老师要去出差怎么说话

爸又老了。这是我每次回家时看到爸的第一感觉。原来零星的白发也不再那么含蓄的藏着，都开始积极的表现自己了。而爸总是开心的接过我的行李，然后给妈打电话“老杨啊，我接到姑娘了，赶紧做好吃的啊。”我在旁边看着，眼泪就在眼眶里转。是的，天底下最好的人就是父母，他们从不吝啬自己的爱，将自己的一生都交给了自己的孩子。当我最脆弱的时候第一个想到的不是别人，而是我的爸爸妈妈，也许只有在这个时候，不太懂事的我才明白家有多重要。

回到家后一桌子的好菜都在眼前，胖胖的妈说“姑娘，回来了！”然后就掉眼泪。爸一摸头上的细汗说：“都回来了，哭个啥劲，赶紧洗手吃饭。”一家人坐在一起，爸妈轮流夹菜，小小的饭碗像突起的小山，堆叠着父母的爱。也许是太高兴了，邻家大爷说了一句“小雪，你看你爸妈多爱你，你不在家的时候，他俩就吃白菜蘸酱过的。”爸赶紧白他一眼，“哪有你大爷说的那么惨，你别听他瞎说啊，来，这是你最爱吃的菜。”面对这些菜，我却难以下咽。

是的，我家里的条件不好，从小就在东拼西凑的情况下过日子。看到别人，有时我自卑的不敢抬头。那时唯一让父母骄傲的就是成绩。

而爸在

今天老师出差了。

我们的第一节是数学课，我们可以小声的说话和下棋，就是不可以太吵。我最喜欢的就是下棋，可是有个同学赖了一下，气得我差点叫起来了，如果叫起来的话，那会被批评的。下课后我们又可以大声说话了起来。

第二节课是班队课，我们就在黑板上画起了五子棋来，我们玩得津津有味，我和我的好朋友玩，我几下就把他打倒了。有同学不服，就上来和我比试，结果他还是输了。虽然，我们都不能大声说话，但是心里觉得很好玩。下课了的音乐响了，我们就大声叫：“下课啦！”

第三节课，我们还是不能说话，像特务一样，轻轻地走路，压低声音地说话。

到了第四节课，是活动课了，我们解放了。有的在打篮球、有的在踢足球、有的在跳绳……开始随意地玩了起来，并全都大喊大叫！

好像把上几节课压着的声音，想说的话这会儿都释放出来了。

我觉得真是太好了，如果老师每天出差就好了！

这个星期我们班乱糟糟的，值日只有几个人做，牛奶有人偷，这是怎么了？原来啊，是陈老师出差了，我们班的一些“捣蛋分子”又猖狂起来，闹得班级里不得安。

为什么会这样子呢？因为这些“捣蛋分子”的克星正是陈老师。如果陈老师在场，他们一“捣蛋”就会被重罚。可是现在陈老师不在，他们可爽了，在班级里干“坏事”，他们以“某某人给我一瓶牛奶”来“盗取”别人的牛奶，以“去拿饭”为借口而不做值日，跑出去玩。以“陈老师现在没说”为理由把字写得弯弯曲曲，做到“四不像”；把被禁止的卡牌和水晶泥“非法跨境”到学校；在跑操、广播操时故意躲在教室里玩。更离谱的事，还在后头呢！小W把科学老师给他扣的10分，偷偷进到班级优化大师把记录取消了。

陈老师出差了就没有语文课了吗？不是，是同年级的语文老师代课，他们谁有空就谁来帮陈老师上。四（9）班的老师是“作业”，她上课讲的比较慢，课后作业却一大堆。四（10）班的老师教的比较好，作业

为什么要说包老师出差，班级更雅观呢？因为呀，包老师不在，班级同学表现反倒更上一层楼了。我心想：每个人应该都在想等包老师回来给她一个“大惊喜”吧。

我是从三个方面来看同学们的变化的：晨读时、午休时、上课时。毕竟，我是管守纪方面的，所以对待班级纪律特别重视。就说早读课吧，同学们一到学校，就放下书包，快速交好作业，开始放声朗读起来。领读员上台了，大家顿时停止朗读，听着她的导读，我们读得更加整齐有序了。

第二方面，是从中午吃饭时观察的。中午，我们拿到饭菜，坐到位置上就开始吃饭了。我发现中午安静了很多，叽叽喳喳讲话的人少了，被管理员点名的次数也少了，就连杨轩诚、姚希成、潘昊逸这些调皮的“老油条”也不再大声喧叫了。

第三方面，不用说也能猜到，当然是上课。上周，包老师特别强调让我们课堂气氛不要过于活跃，那样感觉课堂纪律乱糟糟。我们班的同学听了，左耳朵进去之后，竟然没有从右耳朵出去，牢牢地将包老师的话谨记于心。课堂上，同学们认真了很多，也学会了倾听。

这就是包老师出差后，我发现班级的变化。虽然还有一些同学的小毛病没有改，但是，我相信，日后他们一定会改正，我们班级也会越来越美好。

包老师去哪儿了？是去杭州听课去了。对于一些平时认真的同学可能有些伤感，但对于一些平时上课不认真的同学，这必定是他们的喜事。

包老师布置好了作业就匆忙走了。当包老师出校的消息一下子传到我们耳朵里，全班便沸腾起来：张某、杨某跳起了“扭屁股舞”，一些喜欢搞各种恶作剧的同学，更加的放肆……。

第二天，包老师“威风凛凛”的身影还没有出现，但是代课老师迈着轻盈的步伐走进了教室，同学们本想趁这节课玩了个痛快，结果却……。

到了“狂欢日”的最后一天，抢足球、篮球的人比以前多了好几倍，几乎有20个人；女生，有的在玩鬼抓人的游戏，更多的时间在位置上折纸……。

明天，包老师就要“打道回府”了，我们的“活跃”的气氛已调到的最底，大家都赶紧写完了欠着的作业等。

当包老师不在校，希望同学能好好遵守我们的班规，“按时到校有礼貌，大声朗读……”。

包老师不在，把管纪律的任务交给值周班长，而我，就是那个值周班长……所以，我从一早就开始管理，上午下午都有老师还好，可一到中午，辛苦的管理便开始了！

一开始，阮思源妈妈在，我以为没问题，便陪朱庞媛他们擦书架、擦花瓶去了。但擦了一会儿，便听到叽叽喳喳地声音。怎么回事？我进去一看，原来阮思源妈妈走了！教室里一下乱成了一锅粥！有的站在那里大声喊叫，有的用脚踏出重重的响声，还有的在打打吵吵……

我急忙跑进教室，使出了班干部的传统招数——点名批评！可是，这招没多大效果，静一下，闹一下，反倒更乱了！

于是，我使出第二招——恐吓招！我大叫道：“你们再不认真，我把你们的表现告诉包老师！”这招果然好用，教室一下子安静下来了！我以为可以安心看书了，可不断有人举手提问，要求讲话，真烦！

我只好使出第三招——欺骗招！我说：“值周老师要来了！你们认真看书！”大家怕被老师批评，都乖乖看书了，可一下子有人说：“值日老师怎么还没来？你骗人！”一下子又乱了！

我只好使出最后一招—

生活中和我有关的人很多，像海滩上的沙子，像森林里的树木，像麦田中的麦子。在这些人中，使我印象最深刻的便是我们的班主任兼语文老师——“色香味”俱全的叶老师。为什么说叶老师“色香味”俱全呢？因为叶老师既幽默，又严格，还很关心我们。

叶老师有着一头乌黑的短发，像倾倒出来的墨水，两道不深不浅的眉毛，就像两朵云一样，架在橄榄似的两只眼睛上方，眼珠就像两颗闪闪发光的珍珠，不高不矮的鼻子立在两只眼睛中间，很是合适，一张不大不小的嘴更衬托出她匀称的五官。

叶老师虽然看起来很小巧，声音也很温柔，但上课时，只要叶老师一发话，教室立刻鸦雀无声。有一次上课，同学刘泽希和黄奕杰因为一本字贴，发生了一些小切磋，叶老师立刻觉得不对劲，便说：“刘泽希……”咦，叶老师又要出什么“新招”呢？叶老师徐徐走近：“刘泽希啊，你不要因为一本字贴而跟同学闹不和啊，我送你一本字贴好不好？叶老师虽然工资不高，但一本字帖还是买得起的啦。”话音未落，全班同学哈哈大笑，我也笑得前俯后仰，叶老师也做出一副表情，有点像苦笑，又有一点点责

今天，包老师不在，出去听课，教室里发生了几件不愉快的事，这件事情就是其中之一。

星期一下午的科学课，做着眼操，突然一句话打破了宁静的教室。

“陆美旨，不准玩你的水晶泥！”杨轩诚喊道。

“你家在海边吗？管那么宽！真是太平洋警察——管的宽！还有，看清楚，我没玩水晶泥！”陆美旨顶起嘴说。

“你就玩儿了！我的眼睛尖的很！”杨轩诚生气了，“快认错！”

“我有错吗？有错吗？我没错！你认错！”陆美旨指着杨轩诚说。

他们就这样你一句我一句的。“我——”杨轩诚高声起来，“要把你这个笨蛋的大名写在黑板上。”

陆美旨拿出《我学习，我快乐》趴在桌上。“你想做什么？”杨轩诚说。又补充了一句：“眼操认真！”

陆美旨说：“哼！你世界上最笨！我要把你的分数改成0分！回家吃巴掌去吧！”

当时我就在心里想：唉！我的耳朵都被吵死了！这样吵有意义吗？

这就是事情的来龙去脉。很不愉快吧？我也不开心，这一天的好心情被破坏了

六年级时教我的宋老师最让我难忘。

宋老师是我小学六年级时的语文老师，他的眼睛又大又圆，特别有神，好像会说话。

有一次，我们班上公开课，外校的老师到我们学校听课。在课堂上，老师问了一个较难的问题，正巧这个问题我之前在资料上做过了，我立刻把手举得高高的。宋老师请我回答，但我见后面坐着许多老师，心里便觉得有点慌，回答的时候都有点结巴了，而且声音很小，这时老师向我投来了鼓励的目光，好像在说：“对，说得不错，声音再响亮点。老师的眼神使我充满了信心，胆子大了，声音也高了起来。回答时十分顺畅，老师的眼神变成了赞许。

宋老师还有一个独特的教学方法，他让我们将一篇课文备备教学方案，下堂课由我们来讲，老师听。这下，大家都沸腾了，个个跃跃欲试。第二天上课，老师喊我第一个来讲，我有点犹豫，但没办法，只好按我准备的讲了起来，老师一边听一边不住地点头。随后老师又叫了其它同学来上课。我注意观察老师，老师每听一个同学讲课都是面露微笑，眼神中冲满信任和鼓励，我们十分开心。后来，我遇到困难不再退缩了，每想到老师那鼓励的眼神，我便有了战胜困难的信心。

我爱宋老师，爱他会说话的眼睛。

我们读三年级了，换了一个新的语文老师，我们叫她——洪老师。她圆圆的脸上有双明亮的眼睛，眼睛不大却会说话。她经常喜欢把头发扎成马尾辫，可漂亮啦！

记得有一天，洪老师在上语文课时，李灿悄悄地和他的同桌讲话，影响了旁边同学的听课。洪老师眼睛一亮，看了李灿一眼，李灿没有看到老师的目光，老师又看了看他，好像在跟李灿说：“李灿，上课不能讲话！”李灿看到老师的眼睛，连忙闭上了嘴巴。老师转身在黑板上写生字了。李灿看见老师转身了，忍不住和同桌说：“今天我来学校看见……”他的话还没说完，只见洪老师一转身，瞪着他，老师的目光像利剑一样射向了他，好像在说：“李灿，再讲话就站到后面去！”李灿连忙捂住嘴巴，他羞红了脸，赶紧拿起书本认真听洪老师讲课了。

这时，洪老师开始提问了，同学们都高高举起了小手，我也不例外。洪老师看了我一眼，她竟然请我回答问题，我觉得自己回答得真好。不过，我回答得太小声了，我又回答了一遍，洪老师笑了，她笑眯眯的双眼，似乎在说：“孩子，回答得很好！”我心里比吃了蜜还甜。

这就是我们的洪老师，她的眼睛会说话，我们既