花木拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

在古代，人人都说“女子无才便是德”，但花木兰却是一个“意外”，女扮男装，替父从军，在战场上拼杀十年之久，立下赫赫战功。她既是一位平民少女，也是一位巾帼英雄。

今天下午，班主任给我们观看了《花木兰》。电影的开头：正如《木兰诗》说的一样———“唧唧复唧唧，木兰当户织”。她的弟弟跑过来，淘气地将线头剪断。他把木兰的东西弄得乱七八糟的。木兰只是宠溺得笑了笑。画面一转，到了夜里，汉帝派人通知花木兰的父亲花将军带兵出征。花将军急急忙忙地赶回家里，一不小心摔了一跤。花将军本就年老力衰，经过这一次，更是病情加重，卧床不起。木兰见状，有个想法涌上心头：为什么我不能替父从军呢？我常年接受训练，不比男孩差！想着想着，心里便有了决定要替父从军。她将这个决定告诉她的父母，得到了父母异口同声的拒绝。她不放弃。她最终劝服父母，骑上骏马，迎着朝阳奔向战场。晚上露宿在黄河边，她听不见父母的呼唤，只听见黄河激流澎湃，水花飞溅。早晨她离开黄河，来到黑山，一不小心被强盗绑架了。这时她的师傅似乎出现在她面前，指点她如何逆转。最后木兰打败强盗。同时她认识了一个朋友—&m

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一个阳光明媚的上午，我和妈妈吃完早餐就开着车去花木世界游玩。我坐在车上很高兴，正想着等会有很多好玩的游乐项目时，就听到妈妈说到达目的地了。

我迫不及待的跑进游乐园。有涂鸦的，有玩滑滑梯的，有扔沙袋的，有打汽球的。我拉着妈妈首先去涂鸦了，有涂存钱罐、猪猪侠、小花猫等等可多啦！…………。然后又去看花海，远看一片片红的、黄的、绿的、紫的漂亮极了。到了里面人山人海，我与小花儿摆着多样PS照了很多张相。还有很多的小花伞、爱心、草莓等等。逛累了就去吃了午饭，我吃了蛋炒饭。休息会又去看了表演，有大话西游、梦想飞翔、花儿开等……。

偶遇我的同学一家，顺便大家一起开开心心的吃了晚餐继续看晚上的花灯表演。还买了女侠面具，看到了许许多多的花灯，有花果山、水涟洞、孙悟空、财神爷等，五颜六色的花灯看得直叫人眼花缭乱美丽极了，真好看啊！时间都去哪儿了，越看越好看。突然我与同学发现了表演京剧的，变脸太神了。

到最后闭园时，我与同学依依不舍的离开了。今天玩得太开心，太兴奋啦！多么美丽的花木世界呀！

1月22号那天，阳光明媚，我背着小记者包、戴着小记者证和一份任务单去花店采访店长。

我一走进店内，娇艳多姿的花映入我眼帘，我不禁赞叹：哇！真美啊！过了一会儿，王老师给我们介绍各种各样的花，有杨贵妃、长寿花、蝴蝶兰……我听得很入迷。走着，走着我看见了一盆盆美丽的多肉植物。

我最喜欢的是多肉植物，因为多肉植物的颜色是我最喜欢的颜色——青色，它们样子肉嘟嘟的特别可爱，摸上去也十分顺滑，而且多肉植物的汁水也很多。

我是一个爱问问题的人，于是我就走上前去问店长：多肉的花语是什么？店长说是健康。我总爱刨根问底，就问：该怎么养多肉植物？”店长语重心长地说；“只要用心去照顾，并给它多晒晒太阳，那么就能养好多肉植物。”接着我又接连问了好几个问题，知道了很多关于多肉植物的事情。

“唉——”从花家院子里传出一阵阵叹息声，只见花木兰坐在织布机上，呆若木鸡，要问她是否在思念，在回忆，却也不是。原来，昨夜见到军帖，要征兵打仗，里面就有花木兰父亲的名字，可木兰的父亲生了病，身体虚弱，不能打仗，于是花木兰女扮男装，替父从军。

她买了一匹骏马，骑到黄河边的军营，到了军营，为了不被拆穿，她比其他人练得都要努力。后来，他们又去到了黑山头抵御匈奴，却不知何时才能再见到爹娘？

后来，因战功显赫，花木兰被升为将军，统领十万大军，在长城某处守卫。之后，匈奴的大军来攻打花木兰守卫的地方，花木兰让士兵们在城墙上射箭与匈奴僵持。可是这么耗下去也不是办法，万一来了更多军队，自然赢不了。为了打败匈奴，花木兰夜以继日地设计作战计划，终于，她想出一招妙计，她将士兵分成六队，两队到匈奴大军的左右两侧，两队到敌人的左后方和后右方，自己又率领一队，剩下一队留守在长城上。城门一开，五队人马一起杀向匈奴大队。

花木兰冲在最前，遇敌就杀，可匈奴将领也不弱，很快就冷静了下来，重整军队，抵抗花木兰军队的进攻，于是花木兰的军队又撤了回去。为了尽快打退敌人，她派小股军队切断匈奴的粮草，又在冒着黑夜在敌人军营里浇上油并放火，终于，敌人被

今天是学校的花木节。学校门口有许多会转圈地花；有许多五颜六色的蝴蝶；还有许多五光十色的灯笼挂在树上随风舞动，场面十分壮观！

今天下午，我要代表我们班，上台致词而且还是跟学校领导一组的第一个节目呢！刚得知这个消息时，我心情非常紧张，好担心会在台上出丑。但是，经过第一次排练后，我就没那么害怕了。我感觉我的自信回来了。

总算熬到了下午，活动开始了。因为太紧张，我已经记不起来，是怎么上台，怎么读完我的词的。只记得致完词后，我连忙跑回到自己的座位上。冯老师走过来，对我竖起了大拇指。我心中的大石头，总算落下了。表演的应该还算不错，没有出丑，心中自豪之情，油然而生。

学校的花木节活动，真棒！希望明年，我还有那样的机会上台展示自己！

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息……著名的《木兰诗》家喻户晓，并且也是我们这学期要学习的课文。而我，一边看课文一边看动画片，学得津津有味。

很有主见的花木兰，一直想做一个能让父母引以为傲的好女儿，但是她大而化之的个性却令父母失望。有一天父亲接到征兵诏书，木兰不愿年迈的父亲奔赴沙场，便毅然在半夜离家出走，代父从军。木兰的孝心感动了她的祖先，于是具有小小神力的“木须龙”阴差阳错地成为了木兰的保护者。经过严厉的军旅生涯，木兰摇身一变成了胆识过人，英勇机智的沙场英雄，也在关键时刻两次智取匈奴单于，不仅为国家带来了胜利，最后也为她家的人光耀了门第。

且不谈这部动画片的真实性，且不谈这部动画片是经过改编和加工了，添加了很多幽默成分，单是木兰的一片孝心，就足以感动人。木兰走的时候，用爸爸的宝剑把一头长发削掉，扎成男孩子的样子，从马厩里牵出一匹马，拿走诏书，默默地走了。她为了爸爸，可以犯下欺君之罪。来到军营后，她是最开始挑起事端的人，又是体质最弱的人，很被大家瞧不起，尤其是一个自称世界之王的胖子。于是，她在夜深人静的时候，偷偷练习。她摔跤了，但毫不气馁，仍然坚持不懈地努力奋斗，终于在破晓的时候完成

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读