背后的什么作文500字

“大漠孤烟直，长河落日圆。”这幅寥廓苍茫的画卷，千百年来无数次触动着世人。这种触动源于对自然深深的敬畏，以及因之产生的一种叫做“壮美”的感受。而壮美的背后是什么呢？这种深沉而厚重的力量，何以一次又一次触动心灵？

我们也许会想，“壮美”源自大自然本身雄奇诡谲的力量以及相比之下人作为渺小短暂个体的无力感：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，是一种永恒美、动态美；“目极千里兮伤春心，魂兮归来哀江南”，则是一种悲剧美、哀婉美，一面是强大永恒的自然力量，一面是蝼蚁般卑微的人的存在。在这种鲜明的反差下，人只有“咏歌之嗟叹之”，拜伏在广袤的星空下，带着幽微而又豪迈的气质，去真诚又敬畏地歌颂大自然了。

这只是问题的一个侧面罢了。在这种力量的对比中，仅仅看到“大”与“小”的分别，是一种静态的表象。人对自然仅仅是无力与敬畏吗？自然只是人顶礼膜拜的“神”吗？为什么在敬畏的情绪中，还流露着“人生代代无穷已，江月年年望相似”的悠远深沉的哲学思考，

1岁，我学走路，小小的我，迈着蹒跚的步伐，嘴里“咿呀咿呀”地念着，小手儿还笨笨地晃来晃去，这时，背后的妈妈小心地扶着我，心里一上一下。

5岁，倔强的我，就是不去幼儿园。妈妈十分温柔地对我进行了开导，但任性的我似乎“百毒不侵”。这时的母亲便失去看温柔，硬是把我拉进了幼儿园。妈妈把我交到老师的手中，任凭我的眼泪泻下来，“嘶声力竭”地喊着妈妈，但她还是消失在我的视线中。

8岁，在每一个雨天里，透过窗户看见许多身披雨衣手拿雨伞的家长，都站在门口，等待着自己的孩子，这时的他们，在我们的眼中是伟大的。我努力搜寻着妈妈的身影，凉冰冰的雨水钻进了我的衣服里，这时，身后穿来了熟悉的声音，看到雨中的妈妈，高兴的扑了过去。

13岁时，我上了初中，我懂得了思念，在回家的路上因想到她的等待，而倍感温暖。

14岁时，我体会到了竞争的激烈与学习的压力，也常常会感到失落。因为我无论多么努力地飞，依然有数不清的鸟儿比我飞得高。此时，妈妈总会过来拍拍我的肩膀，听到妈妈温柔的慰藉，会给我以无比坚定的力量，使我越发坚定而自信。

我很庆幸，因为总有一个人在背后默默地关注着我，每当我需要帮助时，她总会及时出现。无论未来怎样，

成功的背后总会有汗水；批评的背后总会含着爱。汹涌澎湃的生活并不真实，交杂着汗水和泪水的平凡生活才是真。

气势宏伟的歌声回荡在校园中，时而低沉，时而悠扬，嘹亮的声音振奋人心，我既紧张激动，又斗志昂扬。当歌声结束时，还让人意犹未尽，全校师生们发出的雷鸣般的掌声，响彻云霄。

但是，在这成功的背后，有多少人知道，我们已排练过几百遍，甚至上千遍。又有多少人知道，为了这一刻，我们挥洒过无数的汗水和泪水。台上一分钟，台下十年功啊！我们齐心协力，不畏困难，不让任何一个人“掉队”。

我们每天在教室里不断地排练，教室里不时地传出我们嘹亮的歌声。老师激励着我们，严格要求着我们，我们也给自己加油打气，我们齐心协力，一起向前。劳累了一下午，换来的却总是李老师一句句的“不行”、“重来”、“声音不够响亮”等。每当我听到这样的话语，就感到讨厌极了，心想：怎么又重来啊！都要累死了！但是，每次重来都会有进步，我便对自己说：一定要加油，你一定能行！虽然每个人都很疲倦，每次重来都让人备受挫折。但正是我们和亲爱的老师有这种持之以恒的精神，才取得了今天的荣誉。

掌声的背后是不断的“重来&

轻抚琴弦，侧耳细听，便可想到那几日的付出与收获，艰辛和快乐。

那是校园艺术节的前几日，我报名比赛，只是抱着试试的心，把“古筝”二字写了上去。报名表交上去，后我才意识到﹕我必须要好好练练了！

回到家，我马上打开古筝书，选择了一个叫“战台风”的曲子，在此之后，就开始了艰苦的练习。

每日放学，吃饭再写作业到八点，又练琴到九点；那揉、按、滑、点、颤五个指法使我的左手手指肚疼痛不己；日日练琴已经算累了，还要练舞，集体舞也不是那么好跳的。

那日去学古筝，老师对我说：“你弹得还是慢，能不能加快点速度？”我在原来的基础上又加快了些弹，弹到一半，感觉手无力，非常累：妈呀！我手上的血管都鼓起来了！弹完以后，感觉浑身发软、无力，老师说：“可以，这个速度可以，很累是吧？”是啊，老师，胳膊痛。“都是这样，你在练，别人也练，你不累，别人不就比你练的好了吗？怎能不累？”我没有说话，又弹了一遍。

比赛那天，我的自信满满，众望所归，我拿了第一！

回家后，望着那古筝，思着我的努力，给古筝老师打了一个电话﹕

老师，我拿了第一名。

真的？你太厉害了！

老师，我做到了。

没有什么做不到

我打开车门，系上安全带，原本想美美地睡一觉，可是我的心愿却没能得逞，因为后面的一老一小一直在吵，想睡都睡不着。

小的一直在哭，老的一直在安慰他，一会儿要脱鞋，一会儿想开窗户，一会儿想要爬到前面来……反正找各种理由哭，而且找的都是小事情。我不知道为什么，就这么小的空间，他却能找出无数种理由来哭，将来是个写作文的人才啊！哎！真拿他没办法。

虽然他有种种理由，但他哭着跳着闹着也没有懂，和没有理由一个样。

我努力让自己睡着，但人的睡眠已经远远地被背后的声音扔掉了，让我无法入眠，就算睡着了，做的也只能是一个恶梦，这是肯定的，因为我的美梦已经被你的睡眠带走了，而你的睡眠呢？被背后的声音扔掉了，就是这么简单，至于为什么，你自己编吧！可别说是我编不出来，我的想象能力可是五颗星的！我只是想给你思维的空间而已！

哦！我太专过我的美梦了，都忘了我们今天的主题啦！我仔细听着后面两个人的对话，却没注意比刚上车的时候安静多啦！也许你们早就知道了，但我也不甘落后，听听为什么没有哭吧！

我看了看前面的风景，突然，我感觉我是闭上眼睛的，眼前一片黑暗，过了一会儿我才适应了过来，我看到了一排排的车，我看到了每个位置面红色或绿色，我看了每一根柱子上发光的广告牌，哦

有些事，注定就是在黑暗中，你不会知晓，亦不会知道背后的付出。

记得我初见你时，你随叔父刚从战场归来，盔甲和战袍衬得你威风凛凛。节节连胜，百姓之爱戴，世人皆称你为英雄。那披发于盔甲上，时时牵动着我的心，你征战沙场，我便伴你左右，你在何处我亦在何处。你生，我陪你共享人间繁华，你败，我陪你过余生不负年华。“胜败乃兵家常事”昔日鸿门宴上放刘邦，今日四面楚歌我伴你身旁。项梁战死，我知你心中忧愁，你神色仓皇；我亦知战况不好。在你伤心时，我又怎能流泪惹你心烦，借酒消愁，舞解忧。

帐中一直等你的归来，外面兵马声响，我亦坐立难安。待你归来，我亦知前路渺茫。四面楚歌，军中将士陆续逃散，你望着此番场景，我又怎能不知你内心忧愁。“力拔山兮气盖世，虞兮虞兮奈若何！”我知道灭亡已经是无法避免的了，或是我离开了你才能安心。君败，妾又何聊生。待我为你舞毕，你便可安心离去。唯有我死，你才能安心。我知道你一定会舍不得我，你抱着我痛哭的场面我也知晓，可兵败如此，你便忘了我，待到来世你我再相识，我再倾心于你可好？待到来世我长发及腰，霸王娶我可好？待到来世君逍遥，不再负我可好？

待我长发及腰，将军归来可好？此生君子意逍遥，怎料山河莫莫，暮雪白

【照片背后的故事】

一天晚上，我翻来覆去睡不着觉，便从抽屉拿出一本相册翻了起来。回忆小时候有趣的故事。突然，我发现了一张非常有意思的相片，是我和爸爸妈妈的合照，为什么有趣呢，下面让我为大家介绍一下吧。

这张照片是去年的国庆假期，我和爸爸妈妈一起去了云南的一个景点：云南民族文化村。这里给我们展示了各个民族的风俗习惯，着装特点，房屋的特色等等。

经过白族展区，身后是一块暗红色竖着的木牌，上面刻着岁（碎）岁（碎）平安。我好奇地拉着爸爸妈妈的手走过去。记得成语“岁岁平安”，是我们希望自己年年都平安。为什么还要在旁边写上同音的“碎“字呢？当我正想开口问妈妈时，妈妈在一边的小碑念念有词。于是我凑上前去看。

上面解释：以前傣族人民打碎了瓷器很可惜，但为了安慰大家，人们就说：“碎碎平安”。看完这个，我才明白，原来这是傣族人民的习俗。木牌的后面，有个小院，里面没有任何的摆设，只有满满一地的玻璃碎片，如同玻璃的海洋。我惊呆了，原来这里可以供游客体验一把“碎碎”平安。于是我跟爸爸打了个眼色，爸爸立刻明白我的想法，给我买了几个玻璃瓶子。我一个劲地往院里扔，顿时清脆的“

成功的背后有许多不为人知的秘密，

哎！怎么又要去学校了，好烦，心乱！不想去，没办法呀，谁让我有一个严厉的老妈呢！明明不想去，只能硬着头皮去。

到了学校，上课了，第一节数学课，遭了，忘了礼拜五的时候，数学老师说礼拜天的时候做一张数学检测习题，让我们回家去复习。怎么办呢？谁我童心未泯，只顾玩？竟然忘了还有这么一回事！

我一看卷子，瞬间呆了，只有选择题和填空题会，剩下的都不会。不管了，只能硬着头皮去做。我的脑子转的慢，做到填空题就下课了。老师收了卷子。老师用严厉的口吻说道：“你来一下办公室！”突然我的表情由太阳变为雨天。这下惨了！我不想挨打，更不想让老师打电话告诉我妈妈。如果通知了妈妈，那我就死的更快了！

到了办公室，我的脸变得惨白。突然老师说到：“怎么回事？平时你不这样啊？这好像是书上的例题啊？”我不语，我不停的在扯衣角。“给，你的不用改了，自己找时间做完，拿来给我看！”

我怎么了？有问题没有？我看了看卷子，的确不会，只好乖乖打开课本自己钻研。埋头苦干，苦思冥想，竟然想出来了。我写在卷子上，感觉不对，擦了重写。感觉还是不对，我都想放弃了。可人们都说，坚持就是胜利。突然灵感就来了，就做出

在严厉的背后，有温暖的关爱。

“丁——玲“，上课的铃声像平常一样的响起来，在教室的我们，都恭恭敬敬的坐在自己的位上，动都不敢动。个个都面无表情，因为这节课是语文老师的课。随着铃声响完，老师拿着课本从外面走进来，冷冰冰的杀气随之进来。我们都打了一哆嗦。

“上课！“

“老师好！“

之后，我们都拿出课本儿上着课，我们没有一个人敢在下面做小动作、说话、睡觉，因为我们知道如果出现这样的事情，你绝对会完蛋，而且还会死得很惨。而我这节课不知怎么了，总是心不在焉的。老师看到了，我就点了我的名字，让我下课到办公室里来。妈呀！这可完蛋了！随着时间一分一秒的过去，下课了，我迈着沉重的步伐随老师到了办公室。

“你今天是怎么啦？上课一点也不专心！“他用那严厉的表情说着。我打了一个哆嗦，支支吾吾的，说出来了：”我压力大，心慌，不想学习了。“我说完之后，我以为老师会因为我上课不认真听讲，而告诉父母呢。但是，我完全没有想到他会说：”这是很正常的！以后有什么事情给我说，不要放在心里！“我听了当时还没有反应过来，只小声说了

爱，遥不可及，却又近在眼前，那珍贵的爱值得保存，那背后的光亮是我此生难忘的情景。

夜，黑沉沉的，仿佛是无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有，就连那温和的路灯，看起来也那般凶狠。我害怕地走在路上，后悔刚才对妈妈的信誓旦旦：“不就出去买香油吗，我才不怕呢！”怎么可能不怕呢，这么黑，我后悔，妈妈你快来。我十分无助，那呼呼的大风伴着黑漆漆的天空，想把天空撕扯开，吞没我。

最怕黑，可我却被妈妈一激便出来，可真是冲动是魔鬼，“不过加油，黑没事，我一定能克服”。我在心里暗下决心，疾走向小商店。谁知买完后，我对回家的路更加迷惘，黑天暗地，不敢上前，我定定地站着。

为了回家，我硬着头皮向前走着，忽然我感觉到路亮了，好像背后有人亮起手电，一霎时，我心安了不少，匆匆而行，在楼道里看到那伴我一路黑暗回来的人。回过头，熟悉的脸颊入了我眼帘，是妈妈，是她用手电微弱的光，照亮我前行路上的黑暗，顿时驱走了恐惧与迷惘。那微弱的光亮不仅照亮我前行的路，还照亮我心中的黑暗，引我走向光明。

爱，如此微小，却无处不在，做着我坚强的后盾。路黑，她为我照亮；伤心，有温暖的怀抱。