胶带稿子

您好，这是六（8）班新闻头条小点播，今天播的头条主题是：胶带去哪了？现在，胶带来无影，去无踪，从不留痕迹，如轻功。

胶带是在第二大课间丢失的。那时，我看了座位，笔还在，胶带却不见了。我相信没有了胶带，除了我，连笔都公寂寞，它们是最好的搭档，没有之一，就如同河床离不开水，鱼离不开自由，蜜蜂离不开花……

周围的同学开始帮我寻找胶带。大家一起找，我呢，也蹲下去，目光四处扫瞄，心中也紧迫地呼唤：“胶带，快回来！”

椅子下，好像有相似的身影，会是胶带吗？我伸手去摸，终于够着了，结果一看，那是一个别人舍弃的塑料盒。

一次又一次地等待，换来一次次的失望与打击。胶带，你的不告而别，真的不好？

我无奈地接受现实，坐在座位上，打开书包，准备书籍上课。咦，那是什么，白白的，不正是我的胶带。这真是“有心开花花不发，无心插柳柳成荫”！

人生中有着许许多多的事，我也不例外。随着时间的推移，有的是我忘记了，有的是变模糊了，唯独那件事，我还记忆犹新……

那是在一个电闪雷鸣的夜晚，爸爸和妈妈都还没下班，我一直在摆弄我的奇迹创意积木，原先的恐惧早就飞到了九天云外。

不一会儿，我灵敏的耳朵听到了类似“咚咚咚”的微妙声音，一定是爸爸回家，我快去开门！

只见已成“落汤鸡”的爸爸手里还抱着一些文件，貌似一些工作上的书！爸爸换上拖鞋愁眉苦脸地走进家里，把身体弄干后就在坐在凳子上读起那一些书。总这样愁眉苦脸的会伤到身体的！不行我得想一个办法，让爸爸开心，更何况现在爸爸连说话的心情都没了，那该怎么办呢？我脑子一亮，有办法了。

一根长达八十八厘米的胶带被我悄悄地粘在了门框上，吹口仙气！当当当当，我的“逗人娱乐之门框法”发明出来了！“万事俱备，只欠东风”，只要爸爸一来，他一不注意，“叭”就……我暗地里在偷笑。

真如我所愿，爸爸上钩了，“哇哇哇这是谁搞的鬼！”我站在一旁，呆呆地看着，爸爸的“高档眼镜&rd

那个胶带，被父亲锁在了抽屉里。

抽屉里有一个文具盒，已经锈迹斑斑了，胶带就在里面。当抽开抽屉时，胶带也在文具盒里来回碰撞。在暗无天日的抽屉里，胶带显得孤独而寂寞。

时间已经很久了，胶带一直呆在那里，身上落满了时间的灰尘。他好像被父亲遗忘了，被无情地丢在那儿。唉声叹气中，胶带开始回忆起自己辉煌而辛勤的一生。

想着，想着，胶带的心颤抖起来，他禁不住看看自己“长长的尾巴”。那上面的字迹仍然清晰可见。它回味着父亲那温暖的大手，一遍又一遍地爱抚着它的青春岁月。

那时，父亲在农村上学。钢笔、铅笔负责书写，直尺、量角器负责作图，橡皮、胶带便是干“事后服务”的。父亲只要写作业，胶带定是抓在手上的，有时竟会握出汗来。他看见错误的字，“哧啦”一下拉开胶带，贴上去粘掉，动作娴熟利落。那时胶带还很“丰满”，它喜欢那书香味，也喜欢父亲的汗味。父亲用手指把它往纸上一按，它就与纸“亲密接触”了。可刚有点感觉，父亲却又硬生生地将它从纸的怀抱里拽下来。它喜欢纸，自然要把错误给扯去。一次扯不掉，父亲就来第二次，直到扯去为止。当然，有时也许是接触太亲密了，有时也许是父亲

我，是透明胶带。女主人从文具店将我买回来送给小主人，从此我们成了一对亲密无间的好伙伴。

我像一个小轮子，圆滚滚的，又白又胖。我有两面，一面很光滑，另一面粘粘的，是透明色的，所以人们称我为“透明胶带”。

我不是用来包扎伤口的，也不是用来修理家电的，我那黏黏的“轮胎”是帮助小主人粘错字的。小主人用我来粘错字，我因此而感到骄傲，能陪着小主人一起写作业，是一件快乐的事情。

但我突然发觉——我越来越瘦了，面黄肌瘦、骨瘦嶙峋，我很难过。有一天，我伤心的对小主人说：“小主人，你看看我。”“呀！你怎么变得这么瘦？”小主人惊讶地问道。我向她怒吼：“还不是因为你！？”小主人疑惑不解地问：“为什么怪我？”我哭诉道：“你每天不认真写作业，错别字那么多，我身上一层又一层的肉，都让你撕掉了，我能不瘦吗？”小主人立刻认识到她的错误：“对不起，我以后再也不用你了。”看着小主人诚恳的眼神，我又有点不好意思：“用还是可以用的，只不过不能太过分了。其实，苗条一点

回到家，我无意间看到了那卷被我按在墙上的胶带纸。那卷胶带纸其实很普通，无色透明的外形，可在我眼里，那微不足道的胶带纸却仿佛散发着耀眼的光芒，深深震撼着我的心灵，要知道，那可是徐老师送给我的啊！

犹记得一年级下半学期，又换老师了。这对成绩不好的我来说，更是晴天霹雳一般，我好舍不得我原来的老师。新来的徐老师见我这几天很不对劲，便把我喊到了办公室。一进老师办公室，徐老师便为我拉开身旁的一张椅子，等我坐下后，她轻柔地摸着我的头，问道：“孩子，你是不是对我感到很陌生，很不适应？是不是对自己的成绩感到伤心？”我缩在椅子的一角，不知怎么回答，只是低着头。徐老师静默了一会儿，摇了摇头，转身对后面的主任说：“我去一下办公室，你帮我看一下这孩子。”我心里一震：老师要去哪里？在不安的等待中，徐老师终于急匆匆地赶回来了，只是她的手里多了一卷小小的胶带纸。

徐老师气喘吁吁地坐到了我面前，额头前早已沁出密密麻麻的汗珠，但她顾不上给自己擦汗，却将手盖在了我的手上，从她那温暖发潮的手心里把那一卷普通的胶带纸交到了我的手中。我诧异地看着它，不解老师的做法。徐老师俯下身，轻柔地对我说着：“老师知道，你舍不得以前的老师，所以

时间总是在不经意间过去，在我的轻声叹息中，只见一个人，手里拿着一大截稿子，心情郁闷。

那么长的稿子，我怎么可能一晚上就把它背出来。我心烦意乱，狠狠将稿子往桌上一砸。就在几分钟前，老师急忙和我说，让我把他发的那份稿子打印背下来，第二天集体晨会换我来主持。我不由自主的啊了一声。之前那个主持人不是挺好的吗？怎么换我了？算了，老师也是信任我的嘛，虽然任务艰巨，但我还是硬着头皮接受了。

晚饭匆忙吃完，我便不知疲倦地投入到稿子中。我伴着蛙声，一遍又一遍的反复朗诵，我的眼皮越来越沉，我几次想放弃跟我又几次坚持下来。我一直在心里默默地说：“加油，我是最棒的，唯有奋斗才能成功。”

月色似水，在薄雾中朦朦胧胧，柔和的洒在我的书桌上，我一遍遍的对着镜子大声的演讲，一遍遍改善语调的不足，等到我自认为完美之时，近10：30了，我放下稿子轻轻嘘了口气，随着月色越飘越远。

那个晚上我睡得很香，因为我尝到了奋斗的辛苦与快乐。

第二天一早，我稍稍看了几遍稿子，就去上学了。

清晨的阳光格外柔和，他透过窗户暖暖的洒在了我的身上，让我感觉不到冬日的寒冷。早读不知不觉过去了，还有10分钟便是我期盼已久的集体晨会。我伴着寒风冲到了主席台上，在台下等候同学们的到来。我胸有成竹

美而不言其喻，妙处难与君说。看遍这山河风光，看遍这烟花璀璨，却总有那一刹妙得让人惊叹不语。哪怕时过境迁，也难以忘怀，早已在那一刻烙印在心。

翻开旧胶带，一抹橙红橙红，不冷不艳的色彩映入眼帘，由于时光流逝，胶带早已泛黄无比。到底是何时捕捉到如此美好的色彩？我摸了摸胶带，心中泛起几丝涟漪，脑海里不断涌出回忆。那色彩，那落日余晖，那海水，是洱海，是云南，是两年前的夕阳。

两年前去的洱海看的夕阳并不觉得陌生。那抹夕阳在无比短暂的一刻，我感受到了前所未有的震撼。那一年，我六年级，只知道那是一次旅行。洱海那有一条环海公路，父母开着卡车，后座箱里是千吨重的行李。它们伴随着卡车奔驰发着“噔噔噔”的声音。我把车窗开到最大，海风把我的头发吹得乱糟糟的，而我去看着这洱海的美看得不亦乐乎。

傍晚的来临，随手牵着夕阳的手缓缓走来，那充满活力的太阳也伸了伸懒腰准备前往地球另一边。我们下了车，坐在海边的石头上小憩。我带着单反问父母，这里什么时候最美？父母笑了笑，现在啊。父亲指了海的另一边，我顺着父亲的手往海的另一边望去。

那一刻，海的地平线有着半个太阳，整个天空是橙红橙红的一片，那一抹夕阳倒影在洱海上，天空上盘旋着海燕，海水微波粼粼，不急不躁，一切恰到好处

今天，我带着愉快的心情来到新闻大厦。你们知道报纸是怎么做的吗，不知道？那就随我一起往下看。

首先，记者们先去采访，采访过程中会遇到很多困难和阻碍，这项工作是很辛苦的。采访完毕后，记者们就快马加鞭的赶写稿子。

稿子写完后，就会被送到下一个部门——编辑部。编辑部的工作人员会把稿子进行初步的整理和完善，所以作为一个编辑工作必须要细心。

接下来，稿子就会被送到微机室，那里的工作人员会把一个个稿子和一张张图片像变魔术一样，在电脑里排版成漂亮的报样。

下一个流程是校对。在那里，校对科的工作人员会把稿子里面错误的地方校正出来，就像给稿子干干净净的洗了个澡一样。

最后，就到了激动人心的印刷环节。印刷之后，一张张最具时效性的报纸就出来啦！

看似一张小小的报纸，原来会有这么多的步骤呢！怎么样，你们没有想到吧？

快乐的时光总是这么短暂，一转眼就到了下课时间，我们相约明天再见。

朗诵是一种口头艺术，它有着一种独特的吸引力，因为这个独特的吸引力，所以我喜欢上了朗诵。

朗诵的稿子我会自己寻找，先顺一遍，遇到了心仪的稿子，我便会将它摘抄下来，深情并茂的朗诵可以以提高自己口齿伶俐度与朗诵的顺畅度。在我的努力下，朗诵能力一下拔高了许多。

朗诵必须先背诵，背诵稿子十分令人烦恼，特别是两三页的稿子，读起来已经十分别扭生硬，更何况背。在摸索中，我寻找到了一种合适我的方法：先读一遍，抓住中心词，然后记住中心词进行背诵。有了这个办法我再也没有因背稿子而烦恼了。

渐渐的，我的朗诵能力被老师发现了。只要有比赛机会，老师都会让我去参加，因此我更加努力了。这一次，我们五年段组织了队会表演，老师把朗诵稿和主持稿让我背背，看能不能通过预选成为一名优秀的表演者。在之前朗诵积累下的舞台经验，让我在老师同学面前毫无惧怕，台词与朗诵词十分流利，那是我把自己融入里面，自己似乎就是主角，眼前的一切不是老师也不是同学，是台词的背景，用心体会用嘴表达，这是我对朗诵的一种尊重，是对稿子作者的一种敬佩，也是我对背诵稿子的一种态度。

因为我认真的态度和积极的准备，让我进入到了队会的表演中。上台时，我手上拿着麦克风，当我面带笑容，自信大方的向前走时，我就已经进入了状态，面对台下的

“啊！还要脱稿朗诵？！呜——我太难了！”

晚上放学一回到家，我就背起了比赛的稿子。“岁月承载着……的脚步。啊，忘掉了！烦。”瞪着稿子上的两百多字，心中有股要把它撕掉的冲动。

我一边读背着稿子，一边在臭骂着自己：“为什么要去学口才？！为什么要去报名？为什么要答应老师？”

背着背着，我不再去骂自己，回想起2015年，自己坐在电视前看纪念抗日战争胜利70周年大阅兵的样子，回忆起电视上军人的样子，整齐的脚步、整齐的队形、整齐的静止、整齐的鼓掌……哦，对了，过几天就是祖国的生日了，我一定要把稿子背熟，去热情歌颂祖国。

老师说背诵的同时，还要把感情融进去了，应和着音乐由高到低、由感叹至赞美、由赞美进入抒情，口中发出的每一小节的稿词，注入感情后，再和着音乐，环绕着我，在我头顶盘旋，在我身边盘旋。稿子半读半背的诵读完，记忆再次加深。

一大早，我匆匆来到学校，踏进班级刚坐下，便被班主任叫了出去，继续去练习稿子上的词，当时心中有些许无所谓，觉得大赛没什么好怕的，正常发挥就可以了。

转眼，预赛如约而至，首先上台的初二的四位主持