自愧的愧组词

下着雨的天空，我看着因年久二略显灰白的天花板，学生宿舍的上下床位，旧旧灰灰的墙面上浸着点点的水渍，薄薄的毛毯，十七度又无法制冷的老空调，像极了我们逼仄的青春，在这小小的土地方圆。傲慢，热血。以至于每每当我愠怒，隔着一幢墙外的施工声，来来回回，飘飘荡荡。

“天天轰隆隆的还让不让人活！”

红血丝爬满的双眼，诉说着不情不愿，没有两分钟的安眠，在一摞作业的中午，心心念念的午休被这恼人的声音撕得粉碎。室内外近十度的温差，炙烤着疲态的我，迈不开的双腿，任留恋着那并不起劲的制冷机，在如地狱般的柏油路上，黏黏的，一脚一脚往着教室走去。

可那一刻，最怕热的我却死死钉在了毒日中。茫然，心酸，愧疚。

我看到了那个整个中午吵得我睡不着觉的罪魁祸首，而那是一个仅用无力的“啊啊”，“呃呃”，同着他的目光，我低下头，为着刚刚无心却又愧疚的话语，这一刻，我没有感受到往常逼得我束手无策的高温，没有听到那令我无法入眠的噪声，我只看到了他无法言说的眼神，无奈着无法表达的痛苦，我看到汗水浸透了他洗的发白的短袖，在风中吹出了一点一朵的盐渍。看到他并不灵活的肢体语言表达着，拎着切割机，傻傻一笑。

我不知道内心为什么波澜起伏，

闲着无聊时看了看小学生作文才认识到自己是“井底之蛙”身为一名中学生写作水平却不如小学生。三百字的作文书能有什么好的，今天无聊就拿来看看。轻轻翻开这让我瞧不起的作文书，让我不看不知道，一看吓一跳。

写人作文里的小作者们在描写人物时，有的文章里先外貌描写在用简单的事情描写人物性格，有的文章题目是“我的偶像”写的人“袁隆平”“诸葛亮”这让我惊叹不已。虽然她们的文章里很少有修辞手法但是她们写的文章井然有序，段落清清楚楚的让我们知道她要表达的人物性格。此时我想到了自己，平常老师叫描述一下人的长相还说得吞吞吐吐的真是有愧于中学生的名称……

继续看是写事作文，我有些期待她们会写什么。有的题目真有趣“名字的烦恼”“东拉西扯”“叔叔，你为什么那么凶”……在内容描写上每个动作似乎分解开了，环境描写里还带有修辞手法，人们的表情好像浮现在我的面前。可以看出这件事令他们开心，烦恼或疑惑。为什么这么简单的作文读起来画面感可见？为什么我不会写了？平常怕写作

《史记》载，楚汉相争之际，项羽兵败垓下，退至乌江，乌江船夫欲渡项羽保命。项羽说：“我与江东子弟八千人渡江，今无一人生还，纵然江东父老饶我，我也有愧于心，有何面目见江东父老呢？”随后自刎而死。宋代著名女词人李清照写下“至今思项羽，不肯过江东”的诗句，高度赞赏了项羽的愧意。

“人非圣贤，孰能无过。”又说：“金无足赤，人无完人”。看来胸中留点“愧意”确实是十分明智的。除了楚霸王，还有许多古今名人在这方面也是榜样。战国时赵国功勋卓著的老将廉颇，心有愧意，不惜屈尊向年轻的蔺相如请罪。留下“将相和”的千古美谈。

革命元勋董必武晚年还写诗自励：“新功未建愧高座，老本无多早啃完。”这种自愧之心，映照出崇高的精神境界和做人的美德。

可眼下随着《厚黑学》著作的熏陶，这种美好的愧意连同良心、廉耻、价格已经被廉价拍卖得荡然无存。公开伸手索要大官大权者有之，千方百计索要钱财者有之，连考核时也连年要“优秀”好升工资者有之。这些人还大言不惭地自我颂扬“无愧于组织”&

我的住宿在南安，南安这里有着远近闻名的南山。惊喜的是，今天我们要去游览南山了。

“南山公园”这四个大字挂在高六米的墙上，显得格外威风。一进大门，首先映入我的眼帘是愧花，只见那树枝上的新叶嫩绿嫩绿的，犹如刚出生的婴儿一般可爱。这时，吹来一阵风，风中飘着一阵香味。原来是愧花，愧花在绿叶的衬托中，仿佛是那穿着绿色纱裙的妙龄少女。幽香阵阵的愧花，有的像蝴蝶张开翅膀；有的像一位害羞的小姑娘躲进被子里，只露出头；有的像没了屋顶的房子。我走近一闻，愧花顿时喷出醉人的香味。“快来看快来看！”我喊道，“那里有许多沁人心脾的愧花。”听我一叫，大家都起了劲儿，马上跑了过来。我拿起愧花，闻了又闻，撕了一小片花瓣塞进嘴里。嗯！这愧花不仅香，还很好吃呢！于是，我摘了好多愧花，在路上慢慢他享用。

南山的路崎岖不平，坑坑洼洼。可是这里的花朵争相斗艳，树木郁郁葱葱，格外旺盛！我欣赏着各种奇花异草，呼吸着新鲜的空气。走在石头铺成的小路上，小草，小花们也都探出身子，好奇地看着我们。不知不觉，我们来到了山顶。我往下望去，人间被白云遮挡，若隐若现。

愧花多么迷人呀！人们喜欢玫瑰，是喜欢它的艳丽。人们喜欢荷花，是因为它不

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

近日，我竟喜爱起了古诗词。简练的一排字里竟饱含着风情万种，叫我忍不住去探索着古人内心波涛起伏的情感。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”简简单单的一句诗，蕴含着诗人对梅花深切的喜爱。梅花竟在寒冬盛放，毫不隐藏它刚毅的性格，如此坚强，叫人敬佩，自愧不如。“一声声，一更更，窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。”芭蕉在古人眼里，无疑是最能煽动人类各种愁情的植物了。尤以雨打芭蕉之景为甚，像极了那情人絮语，离人眼泪，叫人心生惆怅，惆怅万千。“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。诗人引用“比目”和“鸳鸯”，传达着他对浪漫爱情的追求，对能与爱人双宿双栖，好似连体婴的渴望！那种只要能和心爱的人厮守一起，死也心甘情愿的心境，竟叫人心生悲凉。“少壮不努力，老大徒伤悲。”诗中借园中葵春茂秋败的景象，比喻人少时的美好和老时的凄凉；用河水东流不复返表达：时间从不会为一个人停止。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。年少不努力，待到白了少年头，只能空悲切！“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”写出了深秋时节的傍

自吟以往，反躬自省

——题记

国有国法，家有家风。“反躬自省”是家里老人常挂在嘴边的谆谆教诲，我于学习中悟家风，成长！

悟家风，知有所愧，终有所感！

“你觉得老师交给你的任务是累赘吗？”轻轻的问句让我刚放下的心变得沉重起来。

“还记得一直对你的教诲吗？反躬自省，反躬自省，你需要自己明白的”说着妈妈便走开，独留我在这里沉思。

不久前，我和妈妈拿到了我的月考成绩，刺眼的数字压的我喘不过气来，原本信誓旦旦要夺冠的月考，竟然以这样的结果落幕。面对妈妈的责问，想来想去我把问题归结到了班主任身上，是他让我做纪律队长，耗费了我那么精力。但是当我说出原因后，妈妈却只给我留下了那两句话。

“反躬自省”是家里老人经常在我耳边念叨的，之前并未多理会，四个字而已，如今细细想来却十分沉重。我思路开始清晰，开始顿悟，我刚才只是找了一个站不住脚的所谓的“理由”，而且有意将它放大了，只想逃避，而不敢直视自己的问题，反省自己。

学习的路上有很多绊脚石，但是班主任的任务却是对我的历练，是助推器，我却把它当成借口，而不是反思自己！

“反躬自省&