耐寻味的意思

一碗油泼面是家的味道，滴落在青石板上的雨是古巷的味道，慢是从前日子的味道。而我念着、寻着的是那捧书墨香。

“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。”悠扬的腔调里，寻到了于郊野相遇的佳人。刚拿起书本时，最爱念叨几句自己怎么也听不懂却感觉很美的句子，而且一记住，总免不得摇头晃脑的显摆几句，假装自己什么都懂，其实也不过一知半解。

小小孩童的心，总是容易满足的，看着自己显摆时，别人疑惑的神情，心里总是喜滋滋的，连眉眼都带了几分笑意，可是还要假装出一副惊讶的样子“你们竟然不知道？”。然后在他们一再的追问下，颇有几分无奈的为他们“答疑解惑”。到最后，嘴角的笑意都是掩不住的，心里美嘞。

这是我幼时，寻到的沾染了几分幼稚的书墨香的味道。

少年时，寻到的书墨香不似幼时的幼稚，不似幼时的悠扬，带了几分假装的成熟。不像幼时那么到处显摆，总爱藏着些。假装成熟的体现，以为自己什么都懂，年少的我们总以为自己很有才。，凡事总要是新的，闻所未闻的，听上去还有几分玄乎的多半都被自己高高的供奉起来。不再去人前显摆，而是在临睡前，在昏黄的台灯的灯光的掩映下，体验一把“深宵苦读”的感觉，自己知

珍珠，因为耐得住寂寞，才得日月精华，终成天宝；花儿，因为耐得住寂寞，方能含香蕴秀，开的绚烂；青春，因为耐得住寂寞，才经得起繁华；因为耐得住寂寞，才守住了幸福，寂寞于青春，不是无聊与痛苦的渊薮，而是成长和创造的乐园！难得住寂寞是一种心境，一种智慧，一种精神内涵。

《圣经》中说道：“人哪！你为什么跃跃欲试？你为什么这样急于求成？你要耐得住寂寞，因为成功的辉煌就隐藏在他的背后。”这正如我们的青春，青春耐住了寂寞，你成功了，耐不住寂寞，你终归无法迎来最后那激动人心的时刻！老子说：“五色领人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”一个生活在喧器中的人，如果不信有定力就容易随波逐流。丧失自我，与寂寞为伴，回归自我，创造自己的美好未来，让生命之花绽放的更加绚丽多彩。寂寞的成长，才能创造无悔的青春，寂寞的成长，需要一份淡泊和宁静，才可闻见寂寞的芬芳。成长，实在寂寞中的演变。

在上小学时，我的学习在班上及时到了年级都是名列前茅，自我感觉良好的我在那个教室里走完了我的小学旅程。如抛物线一般，青春有起有伏，在初中时，我迎来了我人生的低谷，初中里人才济济，是我学习压力不断增大，真是天外有天，在小学里优秀了几年的我，如今却在学习

劳动节假期间，我和妈妈一同乘坐飞机前往上海开始寻味之旅。

一下飞机，我们便将行李往酒店一放，便前往上海第一食品公司，开启寻味之旅第一站。一进食品公司，一股浓郁的老上海甜点气息便扑鼻而来，将我肚子里的馋虫都给引了出来。只见妈妈挤进人群中，不一会儿、就抱着一大袋香喷喷的蝴蝶酥从人群中挤了出来，将袋子给我说：“拿着，小吃货，走出大门时没吃完，就别吃了！”我一听，心想就这么少的蝴蝶酥，不用十分钟我就能吃完！想完，我便开始“战斗”。“慢慢吃，不着急。”妈妈对我说。我一听，便加快了速度，想着快速吃掉它。“吃完啦！”我大喊一身，便将蝴蝶酥的袋子扔进了不可回收垃圾分类桶里。只见妈妈猛地回过头来，吃惊地看着我……

“叮——”随着一声古钟的钟声，我们来到了城隍庙。“要不要吃葱油饼？”妈妈问到。我一听，刚想说不，又想一想到这里不吃葱油大饼，怎么可以呢？“没办法，我只好吃啦！”听到我的回答，妈妈扭扭我的小耳朵说：“没办法，谁叫我也想吃。&rd

耐人寻味的你，也是我耐人寻味的回忆。

我和你相约在同一个场合，你竟顽固地戏弄我，与我猜谜。其中最难的一个问题就是你到底是谁？是干什么的？你告诉我你叫文化。文化？文化又是什么？脑袋里一片茫然。于是，我到处寻找答案……

“功夫不负有心人”啊！终于，在风和日丽的一天，我参加了一场作文比赛，那场面，个个赛者都像有备而来，而我却什么也没带，也没准备。在这场惊心动魄的比赛中，我开始“丝、丝、丝……”的奋笔前进。突然，遇到一个字不会写，只知道是“木”旁，这下可把我的心打乱了。我就想问旁边的同学，这个字怎么写？他回答：“没文化，真可怕。”于是他就神气的描述了那字到底怎么写的。时间就如流水，太快了。我们交了考卷后，陆陆续续走出考室，都在议论着那作文是多好写啊！但我却不合众地觉得不好写，因为我不会写那个字。“没文化，真可怕”是大家给我的称号。

这时，“文化”这个词瞬间变得不陌生了。原来，“文化”并不只是一个简单的词语。

文化不是鲁迅的《朝花夕拾》，早

在很多同学眼中，我的同桌是一粒沙子，很不起眼，上课时，他坐直身子听老师讲课，课间时，他埋头做题，或许在他家里，他都在争分夺秒地苦学，宛如一个苦行僧，很少跟他人玩笑嬉戏。

或许是因为我和他同桌，接触较多，在我眼中，我的同桌是一个深藏不漏的隐士，他能一下子听出老师讲课时不小心说错的某个点，而且还会小声的说出来，在课间，他并不是时时刻刻都在做题，也会听听歌，跟我聊聊天，只不过不会像别的同学那样讨论的热火朝天，一发不可收拾。

每次考试后，成绩一出来，我的同桌就如一颗珍珠般耀眼，他每一科得分都是第一，让人羡慕不已。

以前听说过一个小故事，说一颗沙粒决心去蚌壳里，为了将来成为一颗珍珠，旁边的沙粒都嘲笑那颗沙粒，说它不是傻瓜就是弱智，去蚌壳里住，深藏海底很多年，远离亲人朋友不说，还见不到阳光雨露，享受不到明月清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，实在是太不值得了。但是这颗沙粒毅然决然地住进了蚌壳，若干年后，成为一颗光彩夺目的珍珠，被世人珍藏，百年而不朽。

这个故事简直就是为我的同桌量身打造的，耐得住寂寞，守得住繁华。

每个人都像成功，但是在成功前必须要承受寂寞，就如渴望黎明，就必然要经历漫漫长夜。

人生有太多的烦躁与不安。黑夜自处的孤独，欢愉散尽后的落寞，无人关怀的凄凉……面对孤独，每个人选择的方式不尽相同。有人沽酒买醉，有人泪眼婆娑暗自神伤，有人呼朋引伴，企图用眼前的热闹驱除内心的荒凉。社会喧嚣，人究竟该如何自处？赫胥黎曾说过：“越伟大、越有独创精神的人，越喜欢孤独。”诚然，人生需耐得住孤独。只有耐得住孤独，才能不让繁杂乱了自己的心性，才能一步步攀上成功的巅峰，才能护住内心的一方静逸，诗意地看待周围的一切，从容啜饮生活的美酒。

耐得住孤独，方能经得起世俗的诱惑。庄周面对楚威王之聘，忧然而笑，说“吾将曳尾于涂中”。他因耐得住孤独而拒绝出仕，因要守住内心的宁静而拒绝了一世繁华，潜心研究道学，继承和发展了老聃的思想，最终成为与老子并称的“道家之祖”。苏武出使匈奴被扣留，面对匈奴贵族多次高官厚禄的诱惑，断然拒绝，果决地选择了前往荒无人烟的北海边牧羊，用十九年的孤独坚守，捍卫了一个民族凛然的气节。他们面对荣华富贵的引诱，能够坚持本心，做到无愧于心，皆因耐得住孤独，才不屑于所谓的荣华。

耐得住孤独，方能享受成功的喜悦。司马迁遍访河山实地考察，搜集遗闻古

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了