胚组词组

“梦”是虚无的东西，“想”可以组词为：“想象、空想。”但，当这两个词组合起来后，就有了特殊的意义。当一个人拥有了梦想，但什么都不做，那成功就只是个梦；但当努力拼搏过后，梦想终会实现！

正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆。”收获永远与付出成正比，要想成功，只有努力付出。现在我正坐在平稳的书桌上，用笔写着未来的美妙篇章！

我们不妨让时光倒流，倒退至一百零二年前的1919年，静下心来，侧耳细听。你是否听到了美英法日四国在巴黎谈论着如何瓜分中国？你是否听到了中国代表无助的叹息？你是否听到了中国人民“誓死力争，还我青岛”的疾呼！

当全中国人民都认为“公理必定战胜强权”时，美英法日四国像我国联合发出“外交照会”，要求将青岛转交给日本。在巴黎的代表们身上顶着千斤重的压力，当时中国作为战胜国，山东本应归还给中国，然而日本却提出了如此无耻的要求，是可忍，孰不可忍！于是全国爆发了五四运动，但是，卖国的北洋政府却派出了大批军警镇压爱国学生，并且以“保证国际局势稳定”为名，将山东让给日本。但

2月5号，妈妈带我去一家烘焙室学做蛋糕。我非常开心，迫不及待地出发了……

我们来到烘焙室，老师叫我们先去洗手。我们洗完手，穿上围裙，开始做蛋糕了！我好激动！我们先把已经烤好的蛋糕胚放在转盘上，再用刀把蛋糕胚按上中下切成三层，然后戴上手套，把芒果放到底层的蛋糕胚上面，再抹上奶油用刀刮平。接下来，我又铺上一层蛋糕胚，继续拿一些芒果放在上面抹上奶油，刮平。好了，现在该把整个蛋糕涂满奶油，并把它刮得平平整整。看起来简单，做起来难，做了好久，我和妈妈才终于把整个蛋糕均匀地抹上了奶油。

老师把蛋糕从转盘上拿下来，放在纸板上。然后她叫我们选一个卡通形象，选好后的图案插在一盏灯里面，灯光就会把图案照在蛋糕上。这样就可以用彩色的奶油勾划出选好的卡通形象。我选了两只小兔子的图案，开始画画……好不容易画完了，我在蛋糕上插上几个装饰，终于大功告成了。老师用纸盒子把我们做好的蛋糕包装了一下，我小心翼翼地提回家了！

回到家，全家人一起分享了我做的蛋糕，大家直夸真好吃！这次做蛋糕真难忘啊！

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

篇一：观察日记四年级植物

观察吊兰

梁恪琛

2020年7月2日，吊兰刚进入我的家，还长着白花，花约有5瓣，雪白的。在茎上偏末端的地方，三五朵在一起，好似一团雪。闻着有一股清香飘来。

2020年10月4日，吊兰的花谢了，冒出的是几个圆胚，胚是绿的，胚其实是子株，子株的下面有小的条根，根上有一层白粉，根的下面有棕的须根，看着有点像萝卜，子株上又有几片嫩叶，嫩叶是浅绿的，叶边镶着一层白，好像一把青色的剑。子株也长在茎的末梢，把茎叶压得弯了，好似一个鱼竿钓上了一条大鱼，把鱼竿压弯了。

2020年10月10日，吊兰的叶一直丛着，也总是绿的，绿得密，绿得深，绿得匀，密得看不出缝来，深得好似一树松，匀得风扬叶有波；吊兰的茎朝外伸着，茎一直横着，横得广，横得垂，横得细，广得如同一排潮，垂得如同鱼上竿，细得如同绣花针。

2020年10月18日，子株的确又把枝头压弯了，看来鱼竿和秋天要同步收线，若要鱼竿收线，好似不可行，把子株放别处？不舍；把子株留起来？不高，你说不是吗？话说回来，子株还是惹人喜的，绿胚衬白，白边托绿；绿得鲜，白得艳；有一份大自然的协调，有一份旗袍服的优美，又有一份令人爽的快感，叶好似也想说什么，在那儿密集的耳语，只有风质问，它们才会回答，但我也不懂，因为，

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的藏青牡丹如少女初妆。中华青花瓷美轮美奂细腻简朴，古风幽曲调牵我梦游青花瓷间。

——题记

指尖轻轻划过桌上的青花瓷瓶，刹那间仿佛清亮的釉色涓涓流入我的体内，如丝，如绸。青花瓷啊，你一袭青衣飘飘，走出封尘的历史，重新展现沉淀千年的笑颜。素白玉胚面无话，犹如清水出芙蓉般美丽婉转。侧锋勾勒的玄青色曼陀罗如蓦然回首笑颜依旧的盈盈少女，含蓄而颇有涵养，清爽而温婉可人。似乎是被这乐天的少女的清秀感染了，我也不禁上扬了嘴角——哦，青花瓷，你用俏皮的冷色诱发了靓丽色彩的深情。

人间春日笼烟雨，这是我对青瓷勾勒的描述。乍一看，仿佛望见袅袅炊烟，朦胧细雨的景象；再端详，又如踏入一个江雾白纱，婉约古典的村庄；凝视许久，宛若置身于令我们遐想万分的古代，细雨飘霏清风曳，似乎有一名莘莘学子正在窑烧灶边学习制作青花瓷。

回到现实，小心翼翼地翻转这唯美的青花瓷瓶，背面竟是一幅古朴传统的仕女图。天然瑰丽，楚楚动人，每一位仕女都婀娜多姿，秀丽无比。恍惚间，瓶底临摹的古隶书便映入眼帘。如天马行空般豪迈潇洒的字体衬着藏青的边缀，格外妙曼。遐想着，是否有一天，我也能够烧制如此清丽的青花瓷，那该多好啊！

青花瓷，在

【做陶泥】

——唐一末

星期四下午，我们班一起去远山有窑做陶泥。

首先，我们去拉胚。师傅给大家每人发了一团泥，有的同学的泥已揉好了，有的没有，我的泥没有揉好。于是，我用手把泥拍了又拍，抓了又抓，做成了一个球。然后，我把球放在了拉胚机上，心想：“这个机器怎么开呢？”于是，我围着机器走了一圈又一圈，还是没有找到开关，却无意中踩到了踏板，机器“嗡~”的一声转了起来，我被吓了一大跳！

这时，师傅走了过来。他用脚踩了一下踏板，机器就变慢了。我坐了下来，弯下腰，双手握着泥，把泥做成一个圆柱体。再在顶上钻一个洞。哎呀~，泥太干了！我把手用水沾湿，抹在泥上，想做一个葫芦的样子。于是，我用小手指把中间变细，咦~？上面是不是太大了？我用手把上面做了个瓶口，还用手指把瓶口做宽，又用手指把底修小，再加上一朵小花。终于做好了！

我请来师傅帮忙，他用鱼线把花瓶和拉胚机分开，把花瓶拿出去晒干。我真不知道花瓶会被放到哪儿？不过，这次陶艺课给我带来很多乐趣。

【做陶泥】

——龚泓予

阳光明媚的下午，我们在远山有窑拉胚、玩盘泥条。

我们各有一坨胖乎乎、圆滚滚、普通极了的泥。它像一个棕色包子。我一屁股坐

素胚勾勒出青花

珍珠白沁就烟雨，孔雀蓝映著月光。这也许是用来描绘历经千年砥砺的青花瓷的吧：珍珠般的素胚宛然勾勒着如烟雨般的天青色。一行淡雅清净的汉隶衬在底部，氤氲柔美。青瓷容颜依旧，似乎她身上每一丝班驳每一屡细纹隔着重重历史的伤痕诉说着不变的美丽。

装载着厚重的历史沧桑的青瓷，包含了中国传统文化底蕴的艺术品，我仿佛能在瓶身上看到繁荣盛唐的贞观之治，看到宋朝的千古风流人物，看到明太祖气吞万里，看到清王朝的康乾盛世……小小青瓷将这一缕沧桑，一抹文化蕴于一身，这不能不让我赞叹与感动。

芭蕉帘外雨声急，匆匆而过是时间。在历史的长河里，惟有忍受千年的孤独，饱受世间的颠簸，备受风雨的洗礼，却依旧坚持最独特最悠久的美丽……这般坚韧才能使她在历史中沉淀，才能向世人绽放自己，才能如歌中所唱“你隐藏在窑烧里千年的秘密，极细腻犹如绣花针落地”。

可以这样说，持之不光对一个人的品格测检，而且是对一个人意志的考验。这让我想到了感动中国的陈玉蓉。这位暴走母亲，为消除脂肪肝，为移肝救儿，坚持了7个月的快走与节食。当她走破了脚上的鞋，走起了脚上的茧，当她的儿子重获生命的眷恋，当她站在感动中国的舞台上，不

荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”简单，但不可忽视；“学会”容易，但是做起来是毅力的征途，两个词组在一起，就是今天的正题——学会生存。

记得有一次，我和妈妈的同事在林州太行山爬上。一伙人租了一辆巴士到了林州。在一处小镇边下了车，我看见车上的人下来完后，可是却没有看见妈妈，我急忙跑去寻找，可跑着找着，竟没有妈妈，忽然我眼睛一亮，看见了妈妈——她在一个小摊边买东西。我急忙跑过去与她汇合，当我准备叫妈妈时，她却一转眼消失了，当时我忽然觉得手脚冰凉，额头流出来细密的汗珠，脑中一片空白，一时又想起了一些绑架案，绑架案这类东西吓唬自己，霎时间就哭了出来。在烈日炎炎下漫无目的的来回走动，望着前面的一群游客中没有一个人帮助我，我感到无助，炙热的太阳仿佛一下子冰凉起来，看着眼前这陌生的地方，我已找不到原来的巴士在哪了，我怕大家忘了我，自己坐车到了家，但突然，我心想：“必须找到一个熟人，然后让他帮我找到大家，于是我擦干了泪，揉了揉已哭的发红的眼，挤进人群中，望着一个个陌生的面孔，我还在一个个寻找，忽然，我到了