老师的性格作文200字

我们的语文老师的性格是很多变的，他有时候古灵精怪，有时候幽默风趣，有时候还一丝不苟。我们先来说说他的古灵精怪吧！

一次上语文课的时间，语文老师正在评讲同步练习，并时不时的点名抽查同学们的答案。我的心随着老师声音的层层递进而加快跳动的速度，原因是下一题就是我没写的题目，心里千百万次呐喊：“千万不要叫我的名字，千万不要叫我，只要过了这一只‘拦路虎’就平安无事了。”随着时间的流逝，可能是因为心虚的缘故，不知何时我的头快要贴到桌面了。上天似乎没有听到我发自内心的“祈祷”，语文老师及时在“拦路虎”面前，斩钉截铁、响亮地喊了我的名字，时间似乎在这一刻凝固了，我缓慢地站了起来，怀着忐忑不安的心情，弱弱地说出了答案。老师听见了我的答案，似乎感到惊讶，用不可思议的眼神盯着我，又加了一句：“你确定？”这三个字包含的疑问，吓得我大气也不敢出，那犀利的眼神仿佛要把我腐蚀了，一会儿，语文老师的嘴角微微上扬，说：“你答对了！”这几秒钟，好像过了几个世纪的时间，我缓缓呼出内心的慌乱，心里大喊：好险！

这就是我们语文老师的古灵精怪，接着

我的足球老师，他姓陈。我很不解，他又不是属猫的，性格为什么这么古怪？

比如陈老师下课时，十分悠闲，又玩手机又听音乐，几个同学围在他的身边听音乐，连身体都带劲地摇摆起来；可是，上课铃一响，他就马上严肃起来，手机、音乐，全部抛在脑后，专心致志地讲课。如果这时有人在下面窃窃私语，打扰到他上课，他就会勃然大怒，让那个讲话的同学，先做50个深蹲，再来100个俯卧撑，最后被罚站去了。被陈老师惩罚过的人，再也不敢调皮了。

陈老师有时候非常厉害，有的时候却又呆头呆脑的。有一节课，陈老师来了，左手抱着一个足球，右手抱着一个篮球，匆匆忙忙地赶来。不一会儿，左手的球掉了，他弯下腰，伸手去捡，可是刚捡起来，右手的球就掉了，那笨手笨脚的样子，真是好笑！不是我去帮助他的话，这一节课估计都在捡球。

不过，他在场上踢球的时候，还是非常灵活机智的，总是赢。

陈老师的性格就是这么怪，还有许多古怪之处呢。比如陈老师有时温柔得很，突然“龙颜大怒”起来了；有时不讲道理，有时又很公平……

陈老师的性格很怪，只有你想不到的怪，没有你看不到的怪。

“吾近日清点性格时发现自负、谨慎、狡猾三种性格还未经分类，今日吾将其分予你们，愿三日后各带一片龙鳞来，能带来者将归于优类。”

三人告别上帝，来到龙谷。

走不多时，便遇一龙。此龙身高九丈，铜头铁甲，背上尖刺散发着幽幽蓝光，仅有一只红瞳。眼睛是心灵的窗户，两扇窗坏了一扇，更显其凶狠毒辣。独眼龙鄙视地从鼻孔里呼出一口气，懒洋洋地甩了甩尾巴：“滚吧，你们这种人我见的多了！”

自负、谨慎知趣地退后几步，同时转身就逃，还不忘拉上头上冒火的狡猾。

不料冤家路窄，又遇此龙。

自负大摇大摆地迎上去，破口大骂：“上次是我没有准备，这次我们来单挑啊！”

龙退后几步，似乎害怕了，自负更加得意，然随后龙张开大嘴，“你这个畜——”自负还想再骂，龙怒吼一声，把自负烧成了灰烬。

自负化成一缕轻烟回上帝那儿去了。

自负死后，龙把矛头对准了谨慎。谨慎小心翼翼地前进一步，见龙一动，又后退一步。如此三天过后，龙熬出了黑眼圈。谨慎却依然按自己的步伐，前进一步，后退一步……

龙恼了，当谨慎又前进时，钢一样的利爪一闪，把谨慎撕成了碎片。

谨慎化为一阵清风到上帝那

【篇一：我的老师】

卓悦

今天可可老师当我们的模特，所以今天的作文要来写可可老师。

可可老师穿了一件绿色的风衣，很帅。她的耳朵很小，她的头发短得像一个小西瓜。当我们很乖的时候，可可老师的眼睛一闪一闪的；当我们不乖的时候，她会一直盯着我们，很可怕，眼睛里面都要冒出火来了呢。

可可老师上课的时候，喜欢让我们回答问题，回答完，可可老师会很快给我们加分。可可老师还会经常给我们带小礼品。她还会带着我们玩呢，她很喜欢和我们玩游戏。我们玩过“抓人游戏”和“狐狸小白兔”的游戏……

我很喜欢可可老师，我给她打一百分。

【篇二：我的老师】

李欣彤

学校里有各种各样的老师，有英语老师，语文老师，数学老师，但我今天写的是作文老师可可老师。

可可老师头发卷卷的，就像泡面一样；她的眉毛弯弯的，就像毛毛虫一样。可可老师不爱穿裙子和高跟鞋，但她最爱穿绿色的风衣。当我们不乖，可可老师就会一直盯着我们；我们乖的话，老师就会微笑起来。

可可老师每次上课都要分组，谁答对了谁就加一分，谁答错了谁就不能加分。可可老师改作业时都会一直笑，因为我们都重新抄了一遍。她答应我们上最后一节课时会带来礼物让我们自己选。对了，我们以前还和她玩过

星期六的作文课上，我要给你们介绍我们的模特，她就是可可老师，她是一位爱笑的老师。

可可老师穿了一件黑白相间的衣服。她的眼睛大大的，就像两个巧克力一样；她的嘴巴小小的，就像纸折的小船。她很喜欢笑，当她笑起来的时候很可爱；可是有时候她也会生气，当她生气的时候，我们都很害怕。

可可老师每次都会给我们带吃的、玩的。她的优点是改作业很详细，每当我们遇到陌生的字不会写时，我们会用拼音代替。这时，可可老师会帮我们把它写出来。

我很喜欢可可老师，因为她很温柔。我建议可可老师不要太累了，要多多休息。

一本书有一本书的性格。

面容整肃的书，神情倨傲，一些人世间的大道理，这些书似家长一样不得怠慢。阅读这些书之前，最好先沐浴焚香。我总是放轻脚步悄悄的从他们旁边绕过。

性格严谨的书，会斤斤计较。阅读这些书时，必须不能错漏每个字，否则出差错是肯定的。想和他们打交道最好是在精力充沛的时候。

还有一些性格开朗的书，无拘无束的。会开卷有益同时也不给人们带来负担，甚至可以一边看电视一边阅读。

我的书架上有一本"老"书。但在以前我不知读了多少遍。这是一本带有彩色插图的书，里面的许多故事打动了我，使我读了很多遍，我不想说出这本书的名字，想独自拥有这本书里的知识。

书架上还有一些友人赠的书。一位友人说的话中有话：他不是让我读的，它只想挤入一个熙熙攘攘的书架，然后停歇在那里。我当然也读过这本书，每当我经过书架时，我都会留意，来看看这本书是否还在这个书架里。

有几本书可以用来查询资料，他们虽然门可罗雀，但不急不躁——因为他们知道我总有上门询问的一天。

书架上还有一些我未读过的书，因为霎时书名引人注目，但我买了从未看过一眼。

以书为友是一件非常快乐的事，他们总是在那里耐心地等候着我们。

家有藏书，不亦悦乎。

我的学校里有语文老师、数学老师、英语老师和音乐老师。其中我最喜欢语文老师。

语文老师是苹果脸，双眼皮。她喜欢梳马尾辫，走路的时候辫子一跳一跳的，好看极了。

我的语文老师脾气特别好。有一次，有好几个同学都没有写完作业，她就压着火气地说：“你们这次没写完作业我原谅你们，下一次你们还没写完作业的话，你们就出去站着。”

我们的老师不但脾气好，讲课也讲的好。每次讲课的时候，她都会给我们看图片和视频。同学们都目不转睛地看着老师讲课。

你们喜欢我的老师吗？

“随风潜入夜，润物细无声”我们的屈老师就像春雨一般，慢慢走入我们的心田！

屈老师是我们班第二位掌门人。她刚准备来的时候我很惊讶。很多同学在背后叫屈老师“屈原”。当然了，有好几个女生叫屈老师为“老班”。

屈老师刚来的时候，我们都特别警觉，不知道这个老师的喜好。大家都小心翼翼的，慢慢的我们发现她特别的和蔼可亲，对我们很有爱心，一个学期下来，我们的成绩都有很大的提高。

我们渐渐喜欢上了她，原来的不放心坏印象现在都烟消云散了。

我喜欢我们的老班！

记得在新疆支教期间，我的指导老师曾对我说，性格决定命运，当时只觉得这不过是一句俗语罢了，而今想起来，却又觉得必须好好思索一番了。

性格决定命运，难道是说，一个内向的人注定只能做一些与人交流少的工作，比如我，我的指导老师就曾对我说，“小安，我觉得你不适合干老师的工作，性格太好了，你这样是管不住学生的。确实，新疆那边的孩子比较顽皮，不像内地的孩子那样被教化的女孩子要做一个淑女，男孩子要成为一个绅士，这样才受大人的欢迎。

对我自己而言，从小到大，好像也是按照父母老师的标准来学习与生活的，曾经一度，我感到极度的压抑，只要我稍微说一点不文雅的词，同伴们就会大惊失色，哎呀，你居然会说这样的话。在那个时候，我会感到极度的愤怒，为什么我就不可以说呢，回过头来一想，他们也没错，因为在潜意识里，我一直以来，都是一个安安静静的女孩子。回忆高中时代，同班同学给我取绰号“海宁公主”，有一位同学在毕业留言时写道，“安安，大家都叫你海宁公主，也许就是你平日里过于安静的缘故吧！”说的也是，三年里，我为了考上大学，整日沉浸于书上题海之中，确实与同学们很少交流，他们这样称呼我并不感到奇怪。

说实话，在我内心深处，我并不觉得自

【严格的老师】

宋佳霖

我们的老师姓谷，他生气还是不生气，完全看我们同学的表现。

有一天，老师开心的来到学校，发现教室里很乱，于是老师拿起教鞭，使劲地敲一下，“啪”的一声，同学们立马坐直，老师严厉的说：“告诉你们几百次了，不能大声说话。”然后在教室的同学都开始抄课文，我们都很害怕生气的老师。

还有一次，我们的体育老师没来，但我们表现的很好。这时，让人不相信的事情发生了，老师说：“同学们一起到操场上玩吧，好好放松一下，呼吸呼吸新鲜空气。”

虽然有时候老师很严厉，但是我们知道这是为了我们好，谷老师教我们的这几年，好像都有了很多白头发了，以后再也不让老师生气了。

【我的班主任老师】

冯正嘉

我们有一个与众不同的老师，她就是我们的班主任——董晶老师。

有一次，我们正在写字帖，这时，我们的老师说：“写完的同学也先把午饭拿回去，有的学生们还没写完字帖呢。”我心里顿时失望了，我的肚子好饿好饿，我的字帖都写完了，老师却不让我吃饭，哎，都怪那些没写完的同学，我都吃不了饭了。

我忍不住问老师：“为什么我写完了，我不能吃饭，还得等没写完的才能吃饭呢？&r