肉体读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

人总是按照自己的方式活着，你，我亦如此。

精神和肉体的结合形成了人，于是，高尚的精神和纯美的肉体结合，外加非凡的智力，便成为圣人，好的精神和丑陋的身躯结合，成为庸人，坏品质和丑肉体结合，就成为废人，坏精神和美丽的容貌结合，形成“交际花”之类的人。不管怎样，他们总是按照自己的方法活着，活着。

有时候，为了满足肉体的需要，人类便委屈精神，“此事古难全”，苏轼这迂老头说的不错，两者的矛盾是不能解决的，就像快乐和痛苦这对姐妹一样。黛玉是那种……她的精神世界或许空虚或许充实，一遇上伤心事，就哭，不能说哭是一种错误，像我们这样的凡人，是没法评价古人的，哭是一种存在的方式而已。

郑成功也是其中的一位。从小为收复台湾而努力，精忠报国，为赶走荷兰这些殖民者，久经杀场，誓死不归，寝食难安，那种精神，古今中外，能有几人？与之相反的是慈禧那卖国的老太婆，借着皇帝年幼，蹲在垂帘后学武则天，割台湾，开通高口岸，卖铁路修筑权，无偿捐款……瞧，反正中国地大物博，要什么有什么，还在乎那么点。50亿两黄金、白银，小数目，算什么呢？我这是在为国际做贡献。只可惜她永远的失掉了忠心与坚贞

以前，我认为人没有灵魂，即便现在亦是如此，一切行动都是靠肉体在支撑着，肉体若损，人就会痛苦，肉体若腐，思想也随之消失，谁也不会否定这种说法。人类在地球上存在了很多年，没有人是永生的，现实是残酷的，但现代社会你只有使自己更强大，才不至于死得太惨，你不被允许归隐山林，所以只有去幻想远离人世的那份恬静。天真，谁能在如此复杂的社会仍然保持着一颗童真的心？你会和社会打交道，虽然在现实生活中，我天不怕地不怕，疯、傻，（这也许和我从小就生活在无拘无束的大自然的原故吧！）所以我做事不分场合，因此也常招人指责。

其实，我只想成为一个自由的人，骑着马儿奔向一望无际的田野。只可惜，现实生活中没有天、田野，只有破草坪，还如此遭他人堪笑。

你不懂生活中的法则，就得吃苦头，虽然我不懂，但幸运的是，还没有吃过大亏，我也想拘束自己，束缚自己，但是我总是意外出轨，横冲直撞！比小燕子还要疯！

意志束缚，控制自己，但是我没有那个本事，算了吧！只有让自己更潇洒一点，即使全天下的人都厌恶我。我讨厌出名，但我喜欢演戏。出名很腐败，看多了会让人厌恶。

我说我神精病？但是我的神经病是时好时坏，我自己都捉摸不透，管他呢？走自己的路，让别人说去吧！的确，为什么我动时疯呢？但是我静时却不闷，因为我不适合

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

每个人，都有长大的一天，只不过，分为肉体上的长大和精神上的长大，但是，正常情况下，人应该是肉体与精神一同长大，可是，我有一次在我肉体还未长大时，我的精神却已经长大了。

那一段时间的我，特别喜欢一套化学实验套装，我就向我父母要，但是，无论如何，爸爸妈妈都不正面回答我，既不说给我买，也不说不给我买，这让我百思不得其解，但是，几天过去了，他们也没说给我买。又过了一天，爸爸妈妈说他俩想说点儿事儿，之后把门一锁，我也很好奇他们在说什么，于是，我踮起脚，走向门口，把耳朵靠在门上，偷偷听着他们的对话，我听到，爸爸叹了一口气，无奈的说：“孩子总是向我要一个什么，化学实验套装，怎么办啊？”妈妈回答道：“那你就给他买吧！”我听到这句话，在心里偷笑，嘴角也微微上扬，爸爸说：“不是我不想买，而是太危险，化学物品，可能炸到自己。”听到这话，我的笑容慢慢僵硬，紧接着便开始了自责，原来是我误会爸爸了，于是，我马上在门口认错：“爸爸，对不起，是我误会你了。”这时，爸爸走了出来，拍了拍我的肩膀说：“没事，知道就好。”

那一刻，我明白了爸爸的良苦用心。

那一刻，我仿

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

流光一瞬，华表千年。中华上下五千年的悠久历史，滋养着我的灵魂；黄土地孕育出的澄黄麦子赐予了我结实的肉体；我的灵魂与肉体是这片土地的馈赠。而我那清澈的爱，只为无私的泱泱华夏。我的脑海里，藏着故国的故事，有着故国的“邻里”。

我深爱着这片土地，爱我脚下的“泥泞”，爱那小路上坑坑洼洼的“不平”。俗话说：“阳光总在风雨后。”世界上所有的伟大都是苦难中来。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”没有经过鲜血的洗礼，又怎能让全世界的人都听到这只雄狮的怒吼。一个伟大的民族，经得住考验 ，迎得住磨砺。前方的路，芳草凄凄 ，十分幽寂，而困难，让前进的步伐更加坚定、扎实。

1921年的一个夏日，在江南的风雨中，南湖的湖面上，飘荡着一艘小船，一群文人墨客，仁人志士，激情昂扬的讨论着一个民族、国家的走向和命运。至此，一面由红色的旗面和黄色的锤子、镰刀构成的旗帜被高高举起，对中国乃至全世界都产生了深远的影响。

这面旗帜下的一批又一批的文人志士，热血青年。为了国家和民族的命运，前仆后继，舍生忘死。从南昌城头到井冈山上，这面旗帜被人们高高悬挂；从大渡河到雪山，草原