色盲xy

小时候，父亲常常教我许多的东西，认字或玩耍，但印象很深的是他经常教我分辨颜色，尤其是红色和绿色。

妈妈的裙子是红色，爸爸的汗衫是绿色的……我们也玩许多游戏，一些是关于识字的，还有一些是关于颜色的，当玩的游戏是关于颜色的，爸爸总是让我一个人玩，他则是边看边笑边鼓掌。我常常问爸爸：“这样的颜色多好玩呀，你看这是红色，这是绿色，不是你教我的吗？你不来一起玩吗？多有意思呀！”爸爸总是说：“你真聪明，颜色你都分得这么清楚了，我太为你感到骄傲了，爸爸真比不过你呀！”我哈哈大笑起来，在家里跑来跑去，想要把我超越爸爸的消息传遍整个家里，妈妈看见我：“别乱跑，不要把自己摔着。”

长大了一些，爸爸带我过马路时告诉我：“这是红灯，不可以过。这是绿灯，可以过去。你看，灯中有两个人，一个站着、一个是在跑动的，当站着的人亮了，就说明不能走，要学着他做站着的动作；当跑动的人亮了，你要学着穿过斑马线，明白了吗？”我点了点头。我也在路上看到许多大的会移动的东西，我问爸爸这是什么？“这是车。”“你会开吗？”爸爸笑

我是一个全色盲，这个世界在我眼里是灰色的，只有明暗之分。于我而言，再美的北极光，再娇艳的花朵，与一颗灰扑扑的石头没有什么差别。

小时候，就因为这双眼睛怕光，我很少出去和别人玩耍。上小学后，我也是一个孤僻的孩子，唯一被班上同学注意到的时候，便是体检时我对着那张测色盲的卡片默然摇头，然后在一片“原来你是色盲”的惊叹中逃开。

我的世界是灰色的，心也是。

我会怨天尤人，为什么偏偏是我？如果说，人刚出生时是一张白纸，那么，我就是一张灰扑扑的丑陋的纸。就像《浮生物语》中那只燕妖一样，任何颜色到了我这张纸上都会变成灰色。这个世界所有的彩笔，在我这张纸上只能留下一道道绝望的灰色。

跟我相反，她是一张画着一道道绚烂彩色的纸。跟同学嬉闹在一起，她似乎每天有无数的快乐可以随意挥霍。连写出来的小说，分明是黑纸白字，却好像是蘸着阳光书写的一样，捧到手里似乎有些暖暖的感觉，似乎还能闻到阳光的味道，暖融融的。不过她写在作业本上的小说似乎有点灼痛了我的手。于是我皱了皱眉，将作业本扔了回去，趴下继续睡觉。

“你觉得我写的怎么样？我知道没你写的好，不过我会努力写出打动你的文章的……”

“你好聒噪啊，吵到

补习班总是不受学生爱戴的，但凡事总有个例外。

初至XY，我心中满满的皆是不满：竟是这样狭小拥挤的教室，那般晦涩难懂的古诗文夺走了我周日大把的休息时光。

正当我满腹抱怨之时，其他同学则带了漫画、IPAID、零食，此刻正沉迷于其中。此刻，她进来了，她的头发松松地挽起，有枯黄的发丝散落在外，亦如她的人，干瘦得没有生机。

但当我与她的眼睛对上时，我发现那一双眼打消了我对她外形的所有不满——我的老师也有这样一双眼睛，那眼中放出灼灼的目光，穿透那厚厚的玻璃镜片，仿佛要将这死气沉沉的教室照亮，照活。当她站上讲台，我惊喜地发现这位老师的魅力，远不止于眼睛。她的头脑中似乎存着无尽的知识，这些知识不仅显得她富有魅力，更使她有机会把这堂课上出魅力。

她开讲了。这一下便像是水坝开了闸，滔滔不绝。从那小小一首《周南·关雎》，她便讲到了《诗经》：“诗经，又叫做《诗三百》。”她说，“谁编的？谁——编的？”她顿了顿，好像是等待回答。我们都低着头，不敢作答，谁知道这本满是必背篇目的书是谁编的呢？“孔子！”她忽然把音调升了一个八度，同时放出更为灼灼的目光

考前复习的紧张使我焦虑，频频失常的成绩令我心寒，抬头望到墙上的“乐”字，思绪泉涌，又打起了精神。

那时正是考试失利之时，整个人如行尸走肉，无精打采。许是气氛太过压抑，我去了公园散心。可内心的悲伤使我仿佛一个色盲——灰色的树叶，灰色的草坪，灰色的花，灰色的我。突然看到一片黑压压的人群。好奇心驱使着我的前进。好不容易挤进去，一看，是一个人在写毛笔字。

是王羲之的《兰亭序》。笔法有力，气势非凡。但依旧缺了些韵味。“这也好意思出来写？”内心不由自主地暴露。“小妹妹，你再仔细看他是用什么在写？我顺着他的目光一看——那位少年用脚握着笔，两袖在风中摇摆着。脚上布满了茧，那是追逐梦想时努力的见证；眼中充满了光，那是奔向未来时希望的光辉；脸上蒙满了汗，那是拥抱青春时无形的双手。风吹去了盛夏的燥气，拂起了赤子追梦的心。

我惊住了，心中更是因之前的无意之言感到羞愧。心中也不禁感慨——连一个身怀残疾的人都如此努力，我又凭什么放弃呢？不知看了多久，人似乎都散了，只剩下他依旧在风中陶醉的写。许是注意到了我的存在，他开口与我聊天，在这过程中，我了解

数学课下课了。

我带着装满“xy”的脑子，强支着快要耷拉下来的眼皮，拖着疲倦的身躯，机械地向课间活动的地方走去。一切，在我眼里，都是灰色的。麻木稍迟钝的大脑不禁开始怀疑生活的乐趣。难道，整天与几何、代数式、应用题打交道就有乐趣吗？我困惑了。

坐在冰冷的石凳上，几棵不起眼的树惹得我不经意的一瞥，只见树枝郁郁葱葱地，绿得发亮，绿得清新。叶丛中，一朵白瓣的花儿借着绿叶掩面而笑，她在绿叶间隙透露出的娇媚让人迷醉。

刹那，一惊。冬天很快就要到了吧，那树还能过一个冬天吗？春天的气息还会眷顾这可怜的小生命吗？我想，会的，明年春天，我们会看到绿叶伴着花儿安然地端坐枝头。

是的，它不可怜，似乎很乐观。

忽然，一缕阳光斜织在树上，惊动了一只正在树梢上休息的麻雀，它奋力拍打自己的翅膀，搅动起叶子，碰撞出声响。抬头看，巴掌大的麻雀而已，浅灰色的羽毛，豆子大的眼睛，闪着不羁的光芒。

是的，它不弱小，似乎很勇敢。

目光聚焦在一片透着光亮的叶子上，一只似黄豆状的小瓢虫进入了我的视线中，孤独的虫儿艰难地从叶柄处向叶片爬去，一步，一步……一阵微风拂了过来，叶片抖动着，虫儿没有退缩，终于安全地伏在了树叶上，迎着金色的太阳，悠然地吮吸着露珠，

聚光灯闪烁在滑冰场的两侧，洁白的冰面泛开晶莹的光泽。单调的白色让我忍不住悄悄退后，怀疑自己是否得了色盲。

“害怕了？”哥哥从“领鞋处”提出三双又丑又笨重的滑冰鞋，我一脸不情愿的从他手中拎过滑冰鞋，重重地砸在脚边。丑陋的滑冰鞋像野兽发出低低的怒吼，震得我缩进了沙发。哥哥戏谑似的晃了晃手里的钥匙，轻快地滑进了那一片白茫茫的世界，留下我追悔莫及地发现自己的现金和手机都关进了哥哥的柜子里。

我使劲地套上了那双丑陋的滑冰鞋。它们像凶残的蟒蛇，狠狠地咬住了我的脚趾。我敞开双手，抓住滑冰场两旁的栏杆，摇摇晃晃地走向姐姐。穿着带刀的鞋子在冰上行走可不是一件简单又随意的事。我迈开一步，刀片就像池塘里顽皮的青蛙，不受控制的向两边滑去。我只有用十指紧紧地钳住蓝色的扶手才可以稳住重心。

等我走到姐姐身边，我发现自己忽然练成了一种奇特的“腰功”——可以在快要摔倒的时刻，千钧一发的用腰带动身体向前倾斜，使重心降低就不会摔倒。我鬼使神差地放开扶手，一步一步地踩着冰面，气喘吁吁地走向姐姐。姐姐放下手机问：“你怎么滑到这儿了？不让哥哥拉你溜一圈吗？”“

“塞翁失马，焉知非福”，这句成语告诉我们这样一个道理：坏事情的里面往往蕴藏着好事情的种子。我们要善于在坏事情中发现挖掘它好的一面，这样你会收到意料之外的喜悦。

就像科学家道尔顿一样，先天的色盲使他选错了送给母亲袜子的颜色，但也就是因为这一点，使他开启了科学殿堂的闸门。一个苹果砸到你的头上，你可能会抱怨自己的霉运，但一个苹果砸到牛顿的头山，却砸出了“万有引力定律”，为他打开了那扇面对物理圣殿的窗。一件事情表面上看确实是坏事，但那正是迷惑你的屏障，明智的人懂得揭开那屏障，去寻找它的内核，而愚钝的人则只是把它当做一个霉头，远远避之。

著名音乐家贝多芬双耳失聪，这谁都知道，而更多人为他投去的目光都只是同情和敬佩。但人们却不知道，正是因为双耳失聪，为他阻挡了外界一切的浮杂喧嚣，给了他一个真正可以享受音乐的地方，他曾说，“如果我没有这些‘优越’条件，现在的贝多芬苛可能还要向后推几十年才能出现”。他将常人看待成的厄运，变成了自身的“优越”条件，这正是智者的做法。

坏事情的发生，往往预示着好运的开始，如果我们能够正确地看待，发生在自己身上的坏事，

这个寒假，我去上了学而思的数学课，令我印象最深刻的一次课是解方程的课。

开始上课了，老师说：“今天我们学习用方程组解二元一次方程。大家先用代入消元法解例题1。”我看看例题1的题目，是“x+y=13，x-y=5，求xy的值”。这题不难，我在心里默默想了一下思路：x=5+y，那么原式x+y=13就可以变成5+y+y=13，13-5再除以2就是y，也就求出y=4，那么x=5+4=9了。我代入进原式一验算，嗯，做对了。老师看我做出例1，就让我再接再厉，试试例2：3y+4x=39，5y+8x=73，求xy的值。我想依葫芦画瓢，直接用消元法，却发现行不通。怎么办？我仔细观察这两列等式，这时，我注意到8x是4x的两倍，把3y+4x=39整个算式乘以2，变成6y+8x=78，再减去5y+8x=73的算式，就可以变成（6y+8x）-（5y+8x）=78-73，这时算式的左边就可以完美消元，只剩1个y了，而右边等于5，再根据等量关系求出x=6。经过我的独立思考成功求出了xy的值，我心里喜滋滋的。后来，我根据这个方法又做出了好几道方程题，感受到了成功解题的成就感。

会解方程给我们用方程解应用题打下了基础，想想以后解数学题

因为创新世界才美好。

人因发现与创新而不断充实，生活因发现而不断完善，民族因发现与创新而走向繁荣。

道尔顿发现自己的色觉异常，通过不断的研究填补了医学医理论上的色盲症空白。安藤百福从拉面中获得灵感，创造出了方便面，开发带动了一个新产业。乔利在工作中发现煤油的去污能力，最终研制出了干洗剂，改革了传统的洗衣技术。在人类的社会进程中，发现和创新起到了不可忽视的推动作用。拥有一双发现的眼睛喝一口会创新的大脑，让我们的生活更美好，让民族长久发展。

个人的发展离不开发现与创新，有人曾经说过：“一个不懂得发现的人，只能生活在狭小的空间里。而一个不懂得创新的人，则是那个空间更加乏味。我们的祖先从自然中发现了可供生存的食物，还用各色的泥土制造出了最早的颜料。发展和创新让原始居民得以生存，并从中满足绘画带来的精神娱乐。将空间拉回我们自身。无论是学生，领导还是其他领域的人物。只有不断发现自身的优势与不足，同时创造出一种合乎实际的应对方案，才能得到长久的发展。可见，发现与创新在人的发展中功不可没。

生活的完善离不开发现与创新。除去前面提到的各色发明家，科学家。所有的科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，

用心就能看见，从白天看到不变蓝天，从风雨寻回梦的起点，海阔天空的颜色，因为梦想特别耀眼，因为阅读，所以我看得见。

最近从朋友那里借来了一本书《梦想是要有的，万一实现了呢？》其中讲了主人公薇薇，从小就患有色盲症，她的梦想就是能够看到世间所有的颜色，这对于我们普通人微不足道的梦想，却是她遥远的渴望。在她寻梦途中遇见了一只精灵叫欧巴，来帮助薇薇实现她的梦想，她忍受了同学的嘲笑，承受了心灵打击。最后，也是故事感人的泪点，薇薇的父亲因为突发心脏病去世了，薇薇倍感伤痛，但同时她也看见了最后一个颜色，忧郁的紫色。读到这里，我似乎明白了梦想的实现都是需要付出的，患得患失，多与少的定义对于每个人都是不一样的。书读百遍其义自现，我总算好好领略了一番。因为--阅读产生了梦想，产生了动力。通过阅读书籍，对我的写作，起了很大的影响。写作时我的文思如滔滔江水，连绵不绝，又好似黄河泛滥，一发不可收拾。在四年级的时候我获得了人生第一个写作的奖项，幸福的滋味都能够从我的嘴角流露出来。那也正是因为我每天手不释卷，大量阅读得到的成果，而且学到了很多知识。当同学们在操场上挥洒汗水时，我正静静的翻开书的扉页；当父母外出不在时，我正忘我的咀嚼着书的奇异之处；当一丝红晕挂在天地交汇处时；我