对他人给与信任。

诚信渗透在各个行业之中，就形成了光辉闪耀的职业道德，科学研究中的实事求是，用于探索的精神；商业中的货真价实，公平交易的品质；忠诚教育事业、教书育人、奉献爱心的师德；保家卫国、无私奉献的军魂等，无一不是诚实守信的崇高道德行为。作为我们青少年，应该继承发扬诚实守信的优秀品质，树立以诚实守信为荣，不诚实守信为耻的思想观念，讲信义不食言，说到做到，答应的事努力去办。

说了诚信，我们再来谈谈守诺。曾经有这样一则事例，在神武村刘延宝一家四代人不管世事如何变迁，数十年如一日的把守墓的接力棒代代相传，谱写了一曲忠义守信的赞歌，这就是守墓，为了一句诺言，世代守护，从不间歇。这也启示我们青少年信守承诺。但承诺不应该随便许

常言“诚实方为做人之本”，这句话说得很对。古往今来，有多少名人不是诚实之人？我的家乡有位名人叫朱东润，他曾说过：“读书人一生两件大事：做人、做学问，做人始终是第一位。”他在“做人六要”中又强调：“做人要诚实。”

我不禁想起了古代曾子杀猪教子的故事。故事的内容大致是这样的：有一天，曾子的妻子要去城里买东西，儿子嚷着要一起去，他的妻子不想带儿子去，就对儿子说：“你在家乖乖做功课，妈妈回来杀猪吃肉，啊？”因为当时生活贫困，经常一个月都吃不上一顿肉的孩子动心了，就同意了。曾子的妻子回来后，发现曾子正准备杀猪，十分诧异，问：“你真要杀猪？”曾子说：“我们不能对孩子失去诚信，这样他长大后也会言而无信的。”妻子理解了丈夫的做法，配合曾子一起杀了猪。孩子深受教育，最终长大成人了。可见，诚实的重要性。

当然，蒋介石就是个反例。他表面上跟共产党签署了国共不交兵的协议，可暗地里却撕毁了协议，继续发动内战，最终被赶到了台湾这个弹丸之地。这就是不守信用的恶果。

由此，我不免想起了自己。记得那是几个星期之前，数

诚实就像是一抹和煦的阳光，温暖了人们冰冷的心脾；诚实也像是一滴甘甜的的露水，滋润了干涸的大地；诚实也像是一颗耀耀发亮的北斗星，指引了迷失的方向。但对我而言，诚实就是一把崭新的雨伞，一把在我记忆深处的雨伞。

夕阳的余光撒满了湿漉漉的大地，但层层灰暗的乌云依然懒惰地停留在天空中，我抬头看了看着可怕的天空，便加快了前往图书馆的路。刚踏进图书馆的门口，外边便下起了大雨，我得意地往外瞧了瞧，也看见门口旁有一个装满了雨伞的桶。我迫不及待地进入图书的世界，走过了一台台满载着书籍的架子，看见有各种各样的人抱着自己的书靠在书架旁痴迷地看着，我就像置身与一个知识的世界。穿过熟悉的小道，找到那本熟悉的书，我就立即走在一边阅读着。我就像一匹饿狼饥渴地吸收着书中的知识。在昏黄的灯光下，优美的文字使我沉醉在书本的世界中无法自拔，殊不知时间的流逝。“滴答滴答”书店的钟声响起来，我突然意识到到时间回家了。我快速地把书放回去，在门口顺便抽出一把伞就匆匆忙忙赶回家。

走在路上，天上飘来了一阵阵细雨，我就打开了手中的伞。看着这把崭新的伞，我便突然意识到今天我没带伞，这把伞是别人的。而现在还在下雨，那失主怎么办呢？我该不该还回去呢？这个问题围绕着我。物归原主的应