自由翱翔拼音

十三岁的雨季，已抹去了童年时的天真活泼，而留给我们的却是拼搏进取的青春。青春已将向我们走来，在春天里放射出闪耀的光芒，然而我们不知不觉在青春里度过了分分秒秒。想大声的呐喊“我的青春我做主。”

书桌上的一本书早已泛黄，书角还有几分折邹。翻开书的一面，一阵油墨香扑鼻而来，因为那是我们最珍贵的回忆 --《童年的回忆》

回忆起儿时的活泼天真和浪漫，就忍不住偷笑。那个赤裸着脚沾满了泥巴的你；吃着棒棒糖开心的你；不小心就哇哇大哭的你……。一切的一切犹如放电影似的在脑子里上演着一段段精彩的画面。童年的记忆悄悄然地成为了泡影，迎来的是一场激烈，约束，艰幸的青春。

如今童年的时光己淡忘，往日心中那片段己随着岁月的消逝而烟消云消散，取而代之的是父母的约缚以及场上激烈的竞争！21世纪的我们，本应有远大的理想和抱负，对世界未来的憧憬。可现实却又那么残酷，我们言计听从父母的话，“父母永远是对的”。父母想打探我们的私事、日记等。我们就像关在笼中鸟一样飞不出去，激烈的竞争把我们时间占用了，不统计埋头若干、奋笔疾书地学习……

经过童年的美好，但青春永无止境，或许以后再也不用受父母

蜡烛舍弃了自己的躯壳，以烟的形态飘散于空中，悠游自在、无拘无束。它能够乘着风肆意飞翔，与云彩相融；也能源源不断地在空气中升腾，给人带来飘逸的美感。余以为，这并非真正的自由，与其舍弃肉躯来换取短暂的轻松欢愉，不如坚守本心，做一束小小的火苗，虽然十分渺小，却能给人带来光和热。

“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”好一个“心远地自偏”！所谓自由，在陶渊明的眼里，已非李太白吟诵于壮美精致，走马策剑览河山之随性洒脱，而是“采菊东篱下，悠然见南山”的朴素宁静、超凡脱俗。做一个隐士可好！世俗名利、官场沉浮充耳不闻，给我一间茅屋、一块地，虽躬耕于世俗胜似居于桃源仙境，岂不妙哉？我没有舍弃肉身，炼丹成仙的通天法力；也没有叱咤风云，指点江山的魄力，只能大隐隐于市，于凡尘中悟道觅自由。我之自由，非锦帽衣裘，朝喧弦管，暮列笙琶，仅求无丝竹之乱耳、无案牍之劳形；我之自由，非名传天下，仅求一地以安身立命；我之自由，亦非从顺逆随，乃鞠躬尽瘁，死而后已也。

任天地衍化，世道变迁，我不问谁主沉浮，更不会杞人忧天，纵使茅屋为秋风所破，我自屹然不动。庄周梦蝶，太过瑰丽；太白抱月而终，太过率性；杜甫

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

总有一天，我会在天空中自由翱翔……

以前的我，是仰望着那些所谓的“别人家的孩子”，在父母的念叨下，奶奶爷爷的期盼下，在我的坚持下，总是不断的努力的，学习学习再学习，像一台不知疲倦的机器，劳作着，还记得那一次考试，我眼巴巴的等着分数，一脸的殷情期盼，想着过去的努力，心里想着：“我这次肯定考得很好，毕竟努力了那么久。”可是现实又一次在我面前展现了它的残酷，它的冷血，那一张张血红血红的试卷，仿佛在嘲笑我的渺小我的不自量力。

我心情低落的拿着试卷出校门，看见爸爸坐在汽车上，我一脸笑容的迎上去，第一句话就是考得怎么样，我笑嘻嘻的说考得不好，爸爸就会说：“怎么办哦，你哦，成绩嘛成绩不好，还整天笑嘻嘻的，你看xxx这次考得是全校前几的，还有你同桌又是全校第一吧，看看人家从来不需要家长督促去做什么，你看看你，每次我喊你去读书怎么这么的不愿意，不高兴，一看到电视就兴奋地不得了，你什么时候回到走廊上去读英语，上厕所也会带一本书，那你的成绩不会差的……”这些话我都快背熟了。我并不像小说作文里那样一脸的失落，因为我的骄傲不允许我流露出一丝的伤心

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

看，那在茫茫雪山之巅展翅翱翔的独翼雄鹰；看，那在壁立千仞的悬崖边俯视众山的独翼雄鹰，那就是我，实现了鹰族梦想、承载着鹰族希望的我。

幼时的我，一身灰白色的绒毛，像一件暖和和的小夹袄，两条与牙签差不多的细腿，支撑着我像小球一样的身体；一双圆滚滚直转的小眼睛水汪汪的。我刚出生，我与和其它小鹰看起来差不多，只是我的左翅似乎生来便有缺陷，使不上力气。每次，爸爸妈妈给我喂食的时候，我总要用两只翅膀压住，可食物却总是从我的左翅下溜走；每次我想站起来的时候，只能用右翅支撑，左翅总是无力地耷拉着。

当巢里只剩我一个的时候，我会挤到巢边上，看着外面的叔叔阿姨飞来飞去，看着刚开始学飞的雏鹰被母亲一次又一次残忍地推下悬崖，摔得遍体鳞伤，有的甚至丧命。我总会看看我那不争气的左翅，联想我练飞的情景。我也希望有一天我可以直上云霄。可见证了艰难的过程后又因自己身有缺陷而畏惧前方的挑战。就像明明知道只有前行才可能活着，却因前路太远太长而止步眺望。

太阳不停升落，月儿忽满忽缺，星光时隐时现。没几天，我就已经出生一周了，腿比原来粗了，毛也比原来长了，骨骼也更坚硬了，可左翅仍然无力地垂着。终于，我所逃避的到来了。

妈妈一步一步将我拉到悬崖边，我的心和身体都在剧烈地颤抖。“妈妈

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

你经历过失败吗？

在《翱翔》这部电影里，有一个小女孩遇到了一些失败，我们一起来看看吧！

这部影片的主要内容是：在一个山坡上，有一个叫姗姗的小姑娘，她很喜欢做飞机，可她总是做不好。有一天，她在拿自己的飞机做实验时，却把飞机摔了个粉碎。之后，她遇到了一个小精灵，她帮助小精灵修了好几次飞机，可都没修好。最后姗姗找到了风的原理，让那个小精灵飞上了天空，把星星放到了天上。

在帮小精灵修飞机的期间，小女孩失败了两次。第一次，她用铅笔把飞行器补好了，可是由于两边重量不同，导致飞机飞不起来。第二次，她用自己已经摔坏的飞机来补救，导致飞机头太重，还是飞不起来。最后一次，小女孩吸取了前两次的教训，改进了方法，终于让飞机飞了起来。

我也遇到过类似的失败。有一次，在奥数课上，我在算9180÷85的时候，算出的答案是150，可老师的答案却是108。我疑惑不解地小声对老师说：“为什么答案是108？”老师给我讲解了计算的过程，我才知道中间有零占位呀！我心想，我已经很努力了，为什么还是不能得到正确答案呢？我问了老师，老师说：“因为你的方法不对，最后肯定得不到正确答案。”

经过这件事，我明白了，想要达成目标，总要失败很多次，

看，苍茫的天际，盘旋着一直狂傲的雄鹰，它翻飞着，肆意的在属于自己的天边翱

我愿，我也能像一只盘旋天际的雄鹰，再属于我的一方天际，尽情翱翔。

在这青春如花的年华中，每一颗跳动着的年轻的心脏都有一个属于自己的梦，渴望飞翔，渴望成长。

现在，又是一个新的起跑线，在这三年中，若没有挑灯夜战挥洒的汗水，没有百花争艳，春意盎然的心无旁骛，哪有起飞那一刻的壮丽与潇洒。

我曾看到，小鹰在出生没多久便被母亲逼赶着走出温暖的窝巢，在悬崖峭壁上一次次跌落，那一声声的惊鸣撕扯着稚嫩的喉咙。在辽阔的天际，一只威武的鹰在飞着，飞着……

我曾看到，在我的内心深处，有一颗渴望的心，它跳动，仿佛要冲破胸腔。

我渴望飞翔，我喜欢这种快意的人生，想笑的时候，大声的笑，想哭的时候，痛快的哭。我的梦想就是做一名行者，看遍云卷云舒，看遍山河壮丽。我希望，在世界的每个角落，都能留下我触过的痕迹。

十五六岁的年纪，我还年轻，我还有大把的时间去奋斗，纵使累又何妨，因为我知道，梦的终点就在前方。

我想飞，成就心中的梦想。

若那梦是自由，我愿成为一只蝶儿，纵使经历破茧之痛又何妨，自由就在前方；若那梦是一束光芒，我甘心成为一支蜡烛，纵使灯油耗尽，我亦无悔，只为成就那一瞬的光亮。

心存梦想，

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读