胸隔膜肿瘤能活多久

社会高速发展，日新月异，城市与农村有了隔膜；一代代人老去，一代代人新生，代代人之间有了隔膜；区域不同，风俗演变，民族似乎也有了隔膜……

诚然，隔膜的定义很广泛，由于文化、语言、心理等多方面的原因，造成了对不同文化的排斥与抵制。隔膜，似乎是随着文明的脚步前进的。

一位学者在一次讲座中提到这样一种情况，海外有些亚洲血统的年轻人，他们经常一边演奏一边唱歌。第一天晚上，他去听了年轻人们的演唱，演唱中流露出某种特殊的心情。他们出生在北美洲，可他们都是亚洲血统。有人管他们这代人叫做“竹生”。有人告诉学者：竹子都是一节一节的，每一节中间都有一个横隔，所以每一节的两边都打不通。所谓“竹生”就是说，这代人与他本来所属的民族文化已经隔绝了，又没能融入他现在生存之地的文化，他两边都是竹子那样“隔开”的。因此，他们纵然有满心的关怀与理想，也觉得没办法关注什么。因为他们想要关注，应该关注却不能关注，于是造成了失落、迷惘和悲哀。

是的，人类总不能共同进入大同世界。总有那么少数人漂泊在外，孤苦无依。不仅是那些年轻人，我们的老一辈也是如此。当人们第一次不再平分猎物时，奴隶与奴隶主之

中午，整栋教学楼沉睡在宁静里。

厕所，听得见鸟鸣。突然，急促的脚步声覆没了空气。

“嘿，和你说个事！”是个陌生的声音。“最近xxx不和我玩了，感觉她碰见我招呼不打，看也不看我了……”

“她是不是从进去九（三）班就这样的？”这个声音，比我原来熟悉的，更粗犷了。是张欣雅。

“咦？好像是的——”

“那就是了！肯定会这样啊，又没什么稀奇的！”声音愈来愈高亢，仿佛在阐述一件简单得不能再简单的事。“她们读书可都是往仙桃中学奔的，哪里和我们这些人比的了……”

我听不清楚了。

“可是我觉得她——”

“哎呀，一定是这样，有什么好奇怪的！”

“不是，我——”

“你呀，你想想我们和她们的差别，怎么可能……”

……

声音越来越低，那种理所当然的语气，让我第一次感到了难受和不

转眼间我快满18岁了，再过不了两年就是成年人了。

是啊！在时光的磨砺下，

我渐渐长大。慢慢失去了长辈们的宠爱，失去了孩子时代的纯真，也似乎失去了快乐。

我不想那样，我还没听够爸妈的唠叨，还没聊完无聊的幻想，能不能永远就像现在这么简单甚至有点傻。趁现在我还是个孩子，给我个拥抱好不好，不要嘲笑我的偶尔发脾气和撒娇，我还是个孩子，别生我气好不好，爸妈再给我讲故事好不好，我想这样，就这样一直陪着你们。

慢一点，慢一点长大吧。慢一点，我们待在一起的时间，就好像会变得很长很长一样。慢一点，我也不走那么快，可以牵着你们的手，带着你们去看看这世界。

我怕，怕我每长大一岁，你们就老了一岁，我真的很想为你们留住些什么？可我真的无能为力，每次听到叔叔阿姨说：“快快长大啊，就比我们高了”，这时我都会小声说：“我才不要长大呢，不想比你们高，也不想变成大人”。我怕跟爸妈你们一起走，一起逛街，不是怕别人嘲笑我，也不是怕别人嘲笑你们，而是我怕我比你们高，听起来可能有点搞笑，幼稚，但我真的不希望是这样。那样我就知道我又长高了，你们的背也慢慢陀下去了。我更怕你们改变了模样。

“飞呀！飞呀！”手中的风筝线一直在手中握着，

十四岁，初二，这是一条分水岭。对于男孩来说，意味着不应该再像从前一样，应该有所成长，有所感悟，有所发现。我不知道我还能孩子气多久，我多么多么希望时间不会流逝，多么多么希望世界不会有生离死别，多么多么希望我不要面对一个个人生转折的考验。

生本应如夏花般灿烂。这句话就是说让我们不断绽放，犹如盛夏之花一般，傲立于世俗眼光中，做一朵不一样的花！还有两天高考，还有十三天中考，初二来说这些无非就是再加上一个或四个365天也就是我们所要面对的了。十四岁，在一些成年人的眼里这是一个多么幼稚的数字啊，这是一个童年时光？不，这就是人生发生改变的时候。而我正处于这个过程中，开始渐渐蜕变。

一味依赖父母，做事不独立思考，不能够很好的判断自己的做法是否正确的时候你有没有想过，自己是一个独立的生命体。我知道，人类并不是一个靠自己活下来发展至今的一种生物，但是，你要知道，“我”这个第一人称所蕴含的意义是“我”既然存在这个世界上，“我”就应该去追寻希望、梦想的悸动。

也许，有人说我们是中二少年，妄想改变世界，我们只是对这个世界稍微有了自己的看法。也许在过程中不是那么一帆风顺，但是人生就像是心电图，一帆风顺就说

现在回想起来，觉得得病并不是什么坏事。

在2016年，我得病了，而且经过了一些列的手术，化疗，到现在的内分泌治疗。从开始的恐惧到现在的坦然面对和平和的心态。我由衷的感激这场疾病。它彻底改变了我的生活观念。

以前的我是一个争强好胜的人，凡是都要第一。也是一个自认为不是平庸之人。正是这样复杂的心态，导致了我的性格强势，不服输。遇到挫折总是责怪自己的不尽力。现在看来生活中挫折太多了。只要看自己如何来对待。

俗话说，困难像弹簧，你硬它就强。肿瘤也是一样。我看到李开复先生的书《向死而生》。现在的我是一个相当乐光的人。很平和的心态的对待一切人和事，包括过去认为不能原谅的错误。就让疾病是个生活中的小插曲吧。这样一想：竟然有了一种：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。自己的心境一下子豁然明朗。

感激这场疾病：它更让我懂得了身体健康第一的重要意义。它让我懂得了血浓于水的亲情，它也让我懂得了疾病不会因为你年龄小，因为你的学习成绩好，而不光顾你。但是，合理的饮食和适量的运动，包括修养身心，是平时应该注意的内容。

谁都不知道无常和意外哪个会先到。但是，健康的活着应该是一种责任。

渐渐的，我懂得了，要先爱自己，才有机会更好的爱家人。感悟这么多，还是要感激这场疾病。

只要肿瘤不要我的命，

【体验两分钟】

吴诗颖

两分钟有多长？在人生的道路上，两分钟犹如树上的一片小树叶，微不足道，两分钟犹如沙漠里的一粒细沙，小得微不足道。今天老师带我们体验了两分钟的长与短。

我们的第一个体验活动是：两分钟写四字成语。比赛前，同学们个个摩拳擦掌，胸有成竹，手里握着笔杆，等待着老师的一声令下。“比赛开始！”顿时教室里鸦雀无声，连针掉在地上的声音都能听见，教室里的空气仿佛都凝固了，只听得见笔在纸上划过的声音。刚开始，同学们都写得很顺利，可是过了一会儿，有些同学停了一下，估计是脑子短路了，你瞧，他们个个咬牙切齿，脚都差点躲了起来。又过了一会，一阵声音打破了现在的宁静，原来是时间到了。有些同学只写了几个。有些同学竟然写了十三、十四、十五、十六个！我多想时间过得慢一点，我多想往时间沙漏里放上一大把沙子啊！

我们的第二个体验活动是：动作定格。规则是这样的：你要把一只脚抬起来，再做个动作，保持两分钟。比赛前，同学们做了许多各不相同的动作。有的比了一个小爱心，看上去十分可爱，有的比了一座高塔，好像感觉自己至高无沿。“比赛开始！”随着老师的一声令下，同学们就好像被定住了。刚开始，同学们还一动不动，但过了30秒之后有的同学已经

遥远的太空，星星依偎着月亮，亲密无间。仿佛是一对母子在向世人炫耀着他们是如此的相爱。手扶栏杆，思绪渐远。想象着星星是那样的给黑夜带来光明，骄傲幸福地存在。

细数我们走过的这些岁月，十七八个年头。在经历过无忧无虑、焦虑不安、不知所措、哭哭笑笑后，终于要跨入青年人的行列。岁月把每个人都雕刻成了成年人的模样。放假回家有时碰到小学、初中同学竟也觉得陌生。多少时日没有见面，但相逢的那一刻却也倍感温馨。小时候的感觉还在心中久未散去，不知不觉，我们被学业、生活冲散开来，每个人变得忙碌开来，忙碌得甚至几年也不联系一下。如今，为人生打拼的我们忙碌在一张张试卷一次次排名之中，为生活奋斗的他们却忙碌在一个个兼职一声声婴儿啼哭声中。或许，我们还是个孩子，还可以在周末开怀畅谈；或许，我们早已不是孩子，也早已没有孩子的心志。

走在回租房的路上，看到地面上一片片落叶，看到天空中飘浮的白云，不由加紧脚步，今天又刚发了两张试卷。有时，太想摆脱一切以至于忘却了父母的期望，但是现实却逼你一步步踏入了生活，我们都是因为生活。我想像个孩子一样，可以在道路上尽情奔跑歌唱，像个孩子一样，可以依偎在父母身边撒娇哭闹；我更想像个孩子一样，不必为了未来冥思苦索；我想像个孩子一样，像个单纯的孩子一样

有人说两分钟很长，像是滚滚的长江那般，有人说两分钟短，有如分针咯噔一转，就到了。

老师这就让我们来体验一下“两分钟”有多长。首先，老师笑着说：“第一次，我们画教室。请你把教室里的设施全部写完。两分钟开始！”随着老师的一声令下，我们的笔就像小鸡啄米一样也震动了起来。教室逐渐安静下来，天地间就只留下笔尖的沙沙声和我们急促的呼吸和心跳声了。时钟在滴答滴答地走着，这时忽然听见老师说：“30秒过去了！”我的心一紧，心想：天呐，这么快！我才写完开头呢！想到这里，我的笔里不禁又快了几分。再看别人，一样是快速地写着，两眼直直勾勾地盯着洁白的稿纸，丝毫不敢懈怠。我又扭过头来，继续写着自己的作文。“又过了30秒！”老师的声音骤然响起，我不禁被吓了一跳。“啊！这么快！”我不禁有点茫然了。只得抓紧地写。直到老师说：“停！”我才停了下来，这两分钟真是奇短无比，我只写了100字多一点点，我的心顿时凉了半截，哭丧起了脸。

接下来，老师让我们玩“木头人”。老师倒数：“三、二、一…&hel

一滴泪落下需要多久？这，是一个永恒的问题，一提到它，是的，每个人都会沉默不语，对，永恒的沉默。因此，它永远是一个谜，无人知道答案。今天，我来告诉你，它的时间是永远。

世界上总有些孩子，他们是坚强的，受了批评后，不会哭。是因为他们的自尊心，但谁又知道呢？这样造成的伤害会怎样的伤害呢？是一个月，甚至更久。还有些孩子很可能为此伤心一辈子，想尽一切办法来报复，却不表露。

在学校生活中，我的路并不顺畅，历经无数痛苦，我有多久没笑过了，太久了，久到我都忘了。每一次痛苦过后，我都是试图去用冷漠来包裹自己，一段时间呢会变得十分冷淡。导致这样的最初原因是因为一年级的朋友们的“背叛”。

与其这样讲，其实更简单来说其实是被利用了吧！那次的事情发生以后，有将近一学期的时间我变得十分冷漠，在班上基本上谁也不理。我不断的询问自己，为什么自己会这样好骗，我明明那样的相信她呀，为什么呢？就在我即将相信，世界上没有永远的朋友只有永远的利益时，新朋友们把我唤醒，一切似乎都回到了起点，其实不然，心中的伤，一直没能复原。

新的生活很愉快，新朋友虽然会有些小摩擦，但在齐心协力下又重归于好，一切都十分顺利，这让我格外珍惜，这份来之不易的快乐。果然，事情没有那么简单，在一

今天，我在作文课上，朱老师让我们玩一个叫两分钟有多久的游戏。

刚开始老师叫我们在本子上写出“我们的教室”，一直写到老师喊“停”为止。老师看着表，就突然喊“开始！”我们迅雷般的拿起钢笔开始写。这时教室一点响声都没有，掉根针都能听到，直到老师喊“停！”我们才放下钢笔。我觉得刚才的两分钟太慢了。

第二轮就是“木头人”游戏，规则也是等老师说开始的时候，我们就不能动，要是动一下，就该下场。开始了，我们摆的姿势各种各样，有的同学是盗版阿弥陀佛，有的同学是两眼发直，两个指头指着头，非常搞笑。还有的……这次的两分钟比第一轮还慢。

第三轮是“自由活动”，没有规则，只是想干什么就干什么，但是只有两分钟。老师喊“开始！”我就拿起我的晶码游戏机玩了起来。正当我玩的非常投入的时候，老师突然喊“停！”这次的两分钟过的好快。玩的时候时间过的好快。

通过三次“两分钟有多久”的游戏，我明白了，今后一定要珍惜时间，要把握时间，要把时间用到该用的地