艘组词

纵然前方危机重重，我也得乘风破浪。

——题记

猜猜我是谁？没有手也没有脚，却能漂洋过海，抵达胜利的彼岸。哈哈，你猜对了，我就是一艘荧粉色的豪华、高端、大气、上档次的游艇。我船身足有二千米长，船头是弧形的，身上有许多窗户，我圆滑的船尖正停泊在沙滩上，准备远航。我身上应有尽有，有海上游乐园，我一共有6层，甲板上还有3个房间和渔库。我身边也有许多的船只，有小木船、乌篷船、帆船、渔船……渔民在吆喝渔船停靠在岸边，人们正在装货，卸货，码头沸腾得很，周围一片繁忙、热闹的景象。

这时，船长来到驾驶室，叫人帮忙装载货物，我像一只大粉鱼，背上背着一群孩子们，我挣脱铁链，随着水波摇晃。浪花亲吻着我的脸颊，我轻盈得像掠水的燕子一样扬帆起航。

在这里，美妙的大海是我的家，鱼儿们在舞蹈，螃蟹和海参在做广播体操，贝类可真懒，它们紧紧地贴在我身上做免费的光观旅行，海豚跃上水面跟我打招呼，海鸥也在空中盘旋，向我示好，我看海底下有珊瑚、珍珠、海参……这许许多多琳琅满目的珍宝令我看得目不暇接。

刚开始还是风平浪静的，我们驶得很快，可谁知大风突然发起了脾气，大风呼呼地吹着，掀起了几丈高的巨浪，犹如千万匹发怒了的

我身在江南水乡，置身水上。水面倒映着桥和我。有一条小船从桥下经过，船后带起粼粼的水波。

石头的桥，像虹一般连接着小河两岸。这是一座有好些年头的老桥了。石质的桥面经过千万人踩踏，早已光滑得发亮，一块块光滑的石板上也有坑坑洼洼的小洞小孔，那是岁月的痕迹。桥下流水清明澄澈，好似一面银镜平铺水上。水柔美，桥刚硬，而更有韵味的，是水上桥下的船。

江南的乌镇，水网密布，那轻巧灵便的船就很常见了。乌镇的船，乌黑的竹篷，用偏红的木材做的船身，小小的船舱，有镂空带花的边窗，后边有一支橹，看上去就有一种古韵。

小船摇曳，它总是左一下右一下地轻微晃荡着，让人想起那故乡的、水的摇篮。桥上人熙熙攘攘，但这条小河上却只有几个寂寞的船影。我坐在船上，看那行人，古屋，石桥，老街。我坐在船上，看那一群群的建筑，仿佛看到先人在这里的生活。

我看到染坊，那曾是他们将布匹染上色彩的地方；我看到蚕坊，那是他们养蚕抽丝织被的地方；我看到酱场，他们生产的酱油可以丰富人们日常饮食的味道；我看到码头，那是他们唯一和外界交流的起点。我仿佛看到了几十年前，人们用自己的勤劳与智慧创造财富的情景。而他们与外界交往的唯一通道，就是这一艘艘的小船。

小船摇曳，带着夕阳的金色余晖，带着水波与清脆的水声，轻轻地划着，

2021年是中国共产党成立一百周年。暑假，我有机会读了一篇文章—《一艘承载着中国未来的小船》，让我了解了中国共产党是如何诞生的。

1921年，毛泽东等十三名革命先辈在上海召开了中国共产党第一次代表大会。为了安全，会议后期转移到浙江嘉兴南湖上的一条丝网船上。就是在这条船上，会议通过了中国共产党的第一个纲领，确定党名为中国共产党。一个伟大的政党就此诞生了，这艘船被永载史册，称为“红船精神”。

在“红船精神”的指引下，无数共产党人不畏困难、不怕牺牲，为国家和人民奉献了一切，舍身炸碉堡的董瑞、英勇无畏堵枪眼的黄继光、全心全意为人民服务的雷锋、一心为民的好干部焦裕禄……正是这一辈辈共产党人的不懈努力，将我们的国家由贫苦落后发展到今天的繁荣富强。“红船”不仅把13个人渡向了新的彼岸，更是把党、国家、人民渡向了光明和伟大。

作为一名少先队员，更应该要深入了解中国共产党史，继承革命传统，传承红色基因，学习“红船”精神，树立远大志向，开启一个崭新的时代。

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

21世纪的我们，过着美好的生活，科技发达，科学家发明了许多便利于人类的工具，共享单车、共享书店……但是，你们知道吗？“共享”是什么？

在小学二年级时，语文课上，语文老师让我们给“分”组词。顿时，教室里小手如林，有的组“分糖果”，有的组“一分钱”……老师也抽到我了，我说“分享”！老师微微一笑，问我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的两个人分开来！”“请坐，还有谁知道吗？”刹时间，全班鸦雀无声。老师再一次地微微一笑，便让我们继续组词。

现在是“共享时代”，共享单车也成了现在十分流行的车了，既不用担心会堵车，来去也方便，也成为人们都“爱骑”。但是有的人却十分得贪心，竟然会将共享单车用锁锁起来，成为了“私人单车”！这个行为是十分恶劣的，这是共享单车，它是属于所有人的，怎么