老师的笑容像什么?

都说茶香味美，需要用心去品；都言花香四溢，需要用心去赏；都念师生情浓，需要用心去读。日月如梭，转眼间我们已经步入了六年级，而陪伴我们的老师也在不断地变换着，但不变的就是每次迎接我们时老师们那满面的笑容，不变的就是在我们的成长路上老师对我们的关爱和鼓励……

在我们上五年级的时候，漂亮的李静老师担任我们的数学老师兼班主任，李静老师年轻而又随和，经常和我们一起玩，就像我们的朋友一样。老师淡淡的眉毛下面，有一双有神的眼睛，鼻子很漂亮，嘴巴像月牙似的，老师笑起来别有一番风趣：眼睛眯成一条小缝，嘴角稍微往上翘，别提多好玩了。

老师十分温柔，从来不打人，因此，同学们对老师也十分尊敬。课堂上，老师讲课时，同学们都聚精会神的听讲，没有人随便发出一点声音，每一节课都是顺顺利利地结束，从没拖堂。但当我们有可以和老师近距离交流的好机会时，就绝不轻易放过，记得一次单元测试发下试卷后，老师要求我们改错，不会的地方可以问老师，同学们抓住机会，都纷纷上去问问题，同学们问得热火朝天，老师也忙得不亦乐乎，好一派热闹的景象啊！

五年级快要结束的时候，学校组织了一次“让真爱洒满人间”大型教育演讲活动，在活动进行的过程中，演讲人要同学们到

老师就跟我们的家人一样，我们表现好时他们高兴，我们做错事时他们便变得严肃，脸上的表情也随之不断变化着。可是，不管喜怒哀乐，我的记忆中徐老师的那次笑最为深刻。

我们的数学老师徐老师好像不大爱笑，上课时总是皱着眉头，说话声也特别大。而她的第一次笑是在二年级的一堂公开课上。

那天是星期一，刚刚举行完升旗仪式，我们便匆匆到了报告厅，坐得笔直，手也放得端端正正，等待老师的到来。徐老师走了进来，一开始还皱着眉头，可是，一看见我们安静地等待着便舒展开眉毛，走到讲台前开始讲课。刚开始上课，徐老师出了一道两位数乘法，让我们笔算。那天不知怎么的，几个平常调皮捣蛋的同学也都静下心来做题，几个特别急的同学也没有抢着举手发言，而是安静地等待还没做完的同学。这时的课堂安静极了。徐老师也在同学身边一一指导。今天，徐老师比平常温柔了许多。“好，现在放下笔，谁来说说这道题怎么解答？”徐老师放慢声音，不再像以前那样大声。哗！一片手的森林出现在了徐老师的眼前，这里面有我的手，杨浩泽的手……还有几个内向的爱开小差的同学的手。徐老师请了一位同学来讲，而下面的同学也都认真在听，听完了还积极补充。

这节课上得十分成功！下课后，几位老师正与徐老

“岁月如水，时光无言；你若安好，便是晴天”。每每看到这句话，我便会想起您的笑容。

初见你时，您瘦瘦弱弱的，宛如古时的林黛玉。仿佛风一吹，您就会被刮倒。您那“三千青丝”垂在腰间，别有一番韵味。特别是您那微微上扬的嘴角，总能让我的世界春暖花开。

课堂。这节又是您的课，想到您要提问，我不禁感到心跳加速，额头上冒着一层细密的汗珠。您开始提问了！只见你的目光一扫，定格在一个方向。这时，我恨不得把我缩小缩小再缩小，躲到那桌子的柜子里。可您偏偏用你那火眼金睛发现了我。我站起来，因为紧张我支支吾吾地一句话也没说完整。抬起头，用那求助的目光望着你，渴望得到您的救赎。您却微微一笑，宛如三月的春风吹抚平我内心的急躁。顿时，我心目了然。而这时您的笑容更深了，脸颊旁的小酒窝若隐若现。别提有多可爱了！

操场。运动会上人员攒动，似随风飘扬的彩旗，又似随风逐起的麦浪。其中，还伴随着一声高过一声的加油声。我紧紧咬着牙，脸涨的通红，眼睛直勾勾地盯着终点的红线。糟糕！我们的接力棒掉了！我立即转身，将接力棒掠起，紧握着接力棒，奋力向终点冲去。欢呼声，赞叹声，一时齐发。我看见您拿着水向我走来，面露笑容，对我说“很厉害，辛苦了&rd

秋日的硕果是大地的笑颜，灿烂的艳阳是蓝天的笑颜，层层的涟漪是碧海的笑颜，当这一切都离我远去时，剩下的是——你的笑颜。

——题记

鸣蝉一声唱，拉开五月天的序章。烈日动手建造了令人窒息的囚笼。燥热的囚笼下则要举行我们的长跑训练。等到我们班迈着拖沓的步子走上田径场时，他——我们的体育老师，挺着魁梧的胸脯，虎着黑瘦的脸，大吼一声：“上课多久了！还没排好队！要干什么！”

我们顿时像“垂死病中惊坐起”，艰难地眯着眼排好了队。老师铁青的面孔像是起伏不平的山岳，嗓门像铜钟一样响：“慢跑三圈！然后，测试！”

唉，高温是无情的利爪，整齐划一的队形跑出去，马上如放羊般分崩离析。他的脸上霎时布满阴云，越来越阴晦难看，两只眼像老虎一样瞪着我们，吓得我们大气也不敢出。高温没有让他的冷融化分毫，甚至没有一丝笑颜。

“再去给我跑三圈！”我们只好甩出最后一股劲去跑，可别忘了，还有说好的测试呢。

在体育老师冷酷的训练下期末考试就这么迎来了。我们走上同一个田径场，还有无情的骄阳，但在日复一日的炙烤下已学会忍受，只是多出的警戒线

人生像站在天平上，平衡的时候少，失衡的时候太多。

人生像一条船，世界像大海，自身开船适好水流与风向；人生像小溪，离不开溪水，又逃不过水下布满的磁石，人生像一条路，看起来很长，走到终点时才发现很短。

人生好像是一盒火柴，严禁使用是愚蠢的，乱划使用是危险的，人生犹如一本书，蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为只能阅读一次。

人生就像江水，虽然一去不复返，但江水并非消失，人生就像月亮。虽然不断圆和缺。但并非没有增加或减少。

人生如山，高低起伏不断，这样才……能壮美：人生如浪，一浪接一浪，这样才能前进：人生如钟，准确奏响时间，这样才有价值：人生如棋，要有远见卓识，这样才能胜利：人生如戏，扮好自己角色，才能演绎成功。

人生就像棋盘，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀的事。遗憾的是，人生还不如棋盘，失误了不但不能悔棋，也不能再来一局。

人生像一首诗，有甜美的浪漫，也有严酷的现实：人生像一支歌，有高元的欢愉，也有低顽的沉郁：人生就像爬楼梯，告诉自己：加把劲：一直向上行。人生像大舞台，有点赫的主角，有有无闻的配角，虽然不一定每个人都能成为独领风骚的风云人物，但，可以成为自己的主角，演绎自己独特的人生。

如果人生像一道风景，高低起伏不断，那

铺开一张情感的纸，提起一支情感的笔，写写我的班主任——张老师。

老师像妈妈，还记得老师那灿烂的笑脸，还记得老师那一句话，老师拿起粉笔在黑板上写着她的号码，慈祥地说：“我二十四小时开机，无论多晚，随时打电话问我题。”老师不怕麻烦，不怕我们打扰她休息，这不是一般人能够做到的。老师本来身体不好，常常失眠，但是，她为了我们的成绩，却忽略了自己的身体。

老师像妈妈，还记得老给我们上的那一节特殊的课，她亲自去查资料，经过总结之后再告诉我们，怎样保护眼睛，应该吃哪些东西。她时时刻刻为我们着想，关心我们的健康，关心我们的成长。

老师像妈妈，还记得那节班会课，老师给我们讲如何与人相处，告诉我们社会的复杂。我深记老师的一句话：一个有修养的人能够与自己喜欢的人相处的十分融洽，也能与自己不喜欢的人相处和谐。

老师常常告诉我们，做人要成信、团结，要有责任感，要懂得付出，老师正是这样的人。是老师的努力，才会有我们今天的五班，我们感谢老师。五班的同学有礼貌，敬师长，谈吐大方，这都是老师教育的结果。

老师的事说不完，老师，妈妈，我们大家的妈妈，毕业之后我们会想念您，是您教会我们要乐观对待困难，让我们懂得月缺之后仍会月圆；是您教会我们懂得

是谁每时每刻关爱着我们，是谁每时每刻呵护着我们，是谁每时每刻为我们操心？是像妈妈一样爱我们的班主任——苗老师。

苗老师个子高高的、瘦瘦的，眉毛弯弯的笑起来很好看，经常用一双和蔼可亲的眼睛望着我们。

苗老师像妈妈一样关心我们的生活。去年秋天，由于气候干燥，我的嘴唇被我舔得红红的，上课时苗老师突然说：“天勋，你的嘴唇很干很红，上来抹点口油。”我走上讲台，苗老师拿出口油，小心地在我的嘴唇上涂来涂去，并叮嘱我：“不要再舔嘴唇了，这样会越舔越干的，平时要注意多喝水。”我知道老师上课的时间很紧张，但她却用上课的时间为我抹口油，想到这儿，我情不自禁地流下了眼泪，苗老师您真关心我啊！

苗老师像妈妈一样关心我的学习，那一次我的手不小心被玻璃划伤了，好几天都没来上课，落下了许多新课程，我一回到学校，苗老师就拉着我去了她的办公室，她先亲切地问我的病情，然后拿出数学课本，耐心地为我讲解每一个知识点，直到我懂为止。

老师像蜡炬，照亮了我们，燃烧了自己；老师像春蚕，为我们吐出充满智慧的细线，却劳累无比；老师像园丁，用肥料一样的知识浇灌着我们；老师像妈妈，时时刻刻关心着我们。

那是一个寒风刺骨的冬日，我们军训返校。由于军训十分辛苦，在回来的路上，我们个个精疲力竭。严严同学坐在大巴车上睡着了。坐在他身旁的林老师发觉了，一把把严严揽在怀里，脱下外套，轻轻地为严严披上。这时，坐在他们后面的我看见了林老师的身子在发抖，听见了林老师不停地打着喷嚏。我心想：林老师有必要这样做吗？严严是我们班出了名的淘气包，经常闯祸，不听老师的劝告，林老师还那么关心他。林老师这样做值得吗？

不知不觉，我们到了学校。我看见了林老师不停地擤着鼻涕，她的双唇冻得发紫。

第二天，林老师没来上课，数学老师告诉我们，林老师感冒发烧了。林老师的爱难道不伟大吗？

林老师就像我们的妈妈一样，关心呵护着我们。受伤时，林老师的爱是创可贴；犯错时，林老师的爱是绵绵春雨；失败时，林老师的爱是冬天的暖阳……

林老师，我爱您！

有人说：“好老师像妈妈”。有人说：“好老师是朋友。”而我心目中的好老师却像精灵。她带着点神秘，却又充满爱心；她有数不清的神奇想法，却又容易接近；她年龄虽然很大，却又怀揣着童心。

下雨的清晨，一切都显得混乱不堪，爸爸妈妈弄得锅碗瓢盆叮当作响，路人行色匆匆。我却像个大人般沉稳，不会过分担心。因为，精灵般的老师告诉我：“下雨、下雪、堵车时，不要担心迟到。注意安全最重要！”

教室是我最喜欢的地方，四十五个小朋友像一家人。虽然朋友之间也会有摩擦，甚至也会打架，但是我不会害怕。因为精灵般的老师有一种魔力，可以让调皮的小朋友安静下来，并会告诉我们怎样处理矛盾。事情过后，大家仍然是一家人，不会再有争吵。四十五个人生活在一起，环境很重要。虽然我们没有固定的值日生，但我们教室的地面总是干干净净，空气总是流动而又清新。每个人都注意维护环境卫生，争先恐后地捡纸、擦桌椅。因为精灵般的老师在我们刚上学时，就帮助我们养成了爱护环境的好习惯。

上课是件有趣的事情，虽然有时学的东西有点难，但是我不会畏惧。因为精灵般的老师会安排有趣的活动，会给我指导。虽然有时我可能要想一会儿，但我知道她会等我，一起向前。我的小盒

她有一张秀气的瓜子脸和一双明亮的大眼睛，一头乌黑的齐肩发经常梳成马尾辫，看起来特别朝气蓬勃。她就是我的语文老师胡映文老师。

胡老师最大的特点就是工作认真负责。记得有一次语文课，学习第二课《小苗与大树的对话》，老师将课文讲得深入浅出，通俗易懂。当有的同学不知道题目的第二种含义时，老师极有耐心地告诉我们，小苗除了指苗苗，也有刚刚破土而出的意思，而大树除了指季羡林爷爷，还有知识渊博的意思。从胡老师轻车熟路的讲解，可以看出她备课用了不少时间和精力，这种敬业精神多么可贵呀！

胡老师除了教我们语文，还担任班主任，任务琐碎繁重，可她总是任劳任怨，默默的为学生付出，给我们带来春天般的温暖。晚上，我们都进入了甜甜的梦乡，可老师却总是忙着批改作业，准备第二天的教案，和家长进行交流……所以我们绝大部分同学都很尊重老师，但也有极少数同学偶尔不够自觉。记得有一次，一位同学上课说话被发现了，老师没有大发雷霆，而是温和的说：“老师希望你以后上课能遵守纪律。”说完，胡老师用期待的眼神注视着他。老师的话语和目光就像和煦的春风拂过，良久，那位同学终于羞愧地低下头，说：“老师，我错了，我以后一定认真听课，再也不会这样了。