考研学校报录比

人生百态，在漫漫的人生征途之中，我们总会遇到很多很多的选择，而有些关乎人生的选择一旦做出了就会贯彻一生，影响一生。因此，无论如何，我们都要三思而后行，尤其是要做出一些抉择的时候，我们更要谨慎小心，反复斟酌，唯有这样，我们才能在生活的漩涡中走得更平稳一些，活得更顺畅一些。

而对那些即将毕业的学子来说，面对学历的迫切要求，面对就业的严峻形势，面对社会的残酷竞争，考研毫无疑问的成为了一个最好的选择，也成为了一个最大的抉择。众所周知，考研是一个长期备战的过程，它不是一朝一夕可以完成的事情，因此，一旦做出了考研的决定，一旦踏上了考研的征途，那么你就必须做好完全的准备，必须拥有坚韧的毅力，必须承受长期的孤独，必须忍受非人的折磨，唯有这样，你才能攀上高峰，走向成功。

我没有打算过考研，自然而然也没有踏入考研的竞赛场，但是奇妙的是，我的的确确融入了考研的大部队，也切身实地的感受到了考研的紧张气氛，也明白了考研的残酷竞争。事实上，我今年是一个尽职恪守的陪考人员，因此，当我陪同学去了考研现场时，我从一个旁观者的角度，清清楚楚的感受到了什么是竞争，什么是压力，什么是差距。

你永远无法想象，当我站在原地，眼睁睁看着那些考生进入考场的时候，我莫名觉得有些感伤，也有些无措，我

这个暑假，我读了很多书，我最喜欢的，就是《森林报》。

《森林报》，是一本科普读物，由苏联的维。比安基创作的，讲述了很多动物的生活习性，以及它们应对各种情况的反应，让我们了解了许多动物。

这本书，是比安基的代表作。他用轻快的笔调，采用报刊的形式，按春、夏、秋、冬的顺序，描写了各种动物的外貌、动作和心理，读到了动物心中的想法，还将它们写的栩栩如生，引人入胜。

《森林报》让我感触很深，不仅佩服比安基坚持不懈的观察习惯，还惊叹自然界有这么多神奇的规律。比安基用自己的声音，处处体现着他对任何生命的理解和尊重。从春天的序曲，到夏天的合唱，到秋天的絮语，到冬天的夜曲，尽情地展现了生命的庄严和富丽，时时唤起作者对生命的热爱。优美的文字，亲切的故事，无处不在地表现了自然界的美丽。

比安基能对自然、生命给予那么多答复，让我们更加领略了大自然的神奇！

如果给你一次穿越回古代的机会，你会选择去哪儿？看完宋代孟元老的笔记体散记文，我毫不犹豫地选择了去大宋汴京。既然没有时光机，那就读一读这本宋朝的“大众点评“，足不出户体验盛世繁华。

我所阅读的这本《东京梦华录》出版于三秦出版社，由宋代孟元老创作于宋钦宗靖康二年，是研究北宋都市社会生活，经济文化的一部重要的历史文献古籍。此版附有译文，读来更好理解这本书。

孟元老在序言中写道，自己从小跟随着父亲做官的足迹，在不同的城市生活。直到徽宗崇宁二年，才来到京城。从此之后，就在天子脚下慢慢长大，在这里生活了十几年，从此便有了这本《东京梦华录》。

大到宫宇街巷，小到酒楼食店，大宋汴京的盛世繁华，都被翔实地写进了这本书内。序言后翻一页，是一张《汴京城市布局图》，上面各种商铺琳琅满目，一个挨着一个。在序言之前的一页内还含有《清明上河图》的画作，而这本《东京梦华录》也被称作是文字版的《清明上河图》，充分体现了北宋极其富庶、开放、高超的经济、文化、思想水平。这本书中含有的每一张图片上都有一些细致的圈画和详细的批注，活脱脱一本“旅游指南”。

不过最重要的还是孟元老亲笔写下的文字记述了。他仿佛生怕我们到了那里找不着路，用他细致入微的

我这人不爱读报。看着密密麻麻的排成一行的字体，我就会像是得了“密集恐惧症”一样，见了眼烦，读了心乱。第一次接触山东教育出版社的报纸，纯粹是因为一次见初一的表妹在看《中学生报》，由于学校经常组织同学们做手抄报，而现在已然是初中生了，学校对同学们的手抄报的要求也渐渐提高，为了更好的借鉴里面的内容，我跟表妹借阅了报纸。

印象觉得《中学生报》内容非常丰富，题材也特别新颖，插画生动是我对其的第一认知；抒情美文，教育新颖是我对其第二看点。顿时，我有些被它吸引住了，有种想一睹为快的冲动。从第一版翻到最后一版，从知识板块到精彩校园再到学习板块、娱乐版块，每一张都是集锦珍宝，每一张都让人看得爱不释手。通过学习报刊，我发现娱乐和学习是相辅相成，密不可分的。多做学习板块的试题，可以巩固学过的基础，拓展延伸每一科的重要知识，训练做题的速度。当然，只学知识就成了“书呆子”，多方面的发展才是上策。其中，报纸里还含有关于教育方面的心得，时政大事，创造发明、影视地平线等等，不仅增加了我们的阅读量，还体现其劳逸结合的教育理念，使同学们在玩中学，在学中玩，可谓一举两得，实在妙哉！

不知不觉，我就在表妹家读了一期又一期《山东教育》报。忽

森林是一个神秘莫测，多姿多彩的大社会，里面的主角就是各种各样的动植物和昆虫。苏联著名科普作家维。比安基，用他轻快的笔调真实生动地为我们叙述了一年四季发生在大森林里的奇妙故事。

《森林报》虽然是一本书，但它里面的内容就像一张张报纸，详细描述了动植们之间每天发生的各种趣事。比如：冬眠苏醒期间，雄琴鸡为了获得美人的“亲睐”，在露天剧场上与对手打得难解难分，又是啄又是掐，好不热闹。在侯鸟回乡的二月，森林里又发洪水了，到处都传来动物们遭殃的消息，一个个“倒霉虫”被水冲得无影无踪，动物的尸体到处都是，好一片悲惨的景象。这本书里还写了很多有趣的故事，林中大战、一起捉强盗、无线电通报……不光是内容风趣有味，读着这些标题都让我浮想连篇。

阅读过后，我十分敬佩作者的写作手法，他用他的幽默手笔把动植物之间每天的喜怒哀乐、生存毁灭、争斗互助写得活灵活现，仿佛就在我身边发生的一样。也深深感受到了大自然当中的生机和有趣。

现实生活中，我也特别向往大自然的怀抱，在乡下外婆家后面就是一座座小山，里面植被茂盛，四季如春，也常能看到一些鸟类和蛇类。虽然没有书中的森林那么美丽，但它一样也让我深深陶醉在其中。

同学

我们食堂有几大特点：

一、食堂的地板永远都像刚刚拖过。这保洁阿姨可真敬业啊，是不？不知道她往那拖地的水里面加了些什么超自然不可抗元素，又湿又黏，散发着异样的光泽，跟刚冲过水的学校大门口一样，滑不溜秋。说真的，在这地上蹬一脚就可以滑好远，如果你没有摔跤的话。

二、越往左的窗口打饭越快，越往右的窗口打饭越便宜。不是我吹，左边的大妈比右边的大叔快了多少倍。在左边，你“噌噌噌”地指几下，那个大妈就“突突突”地帮你打好了。不过也有一些问题，那个大妈加起价来毫不手软，不上15块不罢休。那个大叔还不错，就是有一点拖拉。无论多少菜，无论加不加饮料，那个大叔都只要13块。

三、在食堂吃饭，会遇到很多有趣的事情。

喜欢盯人头发看的肖主任

一次，我、楷爷、柯基在食堂吃饭。楷爷坐在靠过道的一边，柯基坐在他对面，我坐在柯基旁边。楷爷低头扒着饭，吃得正香。只见他抬起头喝饮料时，突然眼睛睁得大大的，瞳孔收缩，好像看到了很令他讶异的事儿。楷爷随即换上了一幅微笑的面孔，眼睛微眯，弯弯的，跟新月似的，笑得甚是灿烂，和九月的菊花一样，并挥手致意道：“肖老师好！”吓得我和柯基立马甩头回过去看，然后做出了和楷爷一样的动作，

一、我的梦：

我经常做梦，梦见我教学时与同学们一起的欢乐时刻的憧憬勾起了我的回忆。我是一九五八年上的学，看到老师教我们认为老师真伟大。为师传道授业解惑也，当时我就立志当一名老师。上二年级时，我在家里泥了一块小黑板，把学的字写在上面，一是温故，二是教弟弟们。我在学校里认真学习，成绩较好被老师视为爱徒，被评为三好学生优秀少先队员。当时家庭生活困难，三分钱一支铅笔、五分钱一个的小本子却不够用，我就用石板写字。六四年小学毕业，在家劳动。六六年夏天，村支书告诉我让我当工读教师，教村里上不起学的孩子们。当时我喜出望外，我的梦实现了。

二、如梦的喜：

六六年秋任教，教村里上不起学的孩子们，从此我当上了孩子王。一天上两节课，早上下午各一节，有时领孩子们在队里干活。或间旧房子，或牛棚，树底下挂个小黑板就能上课。当时教乡土教材，如：村名、地名、人名、丈、尺、寸、元、角、分、斤、两、钱等。每月8元钱交队，5元钱买工分，那时队里给记八分。我很兴致教孩子们，孩子们也认学，他们能认布案了、人名了，队里分东西能帮大人认名字了，人们很满意，也得到了他们的好评和赞扬，认为工读小学办的好。

翻开《森林报》，刚刚阅读了一小段，就已经被其中的内容深深的吸引住了。仿佛他把我带进了一个奇妙的森林世界，在这个世界里，春天、夏天、秋天以及冬天，都会有不同的新闻发生。这里的动物们，每天都在发生着不同的变化，为这片森林变得更加和谐，更加美丽。

春天来了，花儿们都绽开了笑脸，小草们也鼓起勇气也探出了头。微风吹动着小树的树叶，像是小树甜蜜的笑脸；细细倾听，又仿佛是自然的歌声。开始解冻的小溪，也弹奏着自然的交响曲，哗啦啦的奔向远方。冬眠们的动物也渐渐的苏醒了，他们先是伸了伸懒腰，打了一个长长的哈欠，望着如诗如画的春景，闻着清新怡人的空气，内心充满了愉快的感觉。

夏天的时候，树木变绿了，花儿红艳了。蘑菇也撑开了一把把小伞，这证是昆虫们活动的好季节。鸟儿正在忙碌着，一个个鸟巢里都多了几个光滑的蛋——里面都是他们的孩子。鸟儿待在鸟巢里，耐心的等待着一个个小生命的降临。

秋天，树叶枯黄，花朵凋零，草木枯萎。秋天已经来到，接下来就是寒冷的冬天。森林里的居民们把未来的生命都安全的藏起来了，一直等到明年的春天，等待着再一次的生机勃勃，等待着再一次的绿意盎然。

冬天，到处都是白茫茫的。一望无际的雪地就像一本翻开的无字书，纷纷扬扬的雪花，就像这本书里的

时间：2012年9月22日

地点：富达广场D区3幢404室

女儿：妈妈，你现在为什么还记得这么多英语单词？

妈妈：因为我从小就喜欢英语，对它充满了兴趣。所以我每节英语课里都听的特别认真。记得当时我对它感觉特别新奇，因为它的读法跟拼音完全不一样。

女儿：那你们是从什么时候开始学英语的？

妈妈：我们是从初中开始学英语的。

女儿：那你学英语的经历又是怎样的呢？

妈妈：我们一开始就在学英标。每个英标我都掌握得特别好，所以我背每个单词不觉得很难。而且每看到一个单词，我也会拼出它的读音，所以背起来也特别容易。女儿：那你英语学久了没有觉得很枯燥吗？

妈妈：偶尔也会有枯燥的时候，比如说读久了就会很枯燥。但是，英语，就是要多读，才能记住老师教给我们的知识。掌握的英语单词越多，兴趣就会慢慢多起来。

女儿：那你在班上的时候，英语成绩是否名列前茅呢？

妈妈：是的。那个时候没有家长教我们，也没有电脑查阅资料，作业都是我们自己完成的，虽然条件艰苦，还是很喜欢学习。你们现在，条件这么好，却一点也不喜欢学习，真是浪费了现在这么好的时间呀。

女儿：我知道了，妈妈。我一定会认认真真的读书的。

五年级是毕业班了，彼此都有很深厚的感情，所以，同学们都想把同学录交给要好的朋友，留下彼此美好的印象。

开学没几天，我们班就开始流传同学录，从上课到课间，没有一点时间是闲着的，一本两本，每个人的书桌里都会有一本，每个人都用心地写着同学录，“喂，你们为什么一个人都不给我呀！”我们班那个最调皮的同学不满了，谁让他平时老是调皮捣蛋呢，所以没人愿意给他同学录，他心里可能会有点难过吧！

我正想着呢，他一手抢过别人手中的同学录，拿起笔就开始写，我心里想：写就写吧。可是他乱写一气，那字潦草的不忍直视，有同学看不过去，把同学录抢过来，撕了，当时他的脸都涨红了，“你干嘛撕了？”“你写的这是啥呀，你玷污了我的本子”一言不合，他们两个就打起来了。

班主任恰巧这个时候来教室巡查，他们见了班主任，马上回到自己的座位，“你们这是要上天了吗，这么快就想离开母校，快点把所有的同学录全交上来，没收”老师皱着眉狠狠地瞪了我们几眼。

我们只好排着队一个连一个往上交，可是班长却装作找不到的样子，但她其实已经拿出来了，可是她却不想交，“你想干啥，快交啊，你一个班长不光写同学录还带头&he