茶水之缘

文化之精粹，烈火之焚烧；磐石之打磨，玉石之光泽。

——题记

沧海一粟，春来东去，传承千年的文化用着它沧桑而又饱满的岁月，一路鞭打，一路灌输。它用月老的红绳系住中华之博大精深。它经过“千遭万锤出深山，烈火焚烧若等闲”的改造；拥有过“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的崇高志德。

千年前的它拥有璀璨的光辉岁月。儒家思想、道家思想、法家思想曾冲刷着人类的头脑。秦始皇的焚书坑儒，是思想文化的见解不同，让他做出了震惊后世的举作。而秦始皇得以一统天下，也是由于学术的思潮致使他用战争获得了各国的臣服，从而这传世的精粹带着它的璀璨，扶起一个个传奇的王朝。

千年璀璨的文化也有它坎坷的一生。第一次鸦片战争的爆发，外来文化冲击着我们的文化传承，他们试图用那丑恶的嘴脸将我们的国家变成她们的殖民地！变成他们的奴隶！他们用丧权辱国的条约来分离我们的国家。但，他们不会想到，顽强的文化思想创造了我们坚实的精神堡垒，我们对他们的侵入是反恶之极，也是愤懑之至的。我们用双手将其推出，然而紧跟随来的是第二次鸦片战争、八国联军侵华战争，他们又以强盗的姿态，毁我中华之文化结晶——圆明园，焚烧着我中华之

第一次逛书店，是在我三四岁的时候。我牵着父亲宽厚的手掌，惊奇地看着那一排排高高的书架上整齐的书，薄的、厚的、大的、小的、普通的、精装的，一股淡淡的油墨香传来，很静，只有翻书的声音。我被深深地吸引了，从那时起，我便注定与书结下了不解之缘。

正式开始阅读，大概是在我五六岁时，那个时候我已经认得了拼音和一些简单的汉字，就缠着大人买回了一本一本带拼音的连环画。那些故事情节早已模糊不清，只记得我趴在窗台边认真地一页一页翻看着，满眼花花路绿绿的图画，满鼻沁人的油墨香。我，大概这是书特有的味道吧。小小的脑袋里，便把书和这香味联系在了一起。

我上了小学了。坐在笨重的大木桌后，身上背的的书包还没放下，一本一本的新书就传了过来。和幼时的连环画不同了，课本厚厚的，纸张摸上去很有质感，上面印着大大的字。最特别的是那香味，淡淡的，没有那么浓郁，却很好闻。就是在这淡淡的墨香里，我开始了求学生涯，从最简单的123、ABC学起，到可以阅读、写作、计算，以至更为复杂深奥的学问。

我真正意义上开始接触课外书，也是在上小学后。一开始，我读的基本是童话，什么《格林童话》、《伊索寓言》，什么《豪夫童话》、《洋葱头历险记》我都看得忘乎所以。我为拇指姑娘的不幸遭遇而伤心，又为她最后的幸福而喜悦

粉笔是老师常用的，可是现在不一样了，但是我们没有来坝街民校的时候，我们光明小学的老师都是用粉笔来写下我们想要的知识。现在光明小学的老师全部下来坝街民校教书，有的人会问那你们为什么不去三都学校读书，我会说，因为我们在光明的时候，都不教五年级了。所以，我们去三都学校报名，报名的时候，是考五年级语文的试卷，考不好，只能回来了。

坝街的老师都是用那个笔，也不是每天都用的粉笔，而是用现代的科技教学。也是数学老师写给我们的，是因为我们不会做题。那天晚上，语文老师用粉笔来让我们写学习园地，让班级画画好的同学去画画，让写字好的同学写字。但是我觉得语文老师叫我们排队写梦想之家，有的同学学用白粉笔、蓝粉笔、红粉笔写下自己的梦想。特搞笑的是我们的一个男同学写他的梦想是，吃货大王，全班安静的，却是哄堂大笑。有的同学写自己的梦想是设计师，有的写梦想的是歌手，有的写的梦想是老师、警察等等。都数不清梦想之家的各位同学写的未来追逐。

老师，没有画那个学习园地的时候，中午，我们常去黑板后面，练英语、语文、数学的有些题目。老师拿来的粉笔不是给我们做玩的，是教我们的是知识，中国的文字博大精深，我们在探索中获取知识，在老师的阳光沐浴下健康快乐的成长。（指导老师：平大连）

有人喜欢钢琴的悦耳动听，有人喜欢古筝的古色古香，有人喜欢吉他的潇潇洒洒……可我最喜欢小提琴的优雅动听。

我和小提琴之间的不解之缘，还得从前年暑假的那个下午说起。那是一个雨后的傍晚，我和妈妈出门在林间散步，微风轻轻地吹着，鸟儿在林间鸣叫，百合花飘着甜美的气息。这时，远处隐隐约约传来一阵悠扬的琴声，我硬拉着妈妈的手去看个究竟。哦，原来是在举行民乐团送演进小区活动呢。

小区文化中心里面来了许多艺术家，有演奏二胡的、有吹长笛的，还有唱秦腔的……真是热闹非凡。这许多人中，给我印象最深的是一个身穿黑色燕尾服、里面搭着白色衬衫的男人，他留着马尾辫，艺术家派头十足，一看就是专业提琴手。他架起一把小提琴，开始演奏，只见弓子在四根线上跳动，手臂像小精灵在跳跃，彩色的音符，如灵泉涌动。激情昂扬处，琴弦间仿佛突然奔出一群野马，每一匹都昂头嘶鸣；又好似雄鹰在广阔的蓝天上翱翔，羽翼间每一根羽毛都在自由地飞翔！两种旋律汇合在一起，相呼应和，相互缠绕。我陶醉在这优美的旋律中，热血在血管里奔突，直往脑门冲，这种感觉我从来没有过，直到现在还觉得余音绕梁，令人回味无穷。

从那一刻起，我对小提琴产生了浓厚的兴趣。也就在那年暑假，我和

【篇一：我与书的不解之缘作文】

颜真卿曾说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”可是有些人说，读书简直是浪费生命，浪费时间。

我却不那么认为，书给我带来了光明，把我从迷宫中引出，下面我给你讲一讲我和书的“恩、怨、情、仇”吧。

首先说“恩”吧。我记得小时候，看《唐诗三百首》不过几天就看完了，之后，妈妈就提问我：“说出一首描写冬天的古诗。”我马上脱口而出：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟衰笠翁，独钓寒江雪。”妈妈立刻狠狠地夸了我一下。书，让我懂得了许多知识。

然后是“怨”。我长大以后，就越来越喜欢看书了，因此，我每天只要一有时间就看书，久而久之，我的视力变差了。

接着是“情”，那是一个寒冷的冬天，我一从外面回来就看书，完全融入“书海”，书里面的知识让我忘记了寒冷。

最后是“忧”。那时，我看了《丑小鸭》这个故事，鸡妈妈在高温下孵出小鸡，于是，我拿了三个煮熟的鸡蛋放在高温下，过了几天，鸡蛋非但没有孵出小鸡，反而坏了，到处都是臭味，妈妈吵了我。

生命中，许

在这个异彩纷呈的世界，与我有着一面之缘的人数不胜数，但有一个人令我记忆犹新。

那天的天气很差，阴森森的，让人感觉十分不舒服。但更令我恼火的是昨天晚上忘记调闹钟了，晚起了十多分钟。

我骑着车飞快地在还有些冰碴的路上飞驰，全然忘却了父母和老师的告诫，心里只是想着：“快一点，再快一点，要迟到了！”

但是，“不听老人言，吃亏在眼前”这句话很快便验证在了我身上。我稍微地走了一下神，没注意到前面的一辆三轮，待我回过神来时，和三轮之间的距离已经近在咫尺。我急忙刹车，但是，地很滑，再加上我的车速快，根本刹不住，我急了，急忙拉动车头。但是，车太快，猛的一转车头，车直接翻到在了地上，我也因为离心力被狠狠地甩了出去，一屁股跌坐在了刺骨的冰水里，一只手直接压在了路上的冰碴子里，刺骨的寒冷直接从四肢涌进了我的身体里，冻得我不由地倒吸了一口冷气。

这时，一个骑着电动车穿着工作服的叔叔将车停在了我的旁边，一下子从车上跃下来，在我旁边半蹲着，伸出一只手，用充满慈祥的声音说：“来，孩子，我拉你起来吧！”可能是因为太冷了，我的神情仿佛也慢了半拍，直愣愣地坐在那刺骨的冰水里。那位叔叔见我没动弹，便挪到了我的身边，抓住

足球——对于我来说有一种不可名状的缘分。

在我上二年级的时候，就已经接触了它，对于别人来说可能一想到踢足球就是男生的体育项目，但我认为并不是这样。我对足球有一种特殊的喜爱。

第一次接触足球要归功于哥哥。我哥哥很喜欢足球，于是妈妈就买回来一个，哥哥教我怎么踢它，是由右脚的中间那个部位向球发起“进攻”。每一次见哥哥把球踢的又高又远，就有一种激动和对哥哥的憧憬。于是，在无聊的时候，我们两个也会“瞎玩”起来。

对足球的缘分更进一步是在一场比赛。在五年级的时候，学校要有一支足球队出去比赛，而我竟幸运地被选进去了。虽然我们只训练了一下午的时间，学习了：踢球，顿球，守球，传球……这样一支能力并不强的足球队第一次出来比赛了，我心里说不出的兴奋。我们训练的时间不长，队员之间默契还不够，虽然输了比赛，但收获还是很大的。以前我一直认为只要把足球踢进别人的球门里就可以了，不知道还需要技巧，默契，勤加练习才可以。

现在的我与足球更加密切了，操场上只要有足球，都忍不住要踢上去，没有人能懂得足球在我心里到底是怎样的喜爱。

从小，我就与书结了缘，成为了“死党”。

四岁时，妈妈给我讲了两个故事后，我立刻就被书中的故事吸引了。但后来因妈妈工作忙没空给我讲故事，我只好“望书兴叹”了。可是，书中的故事却时时在我脑中回荡。于是，我下定决心，一定要想办法学会自己看书！可我怎么看书呢？我可不识字啊！唉，“求人不如求己”，我还是自学汉语拼音，然后再看有汉语拼音的书。等我学好汉语拼音之后，我就给妈妈讲了“曹冲称象”的故事。听到妈妈的表扬和鼓励，我的心里乐开了花。从此，各种各样的书就源源不断地来到了我的身边。

幼儿园时，我看了《伊索寓言》，它教我懂得了怎样辨别善恶；一年级时，我看了《安徒生童话》，它让我充满了对未来的希望；二年级时，我看了《中华上下五千年》，它让我知道了中国发展的历史……

书，和我成了无话不谈的好朋友。生气的时候，我会拿起《笑猫日记》，跟“笑猫”说话——当“笑猫”来安抚我幼小的心灵时，我那颗浮躁的心就会慢慢地平静下来；开心的时候，我就拿起《皮皮鲁总动员》—&mdash

无数次的擦肩而过，才得来一次相遇。一面之缘，我深感不易且倍加珍惜，也感谢她如阳光般温暖的帮助。

若要问我哪里的人最多，我会毫不犹豫地回答是地铁站里。形形色色的人怀揣着不同的目的，想法来来往往。多的是相遇，却因为一个无缘，一眼之后，不会在看对方第二眼。既是“热闹”，又并不“热闹”。

一次下班高峰的时候，我乘坐地铁去同学家。原先人并不是很多，但当地铁停在一个人流量极大的车站时，站内黑压压的人群一股脑涌了进来，挤满整个车厢，像沙丁鱼一样。而我，不幸地被挤到了，没有竖杆的中间地带。没有了竖杆的支持，又因为我个子的原因，抓不住上面的扶手，我的双手都被“解放”了。这使我有些局促不安，我担心着停车或开车时我无法站稳，双手紧攥着，无助地望了望左右，入眼的则是一张张陌生的脸。最终我还是默默的低下了头，不在有任何的挣扎。

开动了，我轻微的晃动了一下，内心松了口气，度过了一关。好景不长，车又到站了，我如临大敌，严阵以待，却还是脚步一个不稳向后倒去。突然的，有一只手在我闭上双眼的无望的倒下去的时候猛然抓住了我的胳膊，稳住了我的重心。还没等我缓过神来，就听见旁边响起一个充满活力的年轻女生：“

缘，真是奇妙，因为缘可能对一个人念念不忘。因为缘，分可能对一处风景，恋恋不舍。因为缘分可能会把一些事烙在心底里，因为缘我至今对那个人难以忘怀，王老师。

捡起记忆的碎片把它连接在一起。一幅又一幅美好的画面在我脑中展现我想起了小学那段生活。

一个灰色的衬衫加上整齐的头发，和蔼的面庞和上的嘴角，更让我们感到格外亲切。最有趣的还是他那两撇小胡子，每时都要搓一搓，像极了古代的教书先生，他就是我们的代课老师，王老师。

虽然面庞，格外亲切。在上课时，他极为严肃认真，但下课他就是个老顽童了非常幽默，常常引我们捧腹大笑。他宽怀的性格和我每个人都成为了朋友。虽然上课时很严肃，但她会给我们讲许多有趣的故事和生活的道理，他讲了知识不限于书本，每次我们都听得津津有味。

当我们在小袁的时候她去了我们古代的囚是什么样子。有人说是木头做的，有人说是塑料做的各种奇怪的答案，后来我们知道，原来实心球里面放稻草一类的东西……但这种美好的时光，常常走得很快。

时光飞转，钟表在滴滴答答地行走。那天上课，王老师用一种复杂的神情看着我们，像是严肃却极为不舍，像是幽默却装满了悲伤。“同学们，我要走了”王老师说。这句话像五雷轰顶一样向我们攻击。难道这