致仕致事致政

宏观整本《论语》，我们不难发现学生们的问题会集中在几个方面，其中比较鲜明的就是问仁与问政，也可以说是孔子学生门所问的中心问题。归结下来可以将其分为两派，问仁以德，我们熟知的有曾子，问政以仕，其中比较突出的是子张，这些我们可以在子路篇和子张篇可以看出，从这两篇之中，学生们对于仁与政的倾向与看法可以较为清晰的看出。

在书中，我们不免发现两个主流学派稍有所冲突，也有人说两派学生之间是有一定对立方面的。子张篇第十六句：曾子曰：“堂堂乎张也，难与并为仁矣。”意思是：曾子说：“堂皇得很啊，子张难得和他一道履行仁德了。”子张的形象在书中比较鲜明，他因好政治可能多言语好行动，所以有时候会有变化偏失。不那么刚毅木讷，于是遭到曾子等人的不满与批评。曾子作为儒学后世的继承者与传唱者，其更强调内在修养与道德，而子张对于政治的热衷便使他更注重行政与才干能力。而在子张篇第三句中也集中反映了两者在为人处世方面的不同，具体句子我在这里也不进行详细摘录。其意思是学生们问子张如何交友，子张告诉学生们要交，就算是不可交的坏人，有时候也要去与他进行交友；而另一方面子夏提出的则是可以交的朋友就去结交，不可交的人就不要去进行交涉。这一句反映

今天思政课学习内容是：学党史颂党恩，听小英雄故事，做听党话跟党走的好孩子。

故事讲述了小英雄李爱民与侵略者斗智斗勇，最后献出了幼小生命的故事。他的故事激励了一代又一代的人。敢于担当，勇于献身，用幼小的生命诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的民族精神。“视死忽如归”的英雄气概更捍卫着这一片红色沃土。他就像一束澄明之光，照亮了后人心。

像李爱民这样的抗日小英雄很多，为了新中国为了社会主义共产主义而抛头颅洒热血的革命先烈更是多如天空中的繁星。一颗星星也许光芒微乎其微，但无数颗星星就能照亮前行的路。人类的历史何其漫长，个人的生命又何其短暂，我们的革命先烈用短暂的生命辉映了漫长的历史，他们是播种者，却不参与收获；他们是手持火炬的人，却消失在黎明前的黑暗中。

我们今天生活在幸福之中的小朋友，不能忘记他们，要努力学习他们的爱国牺牲精神，立志献身全面建设小康，复兴中华的伟大事业。

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究

福建福州马尾船政，以夷治夷自强之道；海军海威近代摇篮，海魂海魄中国精神；铸舰铸才名扬四海，开山辟史名垂千古。

福建福州马尾船政，这绝对是一个名声显赫且非同一般的地方，因为它堪称为中国近代海军的摇篮，是中国近代史上的一大奇迹也是一大历史突破。这个近代史前绝无仅有的船政学堂打破了一个又一个不可思议的教学先例，突破了一层又一层庸俗腐朽的封建枷锁，培养了一代又一代分风华卓绝的海军人才，打造了一支又一支威震四海的海军舰队，自然而然，它也就奠定了自己不可撼动的“近代海军摇篮”的历史地位。

最近我们敬爱的老师带我们开展了一次极富趣味性且十分有意义的实践活动，那就是去参观福州马尾船政文化博物馆，在我看来，这是一次相当有创意的社会实践活动。第一，这次活动在极大程度上开拓了同学们的视野，陶冶了同学们的情操，增长了同学们的见识；第二，参观历史文化博物馆也是一种特殊的教学手段，这样的实地考察与身临其境，可以更进一步地帮助同学们理解历史，了解历史，学习历史，研究历史；第三，切身实地地去学习那些革命先辈的吃苦精神、牺牲精神与创新精神，可以更好地引导学生们的价值观与人生观，也可以更深层次地培养学生们的优秀品质和爱国情操。综上所述，我觉得这次社会实践教学

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”努力读书，认真念书是我们在现在这个青春年华最重要的任务。可是，光靠勤奋的话，也不足以读好书。小学时，我们就只学语、数、英三科，上初中后，主科就多了政治、历史两科。有同学显得不适应，那么，我们该用什么方法去学好政史呢？

我们每天孜孜不卷地读书，无非是重复又再重复地“三习”而已，那就是预习、学习和复习。学好政史，做好这“三习”是非常重要的。

预习。在老师还没有讲授下一课的内容时，我们就应该预先对它进行学习。在阅读课文时，我们还要找出这一课的重点，思考难点，掌握它的主要内容以及基础知识。如果在预习的过程中，发现了有特别不明白的地方，那就先标明，在老师讲课的时候，要特别注意关于这一知识点的相关内容。预习好一篇课文就相当于学习了这篇课文的一半。

学习。继预习后，学习就是一个重要的阶段。在我们听课的过程中，一定要写好笔记。我们的脑袋并不能完全地记住老师所讲过的知识，所以规范的笔记能更方便我们回顾以往的知识。除了要做好笔记以外，还要集中注意力，我们的思路要跟着老师的指导去发展，不能够思绪散漫，心不在焉。而且遇到不懂的，课后应马上找老师弄个明白。

复习。论语中

我问妈妈：“什么是中国共产党？”

妈妈说：“中国共产党是中华人民共和国的执政党，你认真看一下思政课，会更好地认识中国共产党的。”

我认真地看着，认真地想着，慢慢地我了解了一点，慢慢地我热血沸腾。

中国共产党以前在我这就是几个字，看了之后，我才知道，原来没有共产党，就没有现在的中国，也不会有现在的美好生活，我也不可能这样安心地学习。

“没有共产党，就没有新中国”听过很多遍，接下来，我想他不仅仅是一首歌，现在我深深认识到党的作用，中国共产党带领着中国人民战斗，建立新中国，改革开放，创造一个全新的中国，人民过上稳定，幸福的生活。

在100年前，中国共产党在红船上建立，确立“开天辟地，敢为人先的首创精神；坚定理想，百折不挠的奋斗精神；立党为公，忠诚为民的奉献精神”的红船精神。此后，中国共产党全心全意为人民，他们为中国的伟大复兴努力。

100年后的今天，我觉得我们要不忘初心，砥砺前行，听党的话，跟党走。我们更要弘扬“红船精神”，努力学习，更深刻的认识中国共产党，为中国的建设贡献自己的一份力。

最后，我也想高喊一句：“共产主义，人类解放者

青春不散场，梦想不止步。

青春，我们人生中最美好的年华，因为他的到来，我们的人生有了更多的不一样。

青春的季节里，我们有着太多的彷徨与无奈，也有着它的童话与现实，然而，在这茫茫人海中，我们还是怀揣着梦想上路，因为我们的青春是无价的，我们必须在有限的青春里做我们毕生梦想的事。

我们长大了，我们该融入社会了，于是，我们的耳边不时的响起那些谆谆的教导，必须搞好人际关系，必须为你的生活负责，又一次，我们在那些话语中不时的摸爬滚打着，最终，我们到书中去寻找答案。

有人说，大学里，男生不得不读王小波，女生不得不读周国平，当时看到这句话时并不觉得怎样，后来去图书馆，偶尔一次，我看到了《周国平论人生》这本书，于是，想到了那句话，从而也将其带回了宿舍。

周国平说，如果你不善于交际，那么，就保持孤独，孤独而不冷漠，才乃人生大智慧。那时的我突然明白，原来世上的人真的是各不一样，自己就是自己，不要因为别人的三言两语就弄的不知所措，到头来却让自己深受其害，于是，从此也明白了一个道理，我们首先要学会的是爱自己，爱家人，才能爱世界之人。

我读《点击人生》，书中说，仓颉创字，一撇一捺即为人，何其简单，于是，我明白了，人原本就是简单的，那么，我们为何要把自己变复杂呢？

我上高中时，经常听语

母亲一反常态，竟邀请我看起泛黄的老旧照片，

残破的封面随着已泛起涟漪的心一同翻开。

于是尘封的记忆铺卷而来，相似的背景反射出成千的影象。

让我恍惚觉得时间也静止了，

然而我们却还在流逝。

一晃神一刹那，母亲就那么垂垂老去，

与母亲生出的矛盾、不悦，在岁月的荡涤下随波轻轻逝去！

但和母亲在一起的欢乐和笑靥，仍在记忆的深处历久弥新。

也曾清晰回想起过去和母亲在一起的时光，

回过神来方知是南柯一梦。

倘若母亲老得走不动的那天，心中不得感慨万千！

多少人曾爱慕你年轻时的容颜，

只可惜这时光无情的变迁。

我在母亲的陪伴下成长，你也不会在没有我的陪伴下老去。

携你已是沧桑之手，看远方灯火阑珊，

是我此生不变的信仰！

当火红的夕阳趴在你的肩头

飞鸟驻足回望

那清明澄澈的凝亮透视着远方

你踏着达达的马蹄声闯入了那个江南小坊

月色里欣然起行

古铜色的四目相望

擦肩一笑

浸染那抹馨香

你倚楼前

等每一次云卷云舒

潇潇地雨洒漫天

伴着梦中绝唱驶向信天翁的地方

你踏着来来往往的夜凉露水

看早榭的话开满泥土

看远处那个单薄背影的少年

多年以后

他带着夕阳洒在了你的肩头

冬至到了。

这样的日子对大多数人来说，那是快乐的，可是，我为什么这么愁苦。

我在悲伤什么，我又需要什么，我更想得到什么。

我想找人诉说，可是，我找谁呢？

放眼人海，可有我倾诉的对象。

我去找同学，他们快要考研了，我怎能为自己的琐事打扰人家。我去找哥哥，他正忙着努力工作。我去找妈妈，不，她已为我的事操碎了心，我怎么能这样。

我该怎么办？

我迫切地想要寻找一个答案，可是，我该如何寻找。

我倾听着别人内心的痛苦，深深自责，我为什么要倾听这些自己，拿别人的痛苦拉扯自己脆弱的神经？

悲惨的世界无处不在，我们都在惶恐与迷惑中寻找着通往幸福的出口。

我们回忆过往的美好，展望迷茫的未来，活在痛苦的当下。

我们想急切地逃离这个世界，可又被沉浮的命运束缚，动弹不得。

该怎么办？我们向世界大喊，请给我一个答案。

请给我一个答案，好吗？

天地无语。

它以静默的姿态看这尘世中的悲欢离合。

轮回的过往，留不下一点踪迹。命运的齿轮在不停的旋转，谁知道谁的前世今生，谁又知道谁的命运无常，人们在这疯子般的世界里摸爬滚打，想要寻找安慰，寻找存在感，寻找一种舒适的人生，然而，往往事与愿违。最终，都被生活打磨的失去了原有的色彩。

远望天空，白云无痕。

听着别人的欢声笑语，再不停地质问自己，为什么，为什么不可以像她们那