育十

有人说“读书足以怡情”，有人说“读书有助于对自我的提升”，可在我看来，读书却可以培养一个人的爱国情操。

在书中我看到了历朝历代，许多仁人志士都具有爱国情怀和强烈的忧国忧民思想，他们以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。

每当看到鲜艳的五星红旗在风中猎猎招展，我都会心潮澎湃。曾几何时，我们的民族、国家为着这面旗帜受过多少屈辱，蒙受几多灾难。回望近代史，大清国无奈中扯出皇帝的龙袍挂上旗杆，被西方列强视为笑柄。倒是星条旗、米字旗、膏药旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我们的土地，玷污着祖国的天空，奴役着苦难的人民。老舍先生笔下的《四世同堂》描绘了沦陷区的学生，被身后的刺刀逼着，举起敌人的旗帜去庆祝敌人的胜利，这是多么令人痛心的悲惨情境！此情此景，任何一个炎黄子孙内心的爱国之情都会泛滥。最近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟。对历史知识稍有兴趣的人都能真切地体会，郑成功是中国历史上一位独具特色的民族英雄。他以“坚冰可渡”的非凡胆魄，率领大军“破釜沉舟”东渡台湾海峡，完成了驱逐荷夷、光复

泡一杯清茶，让丝丝奶香飘满小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望着满架微旧的教科书，我的思绪又飞回了那充满爱意的书香校园。

迎着朝阳，从容踏步，红旗招展的书香校园出现在眼前。看着那熟悉的一切，心头倍感温馨。小草向我招手，小树向我点头，就连飞过头顶的小鸟儿也不忘向我鸣叫，似乎它们都在欢迎我的到来。昔日的教室依旧宽敞明亮，只是里面的学生在新旧交替。走近曾经读书学习的教室，望着那光滑的课桌，我陷入了回忆……“你怎么又逃课了呢！还想不想上了……”无数同样的重复着的话语让我的听觉麻木，我仍旧我行我素。老师苦口婆心地教导，我听来很不耐烦。这样的拉锯战，持续了两个月，而老师丝毫没有放弃我的念头，一如既往的坚持着。每次，老师都很温和地对我说话，嘘寒问暖，一步步地走向我的内心世界，用最博大的胸怀宽容我所有的过错，并安慰我说：“人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉！”

多次的辅导，我内心的冰慢慢融化，老师渐渐对我也有了好感。至此，踏进校园的我也不那么消沉了。相反的，爱上了教室，爱上了听课，成了“坏孩子”中的一个好榜样，成了老师眼中的优等生，也成了同

吞尽了闭关锁国之举的辛酸血泪，让中国懂得“封上了别人的门，也堵上了自己的路”的道理；饱尝了战争的硝烟弥漫，炮火连天，便更加坚信“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的古语。每个国家都不是一座独立的孤岛，我们同沐在一片日光下，同枕一样的星河入梦，共处在同一颗蔚蓝的星球上——中国愿与世界携手互助，共育天下。

九万里风鹏正举，四十载，蓬舟吹取三山去！在这改革开放的四十周年，中国，正处于“百年未有的大变局”中，作为“人类命运共同体”的倡始者，扮演着大国角色，承担着大国之责——“新坦赞铁路”见证了中非友好、“一带一路”上的驼铃阵阵、上合组织的再次成功……在这世界潮流浩浩荡荡的时代，中国始终坚持着与各国携手互助，同天下并育共生，真正做到了“中国改革开放大门永远不会关闭”的承诺。

江涛拍岸，恰似历史回响。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，早在先秦时期，中华民族便有着携手互助的精神，于是，便有了丝绸之路、大漠黄

有一首歌曾这样唱道：“你是幸福的，我就是快乐，为你付出的，再多我也值得。”凡人的快乐都是这样的，自己的付出让别人快乐，自己也会觉得快乐。喜欢让自己的付出开出快乐的花。

甘地的快乐在于，当他得知自己的一支鞋丢在火车外，亦不假思索地将另一支鞋扔下窗外，以便让路过的行人能穿到一双完整的鞋子。甘地是一位伟人，而他的伟大、他的快乐亦在于让别人也快乐。

俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”你的付出让别人快乐了，自己便也快乐。盲人看不见花朵，却因为别人因自己的花园心情愉快自己也感到愉快。你可以说神女的“望断天涯路”是一种无奈的等待，但你却不可以说那化作望夫石不是神女那期待中的快乐；你可以说嫦娥偷食仙丹奔月宫室一种自私的背叛，却不可以说那为爱人免受伤害而独住冷宫不是一种凄美的快乐。

屈原放弃了高官厚禄，放弃了庸主，放弃了故土，却未放弃楚国，他为楚国献出了生命，只要楚国得救了，他“虽九死其犹未悔”，他亦快乐；谭嗣同“我自横刀向天笑”的豪气，消失在了菜市口刑场，但为救亡图存，面对横刀，他亦能打叫“快哉！快哉！”；苏轼因乌台诗案被贬

随着时代的发展，国家的富强，家家户户的生活越来越好。每天都能吃到新鲜的蔬菜，衣食住行样样不错。

可是，随着时代不断地进步，我发现不少父母对独生子女实在是百依百顺，我作为一个被宠爱着的孩子细细想来，却不得当，在此想对大人们劝告一番。

自己的孩子当然是父母掌心的宝贝，父母都恨不得将孩子含在嘴里，捧在手里，要星星要月亮也去给他摘，磕着碰着都心疼地直掉泪。外出时紧紧抱着孩子，牵着孩子，紧紧盯着他，不容有一丝马虎。孩子长大了，也不让自己出去玩，也不让和别的孩子玩耍，生怕一丝疏忽让孩子受了伤。但是，诸位父母想过没有？自己这样处处偏袒，护着孩子，那孩子长大以后怎么办？遇到点小麻烦都解决不了，那些大风大浪如何能过得去呀！

处处保护怎能长成参天大树？自己经历那些风风雨雨，才能真正的长大，体会出其中的酸甜苦辣，抽枝发芽，顶天立地。而父母，只顺在旁加以指导，像一根靠棒，将他引上正确的道路，在需要时给他以温暖的阳光。连刚生下的小虎，还是在无数伤痕下长成威猛的大虎的，而母虎，却正是让孩子不断跌倒来磨练自己，不断成长的一位“狠心”的母亲。而这种爱，也许才是真正的爱孩子吧。父母们总是觉得孩子小，心疼他，殊不知一味护着他，却是在害他呀！

爸爸妈妈们，不要再过

如果说母爱是阳光、是雨露、是清泉，那么老师的爱，就是灯光，她照亮了我们成长的道路，让我们获得知识，懂得道理，学会做人。

她，明亮的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位有着远大抱负的热血女教师！她就是我们和蔼可亲的侯老师。

说到侯老师，不得不提她的敬业精神。我，永远忘不了，忘不了那几天的无声课堂。上学期，侯老师的嗓子动了手术，医生建议她在家休息，禁语一周，可她还是坚持带病给我们上课，用粉笔字和键盘敲出的字代替了曾经亲切熟悉的话语。说来也怪，那段时间的课堂纪律出奇地好。你说，侯老师的无声课堂我们能忘怀吗？

不能，这样的事情数不胜数。有一次，我们期末考试成绩不理想，本以为侯老师会大发雷霆，可老师不但没有批评我们，反而安慰我们，帮我们分析原因，查漏补缺……一次次让我们拨开云雾见月明。这些不正是一个优秀老师的生动写照吗？

侯老师爱生如子，从不讽刺学生、体罚学生，用她的爱洗涤着学生善良的心灵，用她的耐心融化学生心中的坚冰，真正做到为人师表，受到学生们的爱戴。记得有一天午间阅读课，侯老师刚进门，有个男同学说了一句脏话，逗得全班同学哄堂大笑。老师很生气，但是为了给爱说脏话的同

家风是什么？家风是家庭的传统美德；家风是中华民族传统美德的传承；家风是我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的行为准则。每家每户都有自己的家风，我们家的家风是：严苛自律，勤俭节约。

还记得廉洁文化动漫剧《郑义门》里的郑栋吗？他到舅舅家做客，表兄弟们衣着华丽，他虽一身布衣却泰然处之，舅妈嘲笑他穿着太寒酸，他从容应对：“虽然是布衣，可也是干净的”。饭桌上，舅妈劝他趁无外人在场，偷偷吃些肉时，他婉言拒绝了：“先生说‘君子慎独，有没有人看见都应该是一样的’”。回家时，妈妈谢绝了舅舅想雇马车送他们回家的好意，遵守家规走路回家，一路上，郑栋走得又饿又累，却没有一丝抱怨，也没有任性哭闹。他这种生于豪门却能安于节俭朴素的美德是因为族中长辈平日依照家规谆谆教诲所致，唯有这样的家族才能福德绵长，事实也是如此，“郑义门”虽然远离京城，地处金华浦江县一隅，却以孝义名满京城，被明太祖朱元璋誉为“江南第一家”。“郑氏”家规看似节俭得不近人情，却能让孩子从小体会到生活的清贫，学会体恤他人，从小养成勤劳吃苦的品质，在生活上不追求骄奢

“琪”象征着一种美玉。小时候，父亲给我取名叫“琪”，他希望自己的女儿能是一个十全十美的人。然而，事实上，我并不是父亲希望中的那么完美。从小我脖子上就有一大块疤痕，这并不怪谁，而是上帝给我的一个缺憾。小时候，同学们总是在我背后指指点点，其实我很清楚他们是在说我脖子上的疤痕，但我总是装着不知道，因为我实在不想面对他们异样的目光，别看我这样若无其事的样子，其实我心里面有无数个针孔，自卑已经填满这些针孔，使得我并没表现出自己丝毫的悲伤。父亲是很爱自己的女儿的，他试过很多种方法来治我的疤痕，为此他付出了很多，但都无从好转。父亲曾经感叹到：“多么希望孩子能够像她的名字一样，是一个十全十美的人。”这是父亲向来都渴望的，但是他的渴望却在一点一点破灭。

事实上，从小我的右眼就是弱视，在我读初中以前，我的左眼就开始近视了，这意味着我将戴上一副沉重的眼睛。我一直没有告诉父亲。父亲总是对我说：“如果你脖子上的疤痕能够去掉就好了，就能成为一个真正十全十美的人了。”可见，脖子上的疤痕在我父亲的心上也是一道疤痕，每次他对我这样说我心上的石头就越压越紧，压得我喘不过气来。&ldqu

过往如同花丛中蹁跹的蝴蝶，时而潜伏在我的脑海深处，时而停驻在我的记忆表层。有些美好的东西，飞入“菜花”无处寻，有些感伤的东西却如同漂浮的泡沫，始终沉不到暗无天日的深海。

十年，不知道是人生的几分之几，也不知道我还有多少的十年。我今年十七岁，第一个十年已经对我遥不可及，再度回首，这段时光已经是我人生道路上最飘渺，最虚无的一段。然而这一段时光却是我最快乐，最单纯的。有人曾说过这样一句话：“童年之所以快乐，是因为它没有伤痛的过去，和遥远的未来。”他说的是对的，在那个十年，快乐总是比悲伤来得多。

过去的已然可成追忆，未来的却始终不能被憧憬。如今的我是漫无目的的人生旅客，解决不了最基础的哲学问题，即我从哪里来，要到哪里去。十年前的我，渴望长大，渴望去摆脱这个无知的弱势群体，虽然我有着和大家伙同样的梦想，却一直不去改变这一切。小学时，我们都说要去当科学家，初中时，我们都说要去当让自己高兴的职业，高中时，我们却无法启齿。那些难道真的是梦想吗？它不是。所谓的梦想，本应该就是一轮湿漉漉的月亮，你触不到它，它却始终洒下银白色的光辉，照亮你前行的路。我们都有这一轮月亮，却依旧蛰居在家中，不去沐浴这皑如白雪的月光。

十年是一

滴答、滴答、滴答，时针它不停在转动，就是那个夏天，我们就此告别，谁还记得那一封最长情的告白信是在这书写？

致十年一剑的漫长磨砺

书本上写出了多少人生箴言，而我却视而不见，让它溜过眼前，划过指尖，无言又无痕，只有那一句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我明白了十年一剑的不易与艰辛，我为那一剑的锋利而消耗了自己的青春十年，道尽了不易，流遍了血泪。而他们却是那飞燕掠过天空，无声亦无痕。

泪过十年，成熟万般，十年一剑让我知道人不轻狂枉少年，雄心壮志在我心中炽烈燃烧，胜者为王。十年一剑，时刻在磨砺着我这十年之前那稚嫩。

致青春十年的青涩懵懂

谁还在红着脸只是为了等待着心中那颗明亮的星。你走过眼前，而我只在默默注视。那一段曾经见到心跳加速的时光也不过是青春路上一次难忘的洗礼。青春十年，花开花落，叹尽了感伤，哭红了双眼，只是去打破那美好幻想中的青涩懵懂。他像是暴雨洗去尘世的浮华，如明灯开重重的山雾，让我看清现实，整装待发奔赴下一个十年战场。

青涩十年，理性万般，青春十年让我知道花开终会落，理性的认识这个世间的一切，莫让感性迷了双眼，惑了心智，空悲切。

至而立之年的责任与担当

汗水打湿了衣襟，责任降到了肩头，这只是作为一个青少年对于而立之年的空想。