胁注音

爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素

爱情是对自由的向往。人人渴望自由，所以爱情应当是美好的，才能称为爱情。爱情是强迫不来的，越是强迫，越是加深恨意。没有人愿意被人胁迫，那样会让人很难受，人是不会让自己一直难受的。爱情不是任务，不是你非得爱一个人不可，自己完全可以去自由的选择。

人只有在愿意做一件事情的时候，才会把它做好。没有哪一件事情是应当做的，人不会乐意去完成义务性的事情。试想，自己在一个自由自在的环境里，就会觉得舒服，没有束缚，便可自由生长。自己做的每件事都是自己乐意的，如此才能迸发出生机。“义务”这个词，就包含了很多不想做的情绪，不想做又不得不要去做，如此怎么可能做得好。爱情可以显露一个人的本性，自己对生活的看法，自己如何为人处世，但是再怎么不一样，人都是追求自由的，人不会去追求痛苦，除非自己有病。

应当爱，到底是爱还是不爱，强迫的东西不会是甜的。树木长得茂盛是因为它本身有的生机和适宜生长的环境。适宜生长是一种度，不多不少刚刚好，那就是适宜。人靠利益活下去，总是去完成义务会让自己的生活

友情是什么？这个问题我思考了十多年。无法理解，两个或多个毫无血缘关系的人，因为友情产生联系，甚至为之两胁插刀。呵，诡异得很。

我有友情吗？闭眸沉思。

书上说朋友像连体婴儿一样形影不离，而我与她之间……我去图书馆，她不陪，她去看明星演唱会，我不伴；书上说拥有友谊的两个人应该亲密无间，无话不谈，反观我和她，一天一小吵，三天一大吵，相互吐槽接连不断。

这真是友情？她和我真是朋友？我文艺地对着星空感叹，有些黯然，却也无奈。

我是不是没有真正的友谊？到那底，什么才是友谊？

这个疑问伴随我到了初中，现在的我，与她已经不在一个城市了。

无聊时群发了一句“期中考试考得怎样？”回者寥寥，莫名心塞。只有她详细说了情况。然后一句“还行”概括。我勉强笑笑，随意问道：“其他人呢？”她缓缓把其他人的情况也告之了我。其实对我而言，知不知道也就那样，但她都细细与我讲了，末了，她问我“你呢，怎样？”惨不忍睹！我犹豫了一下，没回答。她许是猜到了，“没事，智商低不是你的错。”我撇嘴，“诶，你不应该安慰我吗？”“

我喜欢看书。什么沈石溪小说，杨红樱小说，外国作家的小说……总之，不管是谁写的小说，我都爱看。

我从小就爱看书。幼儿园看小画书，一年级看带注音的书，二年级就不加注音，三年级更深奥一点，四年级……我认为，生活不能没有书。

有时候，书是我的老师，告诉我一些深刻的道理。像《十万个为什么》，解答我的“为什么”像《你问我答》，告诉我我前所未闻的知识。像《荒野求生》，告诉我怎样才能在野外生存，获救。像沈石溪小说，告诉我动物的生活习性，让我了解到了动物也有感情，凶恶的动物也有温顺的一面。而杨红樱小说里优美的词句则告诉我怎样才能写好文章。

有时，书又是我的朋友，随时随地都可以帮我。当我无聊时一翻开书，时间立刻不够用了。当我伤心时，一翻开书，心情便不由自主的“阴转晴”了。当我写作愁眉苦脸，抓耳挠腮，搜肠刮肚时，一翻开书，灵感像喷泉一样咕嘟咕嘟冒个不停。那些我埋头苦想都想不出来的好词好句，顿时都从书中跳进我的作文里安家落叶。

我就是课文《我的“长生果”》里的“我”。借用一句文中的话：“莎士比亚说过“

今天我和爸爸去放生，因为今天是大势至菩萨的圣诞，大势至菩萨是西方极乐世界无上尊佛阿弥陀佛的右胁侍者，又称大精进菩萨。

我和粑粑来到菜场，一股扑鼻的臭味，让我难以忍受。一条条带鱼，一条条鲳鳊鱼的尸体躺在那里，原来是它们身体上发出的味道，粑粑拉着我的小手来到活鱼区，有河鲫鱼，有鲶鱼，有黄鳝，有泥鳅。爸爸告诉我黄鳝和泥鳅的生命力特别强。看着它们的眼神仿佛在跟我说：“小主人，快点救救我们吧”。于是我哀求的对粑粑说：“我们把这一盆黄鳝和两盆泥鳅都买了吧”。粑粑很爽气的答应了。

回到了家里，粑粑先把小鱼放在西方三圣的佛像前，接着上拈了三支香，恭敬的礼佛三拜，然后我们一起给小鱼们皈依三宝，还给它们念了大悲咒和往生咒，最后给它们念了放生仪轨：弟子众等发大慈悲心，赎其生命放使重生，藐祈三宝慈悲威力加持，诸佛子等既放之后，永不再被网捕，安享天年，同生极乐，并愿捕生人等，回心转意，戒杀放生，同成佛道。

我尊下来用手轻轻地抚摸它们，小小的眼睛，柔软的身体，光滑的皮肤。一条小泥鳅游了过来在我食指上“吧唧，吧唧”地亲吻着。“粑粑，粑粑快来看呀，小泥鳅在亲我呢。”其它的小泥鳅也争先恐

三人行，必有我师焉，则其善者而从文，人与人之间必须要有宽容，爱心，才可以生存下去，人与自然之间也是一样，本是同根生，相煎何太急！

人们与大自然之间本来就是一家，例如人们因为大肆使用DDT并且对人们赖账以生存的环境中乱洒农药等化学制品，导致人类再赖以生存的环境受到严重的危胁，当然，最后受害的是站在食物链顶端的人们，所有的有害物质不断积沉到人的身上，导致人的灭亡。

在日本的沿海曾经出现过渔民食用鱼后出现恶心，呕吐，甚至会晕厥，扣被人查明发现是一种化学物质的泄露，所有才会这样，也正是这样，人们最后受害的还是自己。

人们现在正在尽力养活一种树，为会么养活呢？因为这种树需要渡渡鸟的胃的来消化它们坚硬的外壳，才可继续种植，可渡渡鸟在20世纪便捕杀始尽了，一种生物的灭亡另一种生物的便也会受到巨大的影响，然而最后受害的是从低层到高层。虽然最后是人类，但是人类是最痛苦的，从而迎来大饥饿时代。

如果我们可以献出自己的一片爱心，可以出关心关爱自己身边力所能及的事情，去爱护环境，象对待每一个人一样平等的对待它们，也许人们就可以更好的进化发展下去。

有一些人为了一些蝇头小利，而杀死动物，得到它们身上值钱的部位，也许当人类永远的失去他们的时候，才能意识到它们的重要性和关键性，没有

有的人喜欢雄伟壮观的万里长城，有的人喜欢历史悠久的北京故宫，还有的人喜欢风光迷人的桂林山水，而我最喜欢我家乡的古塔。

古塔它是为收藏皇后所降的“舍利子”而建的，高约57米，特别高大，也十分威猛。塔身八面，每面都雕刻着活灵活现的佛胁侍，三个宝盖和两个飞天，样子十分雄伟。

传说锦州古塔下面镇压着一条吃人蛟龙，西海龙王说等铁树开花就把它放出去。一天女孩去井边挑水，她把头上戴的绒花放到了井沿边，蛟龙见了，要出去。龙王三下五除二把蛟龙吓得缩了回去。

周末，我和爸爸妈妈兴高采烈地来到古塔下。你看，塔尖儿像一把锋利无比的剑，塔身犹如一个巨人，又像一个守护神一样，守护着古塔人民的安宁。你瞧，塔上有无数个小巧玲珑的风铃在唱着清脆悦耳的歌儿，真是棒极了！一幅幅佛胁侍有的居高临下俯视众僧，有的稳坐泰山眺望远方，有的凶神恶煞地瞪着双目……一个个、一尊尊令我目不暇接，赞叹不已！整个古塔像一棵通天树一样，藏在云彩里若隐若现。看到这样的景象，我仿佛穿越时空回到了辽代。

古塔是是古代劳动人民智慧的结晶，也是现代锦州人民的标志，更是当代社会的骄傲。

我爱你！古塔。

人们常说，中国是具有悠久历史的文明古国。确实如此，汉字是世界上为数不多的注音表意型文字。字是文化的基石，作为炎黄子孙，我常被古人造字的智慧所惊叹。

大家一定经常见到一个字”笑”。这使我想到一个笑话，古时有个书生解词的时候说，“笃”是用竹子打马的意思。旁人戏言：“那“笑”字呢？”其实不然，“笃”是象声词，而笑，你想一下“哭”是不是有异曲同工之处呢？

再说一些简单的，比如日和月。“日”字很久以前是个圆，“月”字是个半圆。你再抬头望一下，“日”字是不是正是像太阳，而“月”字像个船儿的月亮么？而日月同辉，那不就是“明”字吗？

外国人都说汉字很难学，我倒不这么认为。有很多字都是一个声，比如“绣”“锈”“綉”都念“xiu”，再一看，都有“秀”这个字。这样不就容易多了吗？

其次就是偏旁，

“以书为镜，可知真我！”阅读使人进步，使人成长，令人受益匪浅！

我是从一年级才开始爱上看书的。

一年级时，一本注音版的书进入了我的眼帘，翻开一看，黑白版面，毫无色彩。正当我想合上时，却突然被其中的内容吸引了。尽管里面只是一件件小事，但我仿佛被拥有“神笔”的作者带进了这多彩多姿的世界。我仿佛身临其境，亲眼瞧见了主人公，很想和他交朋友。

从这开始，我一发不可收拾。因为这书是一个系列，我便多次缠着妈妈凑齐了全套。

忘了多大的时候，我又去读了《窗边的小豆豆》，我感受到了小林校长身上诸多的优良品质，学会了如何做一个大家都尊敬的人。从此我与书的感情更深，以至于到了“一天不读书就难受”的境界，也因此多次被评为校书香少年。

读着读着，一眨眼，就到了六年级。我记得，那时的必读书目中有一本《红岩》，血红色的封面，让我思潮起伏。许云峰等人让我至今记忆犹新。我印象最深的是华子良，他不惜自己的颜面，忍辱负重，装疯卖傻救难友，这种精神十分令我敬佩。书籍涤荡了我的心灵，伴我成长。

阅读不仅是我学习上的好老师，更是我生活中的好伙伴。在我寂寞的时候陪伴我，温暖着我。闲时信手拈一本书来看，一盏台灯、一瓶水、沉醉其中，竟

梁丰生态园就在我家的东边，面积很大，据说有1200亩，是个踏青的好去处。

步入南门踏上桥，迎面而来的一大片绿顿时让人精神气爽。桥下有一群又一群的小鱼在嬉戏。

它们的脊背如墨玉一样黑，腹胁处又似白银一样白。无论什么东西落下去，它们都会当成是吃的，“唰啦”一下围聚到一起你争我抢，可真是群贪吃鬼！

过桥以后顺路而行，我们漫步在林荫道上，两旁的树木形状各异。

有的高大挺拔，郁郁葱葱，枝繁叶茂，像精神饱满活力充沛的小伙子；有的老态龙钟，枝干弯曲，树皮皱巴，已然是一位该享受天伦之乐的老人。

还有一种树长得很奇怪，远远望去，整棵树就像一棵巨大的花菜，一簇一簇的花如棉絮一样白，不过味道却不怎么样。爷爷用手机查了一下，原来它叫“石兰”。

一路向前，我们看到许多美丽的花。

有如姑娘娇嫩肌肤一样的樱花，有似傍晚鲜艳霞光一般的杜鹃。最引人注目的还得是盆景园里富贵端庄的牡丹花。

它们的颜色五彩斑斓：有如玛瑙般的红牡丹，有似绸缎般的紫牡丹，还有若美玉般的白牡丹……

它们的花瓣一层又一层，宛如精致的亭台楼阁；花的中心，一群金黄的雄蕊簇拥着几根红白相间的雌蕊，像一群男仆围着几位贵妇人，又像一群摄影师拥着几个女明星。

我很荣幸，今天能与大家分享我的语文数学学习方法。

先说说语文吧，我建议大家在考试的前一天将所有的生字词全部在本子上注音，千万不要翻着教科书看。注完音后，你将会知道自己哪些字不会读，从而把第一道题攻破。然后再注好的音下面将词语全部写一遍，写完后再翻开书对照，不会写得自然就是重点关注对象，这样就能攻破第二至第三题。

对待成语一定不能松懈，不仅要会写，还要会说出它的意思，感情色彩及指代的对象，如果有时间的话，还可以在课外积累一些。然后就是语病题。这个得多练，练熟了就可以了，因为语病题只有那几种，找准原因就可以了。

然后是古诗文默写。这个要多背多记，直至背到滚瓜烂熟时，便可以在本子上默写了。在默写时圈出易错字，提醒自己。默写程度起码要三遍以上，做到这些，古诗文默写就会不攻自破。

阅读一直是个梗，有时出题会夹杂着古文，这个就只有广泛阅读了，推荐大家读一下《世说新语》。现代文阅需要做下如下几点：一、勾出关键句子。二、了解文章大意及主旨。三、圈出关键词。

老师在平时也强调过许多做阅读题的技巧，《读出好成绩》上面也有技巧点拨，只要将这些搞懂，记住了，再多练几篇阅读，基本上就可以了。如果有不会的题，先空着，回头再做，能想多少答多少，怎么也能拿一点儿分。如果你想回答的点很