胚胎读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

黑夜孕育着光明，“不幸”将胚胎“幸运”……

生命不是大海，生命于闪烁中见它精力。

黑夜夸张着自己的权力，以为统治了大地的一切，然而微茫却透露了它将逝的消息……

从诗中可以看出诗人巴人不愿向严酷的现实屈服的精神。你，郭梦瑜同学，也未曾向不幸低头。你的事迹感动了每一个人。

你3岁时父母离异，你失去了一个完整的家庭，那是你的不幸。你的母亲身患重病，那又是你的不幸。你的童年时光全花费在了照顾母亲上，又是你的不幸。但在不幸中你又是幸运的，你学会了别人无法学到的东西——自尊自强。

你没有把困难告诉，你将它埋藏在心里，你才14岁就要肩负起连大人都无法扛起的重担。在困境中，你还用微笑面对身边的朋友，你的意志是坚强的。而我们呢？只要遇到小小的困难就说泄气话，就在叫苦叫累，而那些困难又算得了什么困难呢？

你很孝顺，当母亲只能吃粥时，你千方百计地想出一些不同口味的粥给母亲吃。母亲半夜腰痛，你起来为她按摩，直到她睡着了。当母亲知道你想要部自行车时，她希望能买给你，你却婉转地说房子太小了放不下而拒绝了。你不能像别的小孩字那样在父母面前撒娇，向父母要这要那

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

假期里，我看了一部BBC记录片《基因密码》，很有趣。

这部记录片介绍的是“DNA”这个神奇的东西。“DNA”学名“脱氧核糖核酸”，它存在于任何生物中，包括植物。当动物、植物还处在胚胎或种子阶段时，DNA就开始发挥作用了。生物的长相、习性、健康状况大部分是DNA决定的。

DNA是双螺旋结构的，在高倍显微镜下看起来像一团乱麻，互相缠绕着，非常混乱。事实上它是一串十分精确的编码。这个编码串只有“G“、”T“、”A“、”C”这4个字母构成，不同的字母代表了不同的碱基，这些字母的排序密码就决定了动物或植物将会长成什么样子。

我们体内的DNA是由谁来决定呢？是我们的爸爸妈妈。爸爸的细胞中有一队字母组合，妈妈的细胞中也有一队字母组合，两者一结合，就有了一组新的DNA，也就构成了我们的基因密码。

DNA无处不在，我们看的书、我们用的布，这些以植物加工而成的东西中都能提取出DNA。

随着科学家们对DNA中的密码破解得越来越清晰，我们能利用DNA做越来越多的事情。比如：可以通过比对人体细胞中DNA排序，判断

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”由这首诗可以看出父母浓浓的爱。

当我还是一颗小小的胚胎时，是母亲十月怀胎将我生下来，当我呱呱坠地，蹒跚学步的那一该起，虽然我还未曾理解“感恩”的含义，但我深深的知道，每当我跌倒爬起时是父母在一旁给我的支持和鼓励！

每当我生病发烧时，妈妈整日整夜的陪在我身旁，一会儿给我量体温，一会儿给我擦身体来为我降温，还要带着我去医院打针。有时连中饭都来不急吃，这时爸爸就会给我送来可口的饭菜。我就想着爸爸妈妈每天这么辛苦，等我长大后一定要好好的孝顺他们。父母的爱总是无私，不求回报的。

一切的一切，我都要感谢我的父母，但也要感谢我的学校和我的老师给予我知识与学习的平台，促使我走向知识的海洋，让我成为一个有用的人！

听一首悠悠小调，品一味氤氲茶香，在秋日的边缘徘徊。褪去瑟缩的疲乏，静候暖阳的佳音。

近日，我钟爱于世界著名钢琴家——理查德．克莱德曼的《秋日私语》。说来，我与这首曲子还有着一定的渊源：当我还是个小小的胚胎时，妈妈却也紧跟时势，每日播放着音乐，所谓"胎教"多数都是理查德的钢琴曲。但之后的十多年再无缘聆听。

某天，妈妈随机点开一首歌，却见是《秋日私语》。我顿觉旋律似曾相识，又不知从何谈起，便依所感告知于母。妈妈惊喜道：难道胎教时的记忆，交错了这么十几年的时光，仍依稀记得？由此，也奠定了音乐的基调。

乐声如诉，沉淀所有的波澜壮阔，有如初春的和煦平淡；有如盛夏的热情高涨；有如严冬的僵硬低落；但秋日里那淡淡的哀怨缠绵却也独成一派。

仿佛在秋日的午后，心迹澄清，拾起所有静好时光。婉转而又苍白地开场，扣人心弦。

生活中不只有悲哀，旋律中那个渺小却又伟岸的身影好像颤颤巍巍地站立，拖在地上的背影如此单薄。私语，曲中人的倾诉，似珠子般从词、从曲调、从琴音中纷纷抖落出来。落得遍地处处生花，念得听者点点愁疾。

随着曲中人逐加强烈的语气，乐曲也进入了高潮。激昂的乐声中，一个个不甘于平淡的人在梦想的圣坛上，奋力踏实自己的过去。掩住了卑，朝