聋人汽修

今天，我和其他小记者一起去参观了残疾人联合会。

首先，一个阿姨用电脑给我们放了小虎队唱的《爱》，还教了我们一些“手语”，比如：你、我、他，家，学校，你住在哪里，你叫什么名字，很高兴见到你……我学的很认真，因为这样我就可以和聋人交谈了。我突然觉得聋人很可怜，他们听不到一切美妙的声音，他们听不到歌声、人的说话声、动物的鸣叫声，雨声……我们要珍惜自己的耳朵。

然后我们又去看了一些残疾人的用品，有拐杖、助听器、轮椅……我觉得我们应该多多帮助残疾人，让他们的生活更方便。

最后，我们试了扮演盲人走路，我和其他四个人被老师牵着走，老师说这个是一个人牵多人走。我闭上眼睛，感觉很害怕，死命拉着前面人的手，一步也不敢动。我想：盲人太可怜了，不能看见很多东西，连走路都要心惊胆战的。

我以后要发明一些可以帮助残疾人的东西，使他们的生活更加方便。

今天我和爸爸去帮叔叔铺路，叔叔刚开了家汽修门市，为了方便汽车通行，所以，我们要重新铺一下路。

我们先买了两袋水泥和一袋沙子。首先，把水泥袋剪开后倒出来，再把沙子倒在水泥中。

然后，用铁锨把沙子和水泥融和在一起。最后，加一点水后用铁锨将它们搅拌均匀。我帮爸爸将和好的水泥，递给叔叔。叔叔负责铺路，只见叔叔先将准备好的砖块铺到原来的台阶上，再将水泥摸到砖块上，将厚薄不均的地方，摸平整。这样经过一天的努力，这条宽敞的水泥路就成形了。

经过了一天的努力，虽然很累，脸都成了小花猫。我终于体会到了一句名言“劳动最光荣”。

我有一间十平方米的小房间，不大，屋子虽小，却让我感觉很温暖。

我家开了个汽修厂，爸爸工作特别忙，常常半夜才回家。要想让他陪我聊天或是下棋都需要“预约”，更别说陪我去逛公园了。

一个隆冬的夜晚，我和妈妈早早地吃了晚饭，就上床睡觉了。听着窗外的风声，我没有一丝睡意。我静静地躺着，闭上眼睛，希望快点进入梦乡。可是事与愿违，越是努力地想睡，就越是翻来覆去，怎么也睡不着。

不知过了多久，从楼下传来熟悉的脚步声。呀，是爸爸回来了！我赶紧躺好，假装已睡着。我侧耳细听：爸爸进门了，换拖鞋了……

“吧——嗒，吧——嗒”爸爸怕吵醒我们，把脚步声压得低低的。我偷偷把眼睛睁开一小缝，瞥见爸爸的身影在客厅里晃动。“吧嗒，吧嗒”，一步，两步，三步……脚步声离我越来越近，越来越轻，终于在我的床边停了下来。我努力地屏住呼吸，装得沉睡的样子。爸爸弯下腰，用他粗糙的大手帮我拉好被子，然后把我的小手牵进被窝里。顿时，一股温暖填满了我的小屋。

十平方米，很小。但有了爸爸的爱，这小屋是温暖的，是幸福的。

《假如给我三天光明》这本巨作是美国一位盲聋作家——海伦·凯勒著写的。

这本书真实地描绘了海伦·凯勒变成盲聋人的生活——从一开始的消极、暴躁，到后来，经过莎莉文老师的悉心指导下，让她重拾了信心，感受到了爱。而在她的不断坚持与努力下，终于从哈佛大学毕业了！她还积极参与了慈善活动，荣获“总统自由勋章”，被美国《时代周刊》评为二十世纪美国十大英雄偶像之一，写下了许多脍炙人口的著作。

我想假如真的给海伦三天光明，她第一天要去拜访的，一定是莎莉文老师。是她在她幼小的心灵上播下了爱与希望的种子，让她能够从黑暗中走出来，走向希望。她第一次看见自己的恩师，一定会激动得痛哭流涕，跟恩师紧紧拥抱在一起！

我想假如真的给海伦三天光明，她一定会仔细看看生养自己的父母，是他们给了海伦生命，在她身患疾病时，没有放弃她，而是给了她关爱，让她有力量前进！

我想假如真的给海伦三天光明，她一定会去看看自己生活了多少年的家，走过多少遍的街道，摸索过多少次的花园……

这一切对于我们来说再普通不过了，可是对于海伦却是可望不可及的。尤其让我佩服的是海伦虽然聋哑失明，但她却

海伦·凯勒是一位盲聋人，她的代表作《假如给我三天光明》闻名世界。她被评为“20世纪美国十大英雄偶像”之一，荣获“总统自由勋章”，她拥有顽强不屈的品格。

作为一名盲人，她以顽强的毅力和不屈的精神战胜困难，取得这么大的成就令人赞叹不已。盲人的生活是什么样子呢？我们就来体验一下。

找座位

老师让我们闭上眼睛一分钟找到座位。我刚闭上眼睛，眼前就一片漆黑，心里好害怕。

我伸出手，小心翼翼地慢慢走，顺着墙壁我们摸到了桌子，往里走摸到了桌子上的一把尺子，我很熟悉，于是坐了下来。睁开眼睛，我成功地找到了自己的座位，心满意足。

我们只是失去光明一分钟，而那些盲人要在黑暗中生活一辈子，他们是多么的痛苦，多么渴望光明！

写古诗

失去光明的第二分钟，老师让我们写一首古诗《静夜思》还不简单，我飞快地写文。睁开了眼睛，一看，“哇！”“哈哈！”惊讶的声音在教室上空回荡。我一看，我的字都写成了蚂蚁搬家的样子了，同学们有的把字写得叠成一团，有的字间距太大，就像飞机起飞，斜着往上或者往下。大家个个看得前仰后合。我们刚才体验了闭上眼睛写古诗，而盲人每天都要做许多的事情，面对那么多的困难

今天，我完整的读完了老师布置的书目——《假如给我三天光明》。我首先读完的感受是，作为一名盲聋人在生活和学习上十分的不便。我们要珍惜现在拥有的视力听力和发声力。假如我们现在真的看不见、听不见，我相信没有几个同学能坚持下来。

所以，假如我们真的看不见了，又会怎样呢？我认为自己肯定会万分惊恐，到处乱摸，走路也磕磕绊绊。可想而知，盲人一开始学习认知东西是多么困难啊！

假如给我“三天光明”又是怎样的呢？

第一天，我打算去好好的记住善待我的每一个人，比如我的爸爸、妈妈、孙顺一、王子墨、孟老师、洪老师……然后跟好朋友们开一个读书分享会，每个人都可以尽情的读书，分享你从中学到的道理和有趣的知识。晚上再去听一场合唱团的演唱，或者一场壮观的歌剧。

第二天，我要组织一场森林远足活动，和伙伴们一起感受小溪的流动，小鸟的歌声还有树干的质感。回来的路上我可能会看到金色的麦田像波浪一样摇动着，农民们脸上挂着微笑，拖拉机也在跑来跑去。

第三天，我要去好好欣赏我的家乡和那些有名的泉水。好好的珍惜自己拥有的一切，下去我要看完自己以前没看完的书籍。

就这样，我这宝贵的三天就用完了，我又回到假设中的黑暗，虽然这样就结束

梦想是什么？在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定会成功。在邰丽华眼里，梦想是聋人可以听得到，盲人可以看得到，残疾朋友可以行走，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

梦想是在生活中不断刻苦钻研得以实验的成功，英国著名科学家焦耳从小就很喜欢理学，立志要当一名科学家。一天，焦耳和哥哥出去玩，突然天空浓云密布，电闪雷鸣，想刚上岸躲雨的他发现。每次闪电后才能听见隆隆的雷声，这是怎么回事？焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上了一个山头，用怀表认真记录下每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。开学后焦耳几乎是迫不及待的把自己做的实验告诉了老师，并向老师请教了，老师望了望勤学好问的焦耳笑了，耐心的为他讲解，光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们先看到闪电后听到雷声，而实际上闪电雷鸣同时发生的。焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断学习和认真的观察计算，他终于发现了热功能量和能量守恒定律，成为了一名出色的科学家。

自强不息是坚持梦想的动力。英国的理学家布拉格，小时候家里很穷，凭着自己对梦想的不懈追求，终于取得了成就，而他曾经经历的那段贫穷的岁月，成为了他日后激励他前

最近几天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书，作者是美国的海伦·凯勒。这本书主要讲了作者海伦·凯勒以自强不息的顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等多国语言，成为了世界上第一个完成大学教育的盲聋人。

海伦·凯勒是一个非常顽强的人。当她在上初中的时候，听不见老师在讲什么，看不见老师在写什么，她就让莎莉文老师帮她把老师讲的内容写在自己手上；虽然学起来很困难，但她依然没有放弃学业，继续学习。在她大学毕业考试时，没有人帮她写在手上，她也不抱怨，坚持考试。在各地演讲时，刚开始没多少人相信她，但是她并没有就此气馁，而是用更多充分的理由来说服他们。她值得所有人去敬佩！

在这本书中除了海伦·凯勒，还有一个人也值得我们去敬佩，那个人就是海伦·凯勒的老师——安妮·莎莉文。她用将近自己的一生去教育这位又盲又聋的海伦·凯勒。海伦小时候非常调皮，莎莉文老师却一次又一次的尝试，终于让海伦喜欢上了学习。每一个成功者的背后都有一个人支持他。莎莉文老师就是支持着海伦·凯勒的人。

看完这本书，我明白了要做一个顽强的

大家知道谁是海伦·凯勒吗？她是19世纪美国的盲聋女作家，她借助安妮·莎莉文老师的帮助和自己顽强不息的努力，掌握了五国语言，并著作出了《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等作品，老师为了让我们了解盲聋人的困难和艰辛，所以，让我们闭眼三分钟，体验盲人的感受。

在失去光明的第一分钟，我就感觉孤独、不安、无助、恐惧笼罩着自己。在闭上眼睛的同时，我只觉得四周空荡荡的，什么也没有了知觉，我顿时方寸大乱，刚才不屑一顾的心情立刻化为乌有。此刻，我真想尖叫出声来，来平复我内心的焦虑。随着时间一分一秒的流逝，我越来越希望、真诚的祈祷时间快点结束。终于，一分钟的时间到了，我睁开眼睛，感到周围的一切都是那么熟悉、美好，那颗悬着的心终于放下了。我不禁联想：我才闭眼了一分钟，就已经欲哭无泪了，那些盲聋人可是失去光明了一辈子，他们又是怎么坚持下来的呢？我不禁冷汗直冒。

失去光明的第二分钟，老师给我们布置了一个任务：默写一首古诗词（闭着眼），写好后仔细欣赏一下自己的“大作”，并说说自己的感想。我闭着眼飞快地默完了诗，睁开眼一看：哎呦妈呀！真是个“旷世绝作”呀！那诗句一会儿是“两个黄鹂

作文课上，朱老师组织我们做了个游戏，名叫传话游戏。朱老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅。朱老师公布了游戏规则：每组选一个领头羊，我给他看一张纸条，然后给另外一个人传话。最后，错误率最多的为聋人组，最少的为顺风组。

老师先选好领头羊，给他们看了张纸条，同学们恨不得变成长颈鹿，看到纸上写着什么，然后说出来，得到顺风耳小组的称号。这时，领头羊回来了，游戏开始了！

我们组的领头羊把话传给陈琢，可是陈琢传给杨雨辰时就出现问题了。只见杨雨辰眉头紧锁，抓耳挠腮，仿佛想让老天助她一臂之力。这时，陈琢又和杨雨辰说了一次，杨雨辰就立刻眉开眼笑了。接下来的一切都很顺利。

最后，我们组得了顺风耳小组的称号。老师说：“失之毫厘，谬之千里。”从这句话中，我明白了一个大道理：前面一个小错误，到后来这个小错误就可能引起一个大错误。所以我们一定要认认真真地听，清清楚楚地传！