茫然拼音

人的一生仿佛总会要经历一个茫然的阶段，一个茫然自己到底想要什么样的生活，到底喜欢什么样的自己，这么多年的努力又是为了什么。

这样的茫然，不是对生活的逃避，不是对未来的不满，只是希望自己可以真正拥有自己想要的生活。所有的茫然、不知所措都只是很多的生活自己并没有经历过，没有体验过的人生总是对正年轻的自己充满了诱惑，可是抛弃所有仅为了找到什么样的生活适合自己难免会面临着太大的风险。有时候，自己忙忙碌碌却不知道自己究竟在拼什么。有时候思考一下自己未来的方向，绝对不是浪费时间的空想，更是一种摆脱茫然的方法。

人生的未来充满未知，难免充满了茫然。但是适量的茫然会给自己勇气勇于尝试未曾体验过的生活，过量的茫然就是限制进步的枷锁了。过量迷惘的人会不断地否定自己，否定自己的选择，否定自己的曾经，他们总是沉浸在悲伤的河流里无法自拔，最后最初的信仰也会不知觉地丢失，这样的人终会一无所有。

我有时候也很茫然，特别是自己的现状与目标里自己的样子相差甚远的时候，有时候会怀疑自己是不是做错了选择，是不是不该拥有这样的生活。但是还好在我迷茫的时候我还会一如既往地坚持着自己的选择，后来努力地多了，那些茫然的地方就慢慢豁然开朗了。适量的茫然竟然成为了我生活的反思，让我更好的前行。

迷茫

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

又一次习惯的于5点钟起床，尽管昨晚我谁的很晚。我听着外面的跑步声，那是初一学生的声音，以往的这个时候我本应该也在跑步的，跟着我班学生的后面，因为这种情况持续了三年，何至今天我的神情茫然了，我静静的呆在床前，聆听着那来自窗外初一的欢喜生……

我在整理着过去三年的东西，那熟悉的课本，作业本，那窗前桌上一次次你们月考的成绩，那我曾用过的卷子，磁带……尤其是那地上堆放的你们用了现在又交过来的英语说明与检测，所有这些在此刻竟成了我内心深处最真的回忆，回想三年来发生的一切，回想三年来一起经历的风风雨雨，为何到了今天我再也想不出你们任何一个人的不好了呢？出现在我眼前的是一个个懂事听话，谦虚，刻苦的你们，每次在接到学校的通知的时候，我们总是最好的完成了学校交代的任务，我由衷的感激三年来你们对我工作的支持，只是因为你们的懂事，我们才能取得如此令人欣慰的成绩，我们才能给学校留下如此好的印象。多少次暴跳如雷，多少次摔书生气，多少次的冷言相讥，多少次的夺门而入，多少次的伤心失望，所有这些竟在你们离开的瞬间冲蚀着我的大脑，占据着我的思想，控制着我的意识，我这样无声无息的默默的整理着我的东西，可是我实在是看不清我手中

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一种颜色，生命的一瞬间。执着的追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路茫然，依旧思念，思念……

——题记

我有一时，曾屡次忆起儿时在故乡的生活，高大的榕树伴随着知了的叫声无规则地晃动，所吃的蔬菜都曾是使我回忆的蛊惑。

故乡，简朴的两个字，在我眼中它却包含了许多故事。宽阔的田野，芦苇在风的抚摸下摆动再加上如牛奶般化开的夕阳，只要你吃了晚饭后坐在大榕树下就可以看到这幅靓丽的图画。我到现在还记得院子门口那棵老榕树的模样，先看它的上半身，每一片树叶都是它的孩子，不舍得与它们分开便抓住它们的身子，茂密的树叶使他精神勃勃，可再往下看，那壮大的树干早已被那些调皮想要自由的孩子们不安的晃动而压弯。那时候，无忧无虑，没有父母苦口婆心的劝告，没有老师细心的教育，更没有那么多作业的压制。在玩耍的过程中，我们便会拿起一个巨大的风筝，那只风筝的两只翅膀足以长于我们的手臂，在微风的吹动下轻轻晃动，有着即将要起飞的欲态。在我把风筝线一点一点地放长，它终于可以挣脱出我的手去飞向期待已久的天空了。可是，风筝线断了，我的美好回忆也断了；风筝不见了，那个充满孩子童心的放肆，无忧无虑的故乡也不见了。那些工地上用的挖掘机，钻地机等重型拆房机械

又是一天浑浑噩噩地过着日子，专业嘛，可以再考虑下，反正9月5日开学，在加上档案没有搞妥，所以，应该还有回旋的余地。

不情愿说了，我成年以后，我的自由似乎不是我所要选择的自由，更不是我所想要的自由，我似乎没有选择的余地，我只能顺着家人给我指定的脚印一步步走向那不属于我的未来。我的青春我做主，我的未来我选择，成年以前，我可以对别人说，我的路依靠我爸来帮我决定，现在估计还是一样，沿着似乎不想走的道路，一直走下去。

败家子，流氓，你这个人没有优点，这些骂人的话，总是出自我父亲的嘴，从十三岁到现在就没有停过，果然是打是疼，骂是爱啊，拜托，他两只眼睛总是盯着我的缺点，一闭上眼睛就说我的缺点，还说你能不能创造优点，真是滑天下之大稽，他总是专心地拣我的缺点，怎么可能发现的了我的优点，就是有他也发现不出来，有这样的父亲，我丝毫没有办法，无力去抗，无力去争取，无力去辩驳，我实在是心凉了。

对于一个我不喜欢的专业，我该怎么面对一个不由我选择的人生呢？我焦虑，我纠结，对未来迷茫。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平