艳红读音

周六，傍晚。我在公园欣赏雪景。突然，我看到了不容忽视的一抹艳红，它仿佛在召唤我去它的身边。

慢慢地，我走了过去，视线无法从它身上挪开。哇！它的色彩是那么鲜艳，如同鲜血沾染上去的红妆。六瓣花，仿佛风不能欺，雪不能压。鲜红之中，还拥有着象征希望的嫩黄。血液，在沸腾。希望，在前方。那白霜中的一抹艳红，仿佛在告诉我们什么。

我抬头望了望天，雪竟在不知不觉中下大了。人们赶忙跑回家中，没有任何一人敢接受风雪的洗礼。只有我和那一树的红花。此时，我猛然想起，想起那红花一直都生长在冰雪的世界里。它是那么的坚强。当所有的花都躲开了寒冷的冬季，不约而同地选择在温暖的春季或夏季开花结果时。只有你，只有你。只有你带着热情与坚强，选择在寒冷的冬季给予我们美丽的花朵。你弱小，但你坚强。你美丽，但你开在寒冷的地方。也许坚强不屈，才是你的魅力所在；也许坚强不屈，才是你抵挡风雪的妙计；也许坚强不屈，才是你带给我们最好的礼物……

“呼！呼！”寒风夹着雪花向我吹来，梅花却毫无半点摇曳。我看着那一抹艳红，将它种在了内心最深处。我相信，总有一天，那抹艳红将绽放于我的心头！

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

雪，高洁，淡雅。

这是我踏入初中的第一场雪。清晨，外面下着雨，从宿舍出来，清凉的空气扑到身上，微微带了些寒意。

不知不觉，外面下起了雪。鹅毛般的大雪飘然莅临人间，如漫天飘飞的柳絮一般模样。

我坐在教室窗边的位置，看着那校园围栏上的一层爬山虎，艳红艳红的，看着看着，不知不觉中，入了迷。心想着：什么时候，那雪，才能铺在爬山虎上啊！可能是因为下雨的原因吧！下过雨后，地上全是一个个的小水洼，雪落在上面，转眼之间，便化作水了。

渐渐的，雪越下越大，我们都盼着雪不要化，可惜，事与愿违，雪落在水上全都成了冰。课间出来的时候，阵阵寒风吹打在脸上，冻得人不禁起了寒颤。

下午的时候，本来停了的雪又开始飘了。与早上不同的是，呼啸的寒风肆意的跑着，雪便卷了上来，前方公园中，许多树的枝丫都被压断了，爬山虎上，也铺了一层雪被。那爬山虎的红色若隐若现，好似腊月的寒梅，在冰雪下透出点点红，煞是迷人。

那近处的高楼大厦，耸入云间的部分，早已雾蒙蒙的，若隐若现。远处，早已分不清天与地的界限了。那灰暗的天空，给人一种压抑的感觉。

雪，渐渐停了。天边乍现一抹夕晖。

“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”原来真不是夸张啊！

小花和大白的魔法森林奇遇记

小花和大白是一对好朋友，有一天，他们从山羊伯伯那里听说到了魔法森林的故事。听山羊伯伯说，魔法森林里有一种千年灵芝可以救好世界上所有的人，那里也有一朵花，是一种艳红艳红的花朵，也可以毒死世界上所有的动物。这个魔法森林呀，真是神奇什么宝贝都有，什么珍惜的东西也都有，不论是药材也好，东西也罢，都十分的多。

大白的妈妈是一只大白兔，大白出生在冬天里，妈妈生完她之后就落下了每到冬天里就怕冷的病根，于是大白打算到传说中的魔法森林中去寻找一种神奇的玉，这种白玉呢，可以在冬天里温暖一下妈妈的手。于是大白和小花就出门了，他们翻过了99座山，跨过了99条小河，走过了99条羊肠小道，终于他们来到了魔法森林的入口，他们来到了路口，路口挂着一个牌子上面说：心怀恶意者无法入林，心存善意者无需担忧。小花和小白看到这个牌子之后，感到有点奇怪，但是他们想我们又不是心怀恶意者，一定不会怕他的，于是他们继续前行，突然他们遇到了一只受伤的小鸟躺在地上，这时候，小花儿和大白也顾不上走路了，赶紧把小鸟抱起来，抱在怀里喂它露水，帮它包扎好伤口，终于小鸟能够飞走了，小花和大白才继续往前走，这时候他发现小鸟突然变成了一颗白玉，是的，这棵白玉就是大白要找的那颗，就是可以

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

自从来了常熟，我走的基本都是柏油路和水泥路。从家到学校，一路都是美景。即使是这寒风天，常熟的绿化也一样的风姿绰约。上周妈妈带我去市区逛街，靛蓝色的黄色的红色的像喇叭花一样的竟然在寒风中绽放。一问才知道叫三色堇，其他的花树也是绿意盎然，茶花也在冬日下吐蕊，艳红艳红的。

可是家乡的那条“水泥”路，却在我心里伸向远方……

前几年，我在老家，最喜欢的就是在村子里到处跑。我们一群孩子，到村外的田里翻红薯，烤了吃。爬上土墙，够到树杈，上树摇枣子吃。

上树的伙伴努力摇动树枝，或者用一根长竹子狠狠打树头，枣子就成片往下掉。大家一忽儿就捡了一大捧，味道并不好，没到节气，又酸又涩，可是大家就图个乐趣。

这样的一下午疯下来，回家我就成了泥娃娃，满头满脸的泥尘。

奶奶拿个掸子，细细给我掸一遍，我站的地上扑簌簌一层泥灰。奶奶便笑嘻嘻地嗔怪说：“看你野得，都没形了！”

奶奶一脸的皱褶就堆积起来，他们说那叫皱纹，可是在奶奶的话语里从没有这个词。

下雨天是最没劲的，一村子的泥浆。那些晴天的泥灰，都被雨水和成了稀泥。从村东到村西，大大小小的水凼凼不知道有多少。还有各家的鸡鸭，照样满村子跑。

这时候，奶奶就不许我出去了