胯读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

那一年，我九岁。

那一天，我去跳舞。

那一刻，我哭了……

这是我自跳舞以来，第一次哭。

也许，是因为疼痛，疼痛来与那胯间的撕裂；也许，是因为伤心，伤心来与那老师的无情；也许，是因为无助，无助来与那母亲的置之不理……

老师说为了对我们的柔韧度有个基本了解，要压胯检测。一听这话我的心就开始恐慌。而看着一个个小朋友痛苦的扭曲的表情，听着她们一声声撕心裂肺的哭喊，我的心更是抖个不停。轮到我前面的一个小朋友了，毫无例外，哭喊着，扭动着，旁边的我犹如一个即将接受绞刑的囚犯在看着前一个囚犯接受绞刑，灵魂早已出窍。

终于，轮到我了。刚一开始，我还咬紧嘴唇，努力忍住疼痛。可是，老师不断地挑战着我的极限，把我的胯一点一点的往下压，疼痛也一点一点的加剧。那双手犹如两座大山分别压着我的膝盖，两胯间犹如皮肉被撕扯般，疼痛难忍。“哇！”我终于爆发，喊声冲破喉咙，响彻练功房，“放开我！放开我！”我拼命扭动着身体，想要摆脱那巨大的魔爪。我用目光搜寻着，希望看到窗外的母亲。看到了！那弓着的腰！我拼命哭喊，希望母亲能闯进来，把我从魔爪中救出去！

泪眼婆娑中，我看见了…&hel

懵懂少年情怀似路，如何才能安逸？漫漫看不清前尘，觅觅寻不到归宿。

在我5岁时，第一次看到芭蕾，故事从此开启。

那天妈妈带我去汪齐凤芭蕾舞学校，我当时对舞蹈没什么概念，以为是去玩。可步入舞蹈房时，看见老师，心神就被勾了去，从此欲罢不能！

刚开始的几年，就是练基本功，压腿压胯，最难的是下腰，每次都会感觉头脑充血，第二天更是四肢酸痛。哎，这和我想象的芭蕾完全不一样！

电视上的芭蕾舞可是很美的！洁白的裙子，漂亮的足尖鞋，动作飘逸灵动。

而我呢？浸满汗水的练功服，钻心痛的足尖，还有磨掉了一层皮的后背……

我开始畏怯了，我多么希望这世界上没有芭蕾。当时的选择是因为脑子进水了么？当然，当初进的水就是现在流的汗和泪啊！

妈妈看出了我的心思，就让我看舞蹈视频。只要听说有芭蕾演出，再贵也一定带我去看。看着舞者一个个面带微笑的展示着自己的美，看着那曼妙的舞姿，最终我下定了决心了——再苦再累，也要坚持！因为芭蕾这条路是我最真的梦！

曾经在网上看到有人说跳芭蕾脚会变形，我当时不相信，直到有一次看到老师没穿鞋子的脚，上面伤痕累累，脚的骨架真的变形了，这让我触目惊心。

这些舞者不曾后悔吗？但，马上我明白了，追求理想，总是有意义的。生活是公

从小，我就热爱舞蹈。我一直在心里期待着，希望能有一个展示自己的舞台。

我每天仰望着星空，幻想着自己登上台表演的情景，我是多么期望啊。

从小，我都会去学校舞蹈室练习舞蹈，舞蹈老师教我舞蹈的基本动作：弯腰，踢腿，抖肩，劈胯……因为我没有舞蹈基础，练起来很吃力。每次下来都会浑身酸痛，大汗淋漓，走路也拖着走，迈不开大步伐。甚至一次又一次累趴在地上。原本以为练习舞蹈只是一件很容易的事儿，但随着练习的时间越长，才明白，要想学好一项本领，就得下苦功！

我有点泄气，每天见到妈妈来接我了，我都两眼泪汪汪。妈妈见我垂头丧气的样子，就对我说：“做任何事情都不能半途而废啊，否则只会一事无成。”于是我坚持了下来。慢慢地，我学会了许多舞蹈的基本动作，而身上也不感觉得那么痛了，腿脚也轻松了，走起路来也比以前灵巧了。妈妈说，我走起路来就像一只轻盈的小天鹅一般。我想，这都是练舞蹈的结果吧。

我一直怀抱着能上台表演的心愿，一直希望着，能有机会让妈妈看见，最棒的女儿。

上了中学，我的心愿终于实现了……

一月元旦节时，学校要举行文艺晚会演出。在老师的推荐下，我有机会参加文艺演出了。当我得知这令人兴奋的消息后，我马上

跳舞使人快乐，跳舞使人健康，跳舞使人陶醉，跳舞使人自信……

小时候我体质比较弱，所以妈妈给我报名了中国舞。那时候教的舞蹈动作都是基本功。但是你可别小看了这些最基本的动作，它可让我受了不少的苦！

记得那时，我的胯、骨头都比较硬，用老师的话讲就是钙补得太好了。所以每次老师帮我压胯的时候，我的心都跳到了嗓子眼儿。我躺在地板上，双脚和身体保持90度伸直，老师用手把我的脚分开摆成“一”字，我咬住下唇，紧闭双眼，双手紧紧抓住裙摆，我屏住呼吸，老师“一、二、三”把我的脚用力往下压，每往下压一点儿，我腿上的筋就好像要断了似的。我紧张的手心里全是汗，眼泪都快要流下来了，内心是崩溃的。可每当我想到电视中跳舞的哥哥、姐姐们，他们的舞蹈是那么的美，时而轻盈，时而激昂，一些高难度的动作，他们一举手一投足轻轻松松就完成了，我佩服的五体投地。真是“台上十分钟，台下十年功。”我相信他们付出了很多的汗水，也承受了很多常人所不能承受的苦，才成就了今天耀眼的他们。我暗暗下定决心：“李汪缘，加油！这点痛算什么，将来你也能像他们一样厉害的！”

紧接着，老师要求我们做下