舌战群雄意思

经典名著《三国演义》中诸葛亮前往江东，为说服孙权抗曹而“舌战群儒”的故事情节，让人们津津乐道。从现代的角度看来，“舌战群儒”涉及到辩论的智慧与技巧。

如何在与别人进行一场辩论时占据优势呢？“舌战群儒”的小说故事中给出了几个关键点。首先是将对方先捧后摔，欲抑先扬。列举事实证据，暗示对方能力不行。比如，“群儒”中的张昭一上场，就先用三顾茅庐前的“自比管乐、如鱼得水”等事实将诸葛亮抬高，再列举诸葛亮跟了刘备后的种种败绩，诸葛亮你不是承认自己挺厉害的吗，为什么跟刘备后地盘反而变小了呢？如果张昭碰上的是普通人，这“先捧后摔”一招肯定让对方哑口无言。但他遇到的是诸葛亮，巧妙的是诸葛亮运用了以下几个辩论智慧点化解难题。

张昭列举的事实俱在，诸葛亮只能强调自我境界：道德不忍夺同宗之基业，战略上别有良图。人在江湖混，无非靠两点：人格与能力。中国人在传统上崇尚人格魅力，把个人的道德境界看得比能力还重要。再来，诸葛亮用更多种种有利于自己的事实，比如说自己客观条件差、照顾百姓等等，但就是在这么差的条件下取得了各种胜利。最后搬出名

“叮铃铃叮铃铃”一阵急促的铃声响过，我的心也被牵动了。这堂语文课是场辩论赛，谈论的是开卷是否有益。

铃声刚响，“咚咚咚”的脚步声自远处传来，最后传进了我们的教室。胡老师说：“今天我们这堂语文课，来场辩论赛，谈论的是开卷是否有益。”树枝上叽叽喳喳的小鸟不叫了，调皮的风也不吹了，好似场“战争”一触接发。

“下面请正方发言自己的观点。”话刚落口，正方小组的手齐刷刷的举了起来，一副胸有成竹的样子，害的老师都不知道该选谁了。

首先，是毛溆杰起来发言：“古今中外，许许多多的名人都是应为博览群书而成名的，所以我方认为，开卷有益。

一回答完，反方小组坐不住了，一只只手举到天。”汪乐希说：“刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。但书分成两种，一种为良药，一种为毒药。如果你看了有害身心的书，从而走向犯法之路，那书还有益？”

课堂变成了车轮战，一会这边发言，一会那边发言，你一言我一语，吵得热火朝天，周围充满了火药味。大家眼里闪着光，恨不得把对方吃了。

“叮铃铃叮铃铃”铃声又一次响起。下课了

“好！不好！”——这是我们班正在举行一场名为“请同学吃饭好不好”的辩论会呢！

我是反方的一员，同学们陆陆续续地加入了正方的行列中。我们反方势单力薄，队伍里人人都“半夜没灯——人心慌慌”，可又都不希望出师不利。

随着一声令下，比赛帷幕拉开了。正方张冠杰，一马当先说道：“对方辩友，我认为请同学吃饭能促进我们之间的友谊，为友谊建起桥梁！”接着我方作了辩论，但张冠杰反驳得头头是道。几轮下来，双方僵持不下，辩论进入了白热化状态。张冠杰见此情形，灵机一动，忽然使出出其不意之招——向我方询问道：“人在世上没有朋友，那该怎么办？”这让大家哑口无言。

默默无闻的我，顿时热血沸腾，脑海中浮现出无数语言，像汹涌强烈的河水一样涌了出来，心里暗暗下定决心：我这一肚子都灌满了语言，平时老师的名言警句都该派上用场了，我一定要让张冠杰这只“能言鸟”堵上嘴巴。于是我马上站了起来，理直气壮地说：“我承认，没有朋友不行，但不是一定要请吃饭才可交到朋友。相反，请同

在中国的历史上，有一个战乱纷飞的年代，它不是春秋战国，也不是五代十国，更不是楚汉争霸，而是三国乱世。

三国距今已有一千九百多年，三国乱世，英雄辈出。刘、关、张桃园结义，刘备、诸葛亮火烧新野，孙刘联盟赤壁大战曹军……演绎成了一场群雄逐鹿中原的乱世三国。今天我们就来议论一下东汉末年，公元前220年正式开始的三国英雄人物。

先祖备，生性优柔寡断，注重礼节、仁义，吾被人称刘皇叔也。其父乃中山靖王，父亡后，以编操鞋度日，后遇关、张两将，聚桃园，共结义。起义灭卓之，后遇奸雄操。再遇布，驻小沛。操攻之，逃至别处。三顾茅庐，求得以亮。隆中，亮告之。取荆襄，得西川，后夺以天下。称帝，国号蜀。

武帝操，生性聪慧，却多疑。爱才，爱将。以挟天子以令诸侯。号今天下。称相，一生功业盖世。取吕布，退黄巾，斩袁绍摄天下……。俗称“治世之能臣，乱世之奸雄”公元年220年称帝，国号魏。

吴主权，生性聪慧，做事果断。喜爱深思熟虑，孙坚之子，孙策之第，孙，乃江南之大姓，割剧江东，下有臣近上百，周郎、吕蒙、鲁肃、甘宁等都以数大臣，得力干将及开国元勋，公元223年称帝，国号吴。

袁绍，生性愚昧，优柔寡断，喜好金钱，贪

黄沙密布、狂风呼啸，双方军队严阵以待，随着一声令下兵戎相见。战争如火如茶地进行着……咦，哪来的战场，不就是风扇、观众和一群辩手激烈辩论吗？原来，我们班正在举行辩论会呢！

星期三，我们班在老师的安排下，重新排好了座位，举行了班级里最盛大的一次辩论会。双方辩手聚在教室的两边，谈论这次比赛的出场顺序，并制定了待会儿谁负责什么内容，我荣幸地成为了反方队伍的主力，一号辩手。

辩论会开始了，对方一号辩手小张率先登场，发表了“生活中要讲诚信”的观点，我可不愿一开始气势就被压制，立刻站起来反驳对方，说明了“生活中需要善意的谎言”。观众席上立刻有人说我和她杠上了。呵呵，我也觉得我和她真是一个针尖，一个麦芒，针锋相对啊。

对方的2号辩手为这次辩论会，增添了几分喜剧效果——他从容不迫地站起，慢条斯理地张大嘴巴，本想来个漂亮的发言，不料一出口却成了“我方的观点是生活中需要善意的谎言……不不不……”这不是我方的观点吗？全班同学先是一怔，又捧腹大笑起来，对方观众指着小游齐声感道：“判徒！

这天也真是够搞怪的，刚刚还拖着夏的尾巴，转眼就直接启动了冬季模式。

这不，正当我奋笔疾书时，凉风飕飕地从身边两扇窗户刮进来，简直是彻骨的冷啊！谁让我坐在窗边呢？我搓了搓已经冻得冰凉的手，起身关上了窗。嗬，真是“穷在桶里，冷在风里”，这窗一关上，室内立马温暖如春，看到刘同学向我投来感激的目光，我心里一阵得意。

谁料，我屁股还未落座，后排的那尊“斗嘴王”——许同学却嚷嚷开了：“关什么窗啊！这么热的天！晴空万里、万里无云，天空上还有几朵白牡丹似的云……”说罢还装腔作势地看了一会儿窗外。看着他故弄玄虚的样子，我翻了个白眼：“这种天气不关窗，难不成开窗啊？”

许同学大声反驳：“为什么不开窗？你说不开就不开啊！”

我没好气地回敬：“我就不开，你能把我怎么样？”

开头，两个人看起来还算和平，可我们互不相让，很快就争得面红耳赤。

“你有外套干嘛不穿？”许同学指着我，气势汹汹地高声喊道。

我毫不示弱，脱口而出：“你穿这么多衣服干嘛不脱？&rdqu

精彩的“二胎”辩论赛结束了，成老师又给我们布置了一个辩题：“人性的善恶”。我收到通知后，立刻充满期待地准备起来。

首先，我要慎重地选择支持的辩论队。遥想孟子当年的“性善论”，我不禁有些动心。可是，“赵国”的荀子说的却是人性恶，他的国家和我同姓，这让我更是不能不支持。这些都让我有些犹豫不决。我想到1993年的那场辩论会决赛，当时复旦大学就选了“人性恶”的辩题，并取得了胜利，便果断选择支持“人性恶”。是呀，复旦大学能，我们也能！

有了必胜的信心，不做点准备怎么行呢？我打开了电脑，开始观看1993年的那场红遍亚洲的辩论会。我记录下他们联系的生活实际，以及举出的一条条伟人的名言，几乎看完整场比赛了，才开始准备资料和数据。我记下那些掌声最热烈的语句，引得观众大笑的幽默语句，努力像“最佳辩手”蒋昌建一样做到知已知彼。

很快，我又买来了《狮城舌战》这本书，准备好好了解辩论场上的规则和辩手的状态。书中自有黄金屋！我在这本书中看到当时冠军队员们写的怀念文章，怀念自己当时的青春，看到了辩论赛的方法和技巧

辛丑夏，中国运动健儿叱咤东京奥运赛场，所向披靡，勇创傲人佳绩，他们让《义勇军进行曲》一次次响彻赛场，让五星红旗飘扬四方。赛场上闪耀着不只是奖牌，更是中国运动健儿的精神。

有一种坚定不移，永驻心间。而立之年的苏炳添，坚定不移永不放弃，努力实现自我突破。为了速度的进一步提升，他顶住外界对改变起跑腿的舆论，日复一日的奔跑，年复一年的训练，逐渐形成的肌肉记忆。奥运赛场，终于圆梦，突破了自我，刷新了亚洲纪录，打破了世界对黄种运动员的不公平看法，“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸”，这艘船纵使经历了风吹，雨淋，日晒，浪打，也终会到达。这种坚定不移永驻心间，让我战胜困难，愈挫愈勇。

有一种沉着冷静，永驻心间。尽管“最后一枪时特别紧张”，仍“在尽力调整和控制好自己的情绪”。杨倩在采访中道出赛场上的感受，而她顶住压力，自信夺冠，“为祖国送上了最好的礼物。”这种沉着冷静永驻心间，让我面对困难，谨慎淡然。

有一种追求完美，永驻心闻。巩立姣一投定乾坤，向世界展示了中国田径的力量；马龙顽强抵抗病痛，半夜疼醒继续练球，向世界展示了中国兵兵的力量；14岁的跳水新秀全红蝉，

周五的班级活动课，我们班举行了一次别开生面的辩论赛，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。这次辩论赛算得上是“唇枪舌战”了，认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷未必有益”的为反方。我善于后发制人，自然选择了反方。

上课铃一响，王老师一声令下，辩论赛正式开始。正方一辩李泽晨同学雄心勃勃站起来大声阐述他的观点：“刘向曾经说过：‘书犹药也，善读可以医愚。’意思是说，书就像良药一样，药可以治病，书还可以使人免于愚蠢，可见读书有益，开卷有益。”我一听，心想这下好了，正中我的下怀！李泽晨话音一落，同学们纷纷鼓掌。他刚一脸得意的坐下，我就“噌”地一下站了起来，开始“义正辞严”地反驳：“书既然是药，那就必然分为两种，一种是良药，如扁鹊华佗孙思邈张仲景李时珍给病人开的药方，或者金疮药黑玉断续膏之类的，属于悬壶济世的那种；一种是毒药，比如砒霜鹤顶红十香软筋散之类，可以置人于死地……”。我话音未落，同学

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人