聚维酮碘拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

各位老师，同学：

大家好！

很荣幸能够在这个万众瞩目的场合下与大家见面，今天我演讲的主题是缘聚166班。

在我十五岁那年的九月里，我怀着一颗忐忑的心，来到了长治十九中，推开了六六的大门，走进了窗明几净的教室里，迎接我的，是班主任老师和煦灿烂的笑容，还有或相熟或陌生的同学们投来的关切目光，那一刻，我仿佛找到了家的温暖，让我不安的心彻底沉寂下来。那一刻，我就决定把我最美的年华奉献给我爱的班级。

我们六六，浑身带着一股子朝阳的气息，仿佛能够时刻用自己超强的亲和力感染着周围的一切，让万物都朝朝勃发，我也正是在这个大团体的带领下，不断的进步，丰富知识，挑战自我，一次次的勇敢搏击着自己的困难。

我们班有五十一位同学，我们每个人都像是一个独一无二的星体，或许在茫茫宇宙中我们是渺小的，但是，来自四面八方汇集在一起的我们，却散发着太阳一般耀眼的光芒，我们的班级团结友爱，积极向上，像一块巨大的磁铁，带动着每一位同学的激情，我们生生不息，因为，有六六在，我们就有家在。

我永远不会忘记，我们排着整齐的方队，在炽热的太阳下挥汗如雨，拼尽全力，喊着我们的口号：“群雄逐鹿，我主沉浮！无限锦绣，看我六六！那一刻，我们每一个人的心头都充满着无限的喜悦，唯有怒吼，才能释放出我们

一天，小熊维尼在树林里一边唱歌，一边悠闲地散步。这时小熊维尼看见树上有很多香甜可口的蜂蜜。

维尼像闪电一样快地爬上树，可是，树太高了，维尼爬到第三个树枝时，累得上气不接下气了。蜂蜜的香味太诱人了，它坚持不懈，努力向上爬。眼看就要吃到蜂蜜了，可是，维尼突然听到跳跳虎和黛比在叫它：“维尼，维尼，维尼你在哪里？”

可怜的维尼吓了一跳，脚一滑，不小心摔了下去，像从天空中坠落的树叶。维尼害怕极了，觉得自己会摔死，没想到的是，跳跳虎居然接住了自己。

“哈哈，维尼你去哪了，我和黛比一直在找你。”跳跳虎抱着维尼说：“请闭上你的眼睛。”

“为什么呢？”

“等会儿你就知道了。”

维尼闭上了眼睛，跳跳虎带着维尼不知走了多远。跳跳虎和黛比一起说：“你在这儿等一下，我们马上回来。”

这时，维尼听到了美妙的音乐声：“祝你生日快乐！”是大家的声音，维尼像进入仙境般，陶醉在那美妙的音乐里。跳跳虎说：“睁开眼睛吧。”

维尼看到了大家手上都拿着礼物很感激。“谢谢大家！今天是我最开心的一天，也是

亲爱的游客，大家好，本辆客车马上将开到聚龙湖啦，请大家收拾好行李，准备下车！

聚龙湖到了！我们先在岛上看看吧，你瞧，湖上活蹦乱跳的鱼儿，湖边的柳树上柳条飘扬，还有碧绿的草地和清新的空气，这真是山清水秀的好风景啊！

大家请看，这里有一个纪念碑，是纪念古代炎帝的。关于这个碑，还有一个远古时期的传说。很久很久以前，这里有一条龙住在湖里，只要夜里十二点一到，龙就会爬上岸，将湖边的人都吃掉。这一幕被炎帝看到了，他生气极了，就派天兵天将和龙进行了一场恶战……最后，龙被炎帝的天兵天将打败了，从天下摔落，掉进了湖里。很多年过去了，这里就被大家称为“聚龙湖”。

故事听完了，游客朋友们，这个湖里有许多长胡须的鱼，你们可以钓钓看，可能会钓到这种鱼哦！也可以在湖边游览，那边有很多游乐项目可以去试一试。

（两个小时以后……）

游客朋友们，这条小路非常凉爽，我们沿这条小路散步过去，可以慢慢走向出口。

今天我们的行程就到这里了，我们渡过了愉快的一天，现在请大家收拾行李上车，明天我们接着玩。

别人都说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。暑假，我就去了阳朔游玩，真是名副其实。特别是十里画廊的聚龙潭。

暑假的星期三，我们乘车来到了聚龙潭，一到门口，门口矗立着一根大柱子，柱子上有九条龙盘绕在柱子上面，威武壮观。往前走，看见一位“龙先生”戴着一副眼睛，拿着把扇子，幽默极了。

来到聚龙潭入口，我们陆续跳上一只船，很快就到了聚龙潭里面。里面真凉爽啊！炎热一下子扫光，不时有几阵凉风拂过，舒服极了。来到岸上，我被眼前的景象惊呆了：石钟乳、石笋形态各异，琳琅多姿。有点像神龙腾云，有的像孔雀开屏，还有的像蟠桃盛会……。你看，那里有一只猴子在跳来跳去，围着一个桃子流口水，看样子它是想吃掉这个桃子。哇，洞上方有个洞，有条龙围着它转，难道它想出去？前方又有一只漂亮的孔雀，开屏了！犹如一个人撑着一把五颜六色的伞……。在灯光照耀下，一闪一闪，漂亮极了。

令我最陶醉的是海市蜃楼。海市蜃楼立在洞的上方，水中有它美丽的一层一层的倒影。在五彩的绚丽的水上，有着一栋栋楼房，当你伸手去摸时，又慢慢的分开了。这是怎么回事？哦！原来是它的倒影，实物在上方。当你看实物时，觉得很有趣

赛普蒂莫斯的疯狂——读《达洛维夫人》有感

疯狂，使他成为了一个谜。

读过了《达洛维夫人》，对书中的另外一位主人公“赛普蒂莫斯”印象深刻。尤其是他的疯狂。

我知道，在书中，赛普蒂莫斯的疯狂代表着一种非理性的，包含在深沉无边的黑暗中的，沉默的思考。观其一生，书中对他的描写其实更像是作者本人亲身经历的写照。

维吉尼亚伍尔夫，这位旷世奇女子，拥有美艳的外表，出生于一个知识贵族之家，但由于家长制对其残酷的迫害，才使得她一次又一次处于精神崩溃的边缘，这种疯狂同时也带给了她一种创造力的爆发，一种特殊的敏感的思维方式，所以才有了《达洛维夫人》这部作品，才有了伍尔夫文学史上的盛名。

我们常常崇拜理性，却排斥疯狂。然而，如果说理性是白昼的话，那黑夜便是疯狂。黑夜总会在有一个时刻取代理性，但这也并不意味着白昼的消失，二者间相互不停息的转换，才有自然界的规律运行。

但我却选择走进疯狂，去探索疯狂。在《达洛维夫人》中，伍尔夫通过自己的亲身感受为我们揭示了一个“沉默不语”的非理性的心灵世界，她用尽毕生气力，要打破这种缄默的状态。伍尔夫这种写作的欲望以及她背后想要传达出的一种独立，自由，发出自己声音的想法就像一株

星期五的早晨，阳光明媚，碧空如洗，小鸟在枝头唱歌，我来到学作文的地方。

我刚刚打开门，一阵关于荷花荷叶的古诗声传进我的耳朵里，我打开门，发现同学们正在背关于荷花荷叶的古诗，我便飞快低找一个空座位坐下，把《与古诗交朋友》这本书拿出来，找关于荷花荷叶的古诗，再背。

背完之后，同学们排成一行，准备向聚龙湖公园商荷花。

我点了一下4号电梯的这个按键，我们到了一楼，想大门右边走然后拐个弯，我们走过了很多地方，突然，我们走在一条小路上时看见远处的荷叶，密密麻麻，像一把把雨伞，于是，我们又走进了一条弯弯曲曲的小路。

我们来到了一座凉亭，又在那里朗读，我们在教室里找到的古诗，朗读完之后，我们在凉亭那休息了，一会儿，又继续出发。

我们来到了今天必须来的地方，我和孙鑫一起欣赏美丽的荷花荷叶。

有一些粉红色的荷花如莲花座一般美丽，还有一些肉黄色的荷花，这可让我大开眼界，眼睛大大的，想没见过一样。

我们在回教室的路上，我还依依不舍，这时候，我多么希望，时间能过得慢一些啊！

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读