致敬于敏

人们常言道：言多必有失，而孔子在《论语》中也提出：君子欲讷于言而敏于行。

讷，是指在说话方面沉默寡言而敏于实干之人。在日本作家渡边醇一创作的小说《钝感力》中的S君是日本某知名医院的实习研究生，他的导师十分严厉，经常对他犯的错误横加指责。同学们都看不下去了，但S君还是以宽厚的笑容和极强的执行力一一按照导师所指责的进行改正。后来，凭借精湛的医术和忠厚的人品，S君年纪轻轻就当上了院长，并且成为日本颇具知名度的手术首席。

尽管S君不善言辞，但他正是“讷于言而敏于行”的代表人物。他不与老师顶撞，而是选择听取老师的建议，并不断严格要求自己的手术规范，最终因为严谨的态度和极强的执行力，获得自己应有的回报。

泱泱华夏，自然也不缺这样的典范。原清华校长梅贻琦曾经被人尊称为“寡言君子”。在他当年参加录取考试放榜之时，许多考生一拥而上前去看榜，有的欣喜苦狂，有的垂头丧气，有的痛哭流涕，但人群外的梅贻琦显得分外冷静，直至所有考生退下后他才去看榜。在平时与学生讲话时，原先校长的长篇大论的“废话”也被略去，讲话也显得言简意赅，但他刻苦钻研学且为人正派，深受老师和同学们的敬仰。

即使他没有四处宣物自己的道德，

在我上一年级的时候，看到了这样一则消息：黄敏虽然是一个残疾人，但是他却赢得了数十次国级是，甚至世界级比赛的奖牌。

黄敏小时候因为好胜，在一次与同学比赛爬高时，无意中爬到了一座一万伏的变压器上，被电击得昏迷掉到地上，好得被及时送到医院抢救，才从死神中夺回一命，但是黄敏却永远失去左臂，右手无名指也变曲不能动，由一个健全的人变成了残废人——那时黄敏才八岁，她幼小的心灵深处早早地萌生了一种倔强和无畏。黄敏出院后，当家人不在时，她自己练习抓筷子、抓铅笔、端碗吃饭……由于残疾的手不能灵活操作，他不知打碎了多少碗，倒掉了多少饭。

黄敏后来加入了云南省残疾人游泳队，由于自身的天赋和刻苦的训练，他在游泳池里如鱼般游泳，技能娴熟，训练成绩提高很快。他很快成为全游泳队的训练尖子。黄敏还先后荣获县、市省“三八红旗手”，市“巾帼十杰”、市“残疾人自强模范”、省“五一劳动奖章”、省“劳动模范”等。

我们应该向黄敏一样热爱生命，不向命运低头，让生命更加灿烂。

当翻到语文书第三单元时，我忍不住向那些革命先烈致敬。

《十六年前的回忆》中的李大钊就是一个伟大的共产党员。他在人民的利益、在党组织的秘密下，不惜以自己的性命去维护。在敌人的严刑逼供下，这位叔叔也能镇定自若，宁死不屈，他把死看作一件光荣的事，这种视死如归的精神为我们感动！李大钊，这位伟大的叔叔，他是一位舍己为国的人！

《灯光》这一课中的郝副营长也很值得我去学习。郝副营长为了让穷孩子在灯光下学习，在围歼战的时候，用自己的书烧毁后点亮战士们前进的路，自己却暴露在敌人的目标下，使得战争取得了胜利。郝副营长为了让孩子们用上电灯，更好的学习，自己却还没来得及见电灯一面，虽然他也非常想见一见电灯，但为了大部分的孩子的学习，不惜最后牺牲了自己。郝副营长只为别人着想，把别人的利益看得比自己的生命还重。就如毛泽东叔叔所说的“人民的利益高于一切”一样，郝副营长的所作所为触动了我的心灵！

《为人民服务》中，有两位革命人物——毛泽东和张思德出现在其中。毛泽东主席领导着上千万人口不为别的，为的是解放人民。共产党就是人民心中的一个伟大的队伍，毛泽东带领着自己的队伍解放了多少人民，共产党中的同志又牺牲了多少人，他们的努力和付出才有我

中华五千年的传统文化培养我们走到今天。在一代又一代炎黄子孙中沉淀了多少可歌可泣的传统。白鹿原是那一阵阵呐喊是向传统的致敬。

京剧作为中国的国粹，他的表演不在局限于供人们观赏，更多的是一种文化的沉淀，传统精神的代表。人们一想到京剧便回联想到那清脆的嗓音，字正腔圆。表演者的一颦一笑。在互联网高速发展的今天，我们的娱乐方式有很多，但大多趋于表面化，没有所谓的精神内涵。然而，让我们意外的的是在搜索节目时突然蹦出的几声唯美嗓音，瞬间让我感动心旷神怡，深深的被他折服。

文化是一个国家的软实力，而文化的的主要是一个国家经岁月洗礼传统艺术文化。这些艺术的背后可能是一段可歌可泣的爱情故事，也有可能是战士与家人的诀别。它蕴含着一定价值才被人们歌颂传流到现在。我们这一代有我们的使命，从工业革命爆发的近200年来许多的传统艺术都面临着一个濒临灭亡的现象。人们没时间去关心他的发展，但我们有义务，与责任去发扬去传承，让传统从新回到我们的生活。

就在前不久知名主持人汪涵自己掏出460万去做一项保护方言的活动。有人想说普通话不是更好吗？为什么要去保护方言呢？方言是什么，一个地区人民长久生活的交流的方式；是祖祖辈辈对这块大地的抒情产物；方言以独特的发音是一个地区的代表；是你在远在千

宫崎骏，这个名字是信仰、是梦，是仿佛遥不可及的星辰又恍如伸手就能触摸得到。他所带给我的心灵的触动，是瞬间的，也是永恒的。

依旧清楚地记得第一次接触到宫老的片子，是在2012年的夏天。在那个百无聊赖的下午，划着手机屏幕的我突然被一张颇有意思的图片吸引到了：一个女孩和一头猪。女孩画的并不精致，再普通不过的模样，一点没有以往动漫主人公自带的主角光环，可那与常人一般大的眸子，却投射出让我愕然的坚定与勇敢。这成功勾起了我的好奇心，于是便一口气看完了整部影片。

初次观影，我的内心只能用震撼两字来形容。精湛的画风，蕙质兰心的细节，天马行空的想象当中，又似乎若有若无地投射出什么。这个名唤千寻的十岁大小姑娘，带给人们的，是对社会的共鸣和心灵上的悸动。

在那之后我便一发不可收拾地迷恋上了宫崎骏。看完了他所有的作品，精读细解，用心慢慢体会。

影片的背景大多清新自然，恬静美好。没有城市的嘈杂喧闹，没有面孔的虚伪变换，没有纷争的勾心斗角。每一部作品我都要看上好多遍，因为每一遍都会有新的感悟。一派湖光山色后紧接着的却是腥风血雨，一对相依为命的孩子身后，不出所料的是残酷的战争，令人作呕的怪物。

在奇特的美中，宫崎骏永远都自然充满着敬畏之情。他的每部作品中总有一株巍然屹立的&ldqu

古人云：鱼亦我所欲也，熊掌亦我所亦也，二者不可得兼。

园中香气四溢的玫瑰，你若取，便为因于而自得，若观，便为因欲而理所拥其意于香。

人的思想观念中，固以欲为上风，后无非为两种：欲胜于理，结果有时虽满足于自己但却可能丢失事物其意义。

你拥以香溢玫瑰，反之丢失了人之道德，不久花落德亦失，欲以得花自拥，取鱼而失熊掌，得不偿失。

反之。

观其花，闻其香，叹其美。随后理胜于欲，留花于土壤之中，让其自生自灭，便后者得又赏其观，充分于花的价值，虽舍鱼但取以熊掌，后人笑纳其“理”，何乐而不为？！

古时，韩国夫人随武瞾进宫，虽已享受其带于荣华富贵，却因欲而贪心成为一国之妃，抢其心腹勾其夫，而后因贪心之欲丧命于皇宫。

欲应理性，点到为止，凡事都应控制得当。

何为欲望？

一事物对你而言十分掏喜，心里无比想拥有其物，不惜在日积月累或者一时间就占有。

一乌龟万般欲上天，便托鹰抓其背，而后由空坠落而死。

为了满足其飞天的欲望却毫不理性想到自己的能力，生存环境与其自身价值，这样固欲望而拥有的却只存在于瞬间，如果以理性占有为主导地位，控制住其思绪，把飞天这一意念留于心中，梦想便是永恒而不仅为转瞬即逝。

一些事物因欲望而只能满足其自身一时，但付出的代价却极为惨重，有理性且能控

天空上挂着火热的骄阳，明媚的阳光射进了六二班课室。其间有一个短发少女，左手捧着一本厚厚的习题，右手握着一支蓝笔，苦苦地思索着。

就是那一次的刘晓办，我碰到了一道数学难题，打算请教一下她。我喊了一句：“冯卓敏。”她转过头来，我愣住了。她的眉头紧皱，一个大眼镜架在鼻梁上，一双大眼睛正扑闪扑闪地眨着，好似美丽的星星。她左手捧书，右手握笔，问我：“什么事？”我这才反应过来，指着题目问：“这题怎么做？”她看了下题，说：“我也在想……啊！对了！是这样做。你看，这是四分之一圆，转过来看，求这个三角形面积就好了。这块拼过去……”我还是不懂。她没有厌烦，继续耐心的讲解给我听：“喏，你可以这样看……不对，要用正方形减……嗯，这样就对了！还有答就好了。”我笑了，说：“毛毛你真爱思考！懂得好多哦！”她“嘿嘿”地笑了。“铃铃……”下课铃响了，放

那是一条沉睡于东方的巨龙。它也曾伤痕累累，但它的心永远是完整的；它也曾坠入深渊，但那顽强的意志还是冲破了黑暗；它也曾被囚禁于牢笼之中，但即使只剩下一身傲骨，也永远不会改变一颗忠心，不会有半点屈服，它必将胜利！

那巨龙逐渐苏醒了，也逐渐强盛起来了，那些血泊中的残酷与呐喊已经成为了历史，取而代之的是繁荣昌盛的今天和未来。即使是在这和平的岁月里，人们的心也久久无法平静。战争付出的代价确实是过于惨重，宛如一颗刺入心脏的子弹，己经无法继续穿透，却再也拔不出来了。那剧烈的疼痛和仿佛坠入地狱般的寒冷令人无法遗忘，却也因此更加珍爱和平与生命。

创造这一切的，是坚韧，是智慧，是责任，是勇敢……是那些英雄啊！那些数不胜数的民族英雄！也许我不知道其中大部分人的名字，但我知道，那中间一定有和你一样的，和我一样的，和每一个人一样的，千万名普普通通的群众。也许他们没有名垂青史，却永远存在于每一个中华儿女的心中；也许他们没有太阳一样耀眼，却能够像星星一样以自己全部的光芒给全人类带来一点光明。他们用无私的生命诠释了人生的最大价值，缔造了一个安稳的人间。如今，岁月静好，他们必会受到全人类的钦佩与崇敬。英雄们啊，请安息吧！你们的灵魂与精神会与世长存，每一

俗语言“法网恢恢，疏而不漏”，然而最近却发生一起引发群众强烈争议的事件：李先生情急之下将车停在错误位置，警察暖心执法。争议的点即是警察的做法，然而我却认为：法律冰凉，是人心为它增加了温度。

首先让我们仔细来了解一下事情的原委。孩子生病导致的违规，这是人之常情。试想，如若是自己的孩子在面临如此极端的情况下，您还有可能慢悠悠地去寻找车位，然后不紧不慢地将车停好吗？且不论如此，医院本是人员密集之地，停车位的难寻加之孩子的病情，换作我们，不一定会比他做的好，当然，这种做法我们并不支持，也并不是一种肯定，只是作为一个旁观者的角度，来说说我们各自的看法。

还记得历史书上关于甘地的介绍：小时曾顽皮偷取哥哥的财物，也曾背着家人偷偷食肉，这对于他们这一家前程的印度教信徒而言，似乎是不可原谅的。然而，就在甘地战战兢兢向父亲承认错误时，父亲却以微笑来原谅。这不仅让甘地学会了宽容，也让他从心里感悟了其中蕴含的道理。我们总是如此，在慌张地犯错之后也许会有想认错的心理，却迫于种种责骂而选择掩盖，如果我们试着多去理解多去宽容，这个世界是不是会变得不一样呢？正如一首歌唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。这里所讲的爱，是宽容之爱，是每个

你的默默无闻，你的幽默调侃，你的有爱关心，我必须铭记于心！向老师致敬！——题记

每次队伍的末端，都会有你的身影。你从来没有自己的主张，总是默默地跟着。但每当有紧急情况，或者乐老师需要一些物品时，你都会及时出现。几乎每次，你都是大汗淋漓，气喘吁吁。

有一次，你的大腿拉伤，必须有人扶着行走。正好，那时队伍前端出现了一些状况，必须立即赶去。你也顾不上别的，一路小跑，风尘仆仆地赶到。当时，你的额头上有几滴豆大的汗滴，一滴一滴地落在地上，溶入土中。还气喘吁吁的，小脚微微有丝颤抖。可你却没有丝毫怨言，默默地回去了。

向老师你的默默无闻致敬！

有一次，我们做在车上，你怕我们玩手机导致近视，便于我们谈起来。你的幽默令我们全车开怀大笑，笑声在山中回荡！

向老师的幽默调侃致敬！

还有一次，我的右手无名指被利器划伤，血流不止。你紧急赶到我的房间，又是酒精消毒，又是用创可贴止血。你忙的满头大汗，而我在一旁看着你忙碌的身影，心中尽是感恩。

向老师的友爱关心致敬！

老师，您的默默无闻，让我学会了从容奉献；老师您的幽默调侃，让我学会了开朗乐观；老师友爱关心，让我学会感恩回报！

老师，我向你致敬！