花城全文

听到花城一词，脑中肯定会浮现出一幅长满艳丽鲜花的画面。可是，你是否看见过真正的花城呢？这个星期五，老师带我们去了郭庄。

走近郭庄的大门口，那里已经是花团紧簇。古树下，阳光变得零零碎碎，洒落在那一片“花门”上。花儿们攀上门框，爬上白墙，把白墙黑瓦装饰得五彩缤纷。

走进门内，两丛花儿依附在拱形的门上，衬着自己艳红的脸蛋，使我好不喜欢。在一旁，鲜花围在一张木桌上，形成了一个大大的“惊叹号”。

继续往前走，突然眼前一亮，大片大片的花儿，镶嵌在碧绿的湖水里。姹紫嫣红的花儿在争奇斗艳，犹如山水画一般。每一朵花如同钻石般闪耀，在一幅画纸上，花儿围在湖水旁，倒映出她们美丽的影子。千万朵花一起绽放，眼前一派壮观又华丽的景象。

近看，仿佛世界变成了粉紫、红黄的颜色了。我们仿佛也变成了彩色，融入其中。我陶醉在花海中，不亦乐乎。一会儿，才意识到，我在“世外花园”。

我恋恋不舍地向前一看，又是满地的月季花。单看一朵，花瓣细心的裹着花蕊，一层一层地包住，多么美丽，多么玲珑！

最后，环着花的走廊，又走回到了起点。这一次，花在我心中留下了深刻无比的烙印。我永远忘不了这美丽的“花城”！

飞舞着丝丝凉意的那天，是二月份，恬静的太阳把她最后的余热向大地发散出来；遥远的晚霞依旧缥缈，丝丝凉意依旧未变，四处已有淡淡的绿色了，那是春天的协奏曲。有一辆红色的车开出来了，是的，凉意伴着我们的离开，我的家搬到了海淀，那有一套大房子，我轻轻的闭上了双眼，我要离开昔日的伙伴，离开自己温馨的小家。

窗外的景色飞掠过去，嗒，一声，温热的泪滴在了我的手上，我不愿擦，任凭它自由地流淌下，泪眼朦胧中，我，仿佛回到了从前：你送给我的巧克力，我们两个一样的公主裙，我们的闺蜜头像，我们一模一样的小戒指……

春天的花城，春暖花开，灿烂多姿，有充满鸟语花香的凉亭，有充满童言趣语的秋千，有生机盎然的灌木丛……在儿时的记忆中，最快乐的时候便是买一根冰棍，坐在精致小巧的秋千上，躲在春花烂漫的灌木丛中亦或是倚着清雅的凉亭里的柱子，在柳絮飘飞的时候，手牵着手，一起谈论着自己的未来……

夏天的花城，盛夏繁花，绿树成荫，清雅的凉亭总有一股淡淡的花香，不知是幻觉还是幻觉呢？清脆的树冠如同一把把雨伞，令人心旷神怡，每每在树下乘荫时，野餐的时候便到了，欢声笑语，惬意不已。

秋天的花城，落叶缤纷，美不胜收。秋风

在芬芳四月，我与亲朋好友结伴去赏樱花，要知道，人间最美不过四月天，而四月中最美丽的就是早春使者——樱花。

一到樱花大道，我就被这片花海震惊了，五里樱花大道两万株樱花怒放了，那真是花的海洋，那樱花树在春姑娘的吹拂下，来回摇动，还有那樱花被风卷起，再落下，让我们如同在仙境之中，沐着樱花雨，乘着樱花风，那樱花在空中闪出，显着她短短的生命中，最后一点的粉嫩。

和亲朋好友往前走，接二连三的看到五颜六色的樱花，白的像那还没有太阳的天空，红的像那日出时的一道早霞红红火火，而粉色就像刚睡醒的小娃娃，粉嫩嫩的脸蛋儿一样

我们继续向前走着，看着那良辰美景，心中不禁感叹，西施都不及她的风韵。

我们继续向前走，突然传来阵阵歌声，原来这时人们正唱着送别，唱到长亭外，古道边，芳草碧连天的时候，我心中就默默把歌词改成了公园，外商场边樱花艳连天，小声哼唱了起来。伴着这首古老但不失优雅的歌，看樱花，一片一片被雨水打落下来，在地上铺成了一片落花狼藉的红地毯，让我不忍心坐下。

我们来到了一棵开的最丰盛的樱花树下，看着那无垠的树枝上长出美丽的樱花，在看了地下那层曾樱花，我觉得自己就像是来到了天空之境之中，分不清楚哪个是天哪个是地连自己是谁也记不住了。

在这儿，我宛如就像

今天阳光明媚，我和妈妈一起到美德档案馆参加小记者活动。今天不是水晶老师或石头哥哥带我们去讲课，而是交警叔叔给我们上课。

开始上课了，交警叔叔给我们看了视频，还讲了好多知识，分别是：机动车不能走非机动车道路，要礼让斑马线，晚上最好穿闪亮的衣服，这样就可以让车子里的人注意到你，就可以停下来让你先行，不许闯红绿灯，进入车内时第一步系上安全带，下车时，要看看车门外有没有人，再缓慢的把门打开等等。还提了好多问题，有些题目我能回答，还举手了，可惜交警叔叔把机会让给别人了，不过没关系，只要记住知识就行。

这节课很快就结束了，我们也学到了很多知识，挺开心的。

同学们：大家好！

校园是我家，安全文明靠大家！这句话朴素无华但非常有道理，维护校园的安全稳定，传播文明礼仪是同学们共同的责任和义务。但是，却有部分同学，安全意识淡薄，不注重文明礼仪，如课间追逐打闹，过分沉迷网络，滥用手机，男女同学交往过密，破坏公物，乱丢乱抛废弃物，不注意食品卫生等。这些不仅有悖于中学生日常行为规范，也破坏了和谐优美的校园环境，还危及到自己的人身安全。为此特向同学们提出几点要求：

一、提高安全意识，让安全与我们同在。

安全就在我们身边，大家要时时想安全，事事讲安全，树立自我保护意识，若发现存在安全隐患，要及时向老师汇报，防患于未然。严格做到放学后关灯、关窗、锁门；不在教室内、走廊中进行体育活动；不在楼梯或走廊追逐打闹，以防跌到、摔伤；课间操、放学上下楼梯要有序，要养成上下楼梯靠右行的习惯；集会时不要拥挤、推搡，以防发生踩踏事故。

二、提高个人素养，建立和谐人际关系

青少年时期容易冲动，易感情用事，因此，同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。我们不反对男女同学正常交往，但是，男女同学交往过密，甚至做出不良行为，我们就要坚决反对，必要时将给予纪律处分。奉劝这些同学为了你也为了他，做一个理性自制

去年中秋节，我们全家一起去北京市怀柔区的黄花城水长城游玩，我们非常喜欢这里。

黄花城水长城建于明永乐年间（1404年），因漫山遍野的黄花而得名。最初它并不在水中，后来修建水库大坝导致水位上升，因此有三段地势较低的长城被淹没在水中，形成“长城戏水”的壮观景象。

进入景区，刚走一会儿，就听见哗哗的水声。转过一道弯，一座高大的水库大坝出现在眼前。大坝坝体长约两百米，高约五十米，巨大的水流从坝顶流下，形成一个壮观的瀑布，让我不禁想到李白的著名诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”两边有台阶可直达大坝底部，台阶很陡，接近六十度。我一手握住栏杆，一手紧紧牵着妈妈小心翼翼地走着，不知不觉地来到了下方的水帘长廊。

走进水帘长廊，里面凉爽舒适；长廊外，一道彩虹挂在半空。我刚才的恐惧一扫而空，我想：如果再摆上几盘水果，我是不是可以过上和齐天大圣美猴王一样自由自在的生活呢？

走过大坝，沿着长满板栗树的山坡往上走，走了一会儿，就看见一段长城绵延在山顶。走上长城，虽然不是很陡，但没走几步就已经出汗了。走到山顶往下看，左边是苍翠的山脉，右边是水库大坝和蔚蓝色的湖水。

抬头望，一轮新月挂在天空中；低头看，已有六百年历史的墙砖保持着

在金色的童年时代，我曾有一个梦想，就是要拥有一座花城，我是花城中的女王，花儿们是我的子民，我要所有的花都听命于我，尽在我的统治之下。因此，每当见到花，我便觉得心潮澎湃，不由地激动起来。

可是，我爱花，却从没有想过自己去种花。

花是生活中美好的事物，花是生命中不可或缺的必需品。我渴望得到花，为了它，我努力等待，我不停寻找，但我只能得到它枯萎时的几瓣落叶。我懊恼，我沮丧，花神啊花神，你能否告诉我，美好的花儿为谁开？

花神不理不睬，依然将自己美好的花朵开向别人，我只能在一旁等待着花落，盼望着花神能可怜苦苦等待的我，让我捡起仍带有一丝芬芳的花瓣，在一旁欣赏自己的一点点成就。

花儿，为了你，我经历过多少打击、多少痛苦，流过多少次眼泪。在通往你的路上，布满了荆棘，充满了坎坷。曾被荆棘刺痛多少次，曾被坎坷绊倒多少次，我已不在乎，我只在乎你——诱人的花儿。

终于有一天，花神出现了，她告诉我因为我不爱种花，我的爱不及种花人，我不知道花的性情，我不了解花的内心，所以，花远离我，芬芳不属于我。花神教诲我，爱花，你就从种花、养花开始吧。

种花，不容易吗？我想。于是，我买来种子，找来铲子，翻开土地，将种子深深埋进了土地。我等待着、等待着…&h

最美灯光秀 我爱你祖国

最美灯光秀是广州送给祖国七十岁生日最好的礼物。他在我们的灵魂中注入了我爱你祖国。

最美灯光秀得主秀场，在广州市中心的花城广场。花城广场的四周是现代化玻璃结构的高楼大厦。祖国生日的时候每一栋大厦都被施了魔法。披上了一件五颜六色闪闪发光的衣裳。他们的衣服可是有神奇魔法的，在夜幕降临的时候，他们就开始魔法表演。

快看， 哇！东边那栋楼晃动了一下，立即变成了金色的幕布，中间跳出了一幅巨大的五星红旗，五颗星星光辉夺目，那红色的旗帜颜色耀目。喔！一回头西边那栋楼变成了红彤彤的，亮晶晶的水晶宫殿，蹦出了金光闪闪的七十，一眨眼转动出“祖国生日快乐”金色的祝福。呀！北边那栋变成了金红色的爱心，噗嗵噗嗵的跳动着“我爱你中国”那红宝石般的光芒，照进了人们的心里。阿！南边那栋变成了红色、黄色、紫色、蓝色、绿色的彩色的幕布，跳动着一幅幅人民美好生活的画卷。就连路边的小花、小草、小树、大树都被施了魔法。有的变成闪闪发光的五角星，有的变成了红彤彤的爱心，有的变成了五彩斑斓的小彩旗，还有大树们变成了闪亮亮的彩色蛋糕，形状各异美丽极了。

这场秀的主角是高耸入云的广州塔，配角是美妙绝轮的音乐喷泉。魔法师是三百位钢琴

时间，如流水，如细沙，细腻，轻柔，在不经意间流转。我，一名六年级的小学生，已经在花城小学度过了精彩而又甜美的六年。

从踏入校门的那一刻起，我便属于花城小学。回忆起入学第一天的场景：熙熙嚷嚷的新生，家长们如蜜蜂一般奔走，寻觅自己孩子的班级。那时候，我们的班主任李老师留着精神的短发，带着微笑的脸庞容光焕发，干净整洁的制服让老师也显得那么干练。老师常常同我们一起分享成长的喜悦，一起走过六年的风雨，我们的老师常说，她也从我们身上学到了很多。时间在老师的脸上镌刻下清晰的纹痕，仿佛今天的老师不如入学时那么年轻了，沙哑的声音中倾注了老师对我们的操劳和挂念，作为老师的学生，也作为老师特殊的孩子，我深深感受着老师对我们的那份爱，在这里真挚的说一声：老师，谢谢您！

当午后的金辉照耀着操场，总是能看到分成几拨的学生，做着他们所享受，所热爱的事情。篮球场中，学生们手中拍着篮球，高呼着，奔跑着。跑道上分布着正在跑步，或排着队的学生。有时还能看见健美操队的队员们，他们在音乐与阳光中舞蹈。操场、学生、老师、花草，都沐浴在如梦般迷离的金辉中，让校园显得唯美、生机勃勃。

还记得运动会的时候吗？所有的学生都聚集在操场上，混乱谈话声显得有些嘈杂，却激动人心。天气常常不尽人意，有时甚至会

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

放假初，应各界要求，图书纷至沓来，抱在怀中，让人心生欢喜。

课文篇：翻开五上课本，一篇篇读来津津有味，配合着胡三元的练字，开始预习，以《白鹭》为例。

第一步通读全文后整体感知。这篇课文首尾呼应，总分总结构，开头总起句，结尾总结全文。“精巧”一词就是作者对白鹭的概括，“韵在骨子里”赞美了白鹭优美而不张扬的特点。

第二步找关键词句。“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”2-5自然段从白鹭的身段、颜色两方面写出了白鹭精巧匀称、自然朴实的外形美。

第三步取小标题。6-8自然段描绘了三幅优美的画面，白鹭“水田钓鱼”“枝头独立”“黄昏低飞”，写出了白鹭的含蓄美。

第四步找修辞。2-4自然段运用了强烈的对比修辞手法；第5自然段运用了排比的修辞手法，一连串生动形象的排比句描写出了白鹭精巧的外形；第9自然段运用了两种修辞手法，反问和比喻的完美结合，不仅把白鹭比成一首优美的歌，充满清纯与美丽，还以反问的句式赞美了白鹭的精巧、和谐、匀称之美。

第五步总结全文。作者