茹的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

那天下午，我一到教室，坐在前面的秦茹怡就回头问我：“吴彤，你摸摸，我的头热不热？”“你发烧了啦？”我感到很惊讶，上午她也没发烧。“有点低烧。”秦茹怡显得无精打采。

第一节体育课下，秦茹怡调过头来，十分幽默地对我说：“我觉得我的脸可以煎一个鸡蛋了。”我趁热打铁，顺便开个玩笑，笑眯眯地对她说：“早知道，我就带块生牛排来，带好刀、叉、孜然粉，煎煎得了！”她听了这话火冒三丈，朝我翻了个120°的大白眼，看书去了，而我回敬她的却是一个鬼脸。也许她很愤怒，因为我的快乐居然建立在她的痛苦之上。

星期一，我以为她不发烧了，心想一顿“美餐”可要飞走了。可是下课一摸秦茹怡的额头，嘿，还有点热，我便放了大话：“姓秦的，你继续烧着，我下午带个鸡蛋来煎煎。”说完溜之大吉，留下秦茹怡在座位上发愣，继而咬牙切齿追着我跑“姓吴的！没良心的东西！你给我站住！你敢带鸡蛋来试试看！我马上告值日班长去……”

鸡蛋我是不可能带的，带了简直是作死，但为了给自己留面子，

妈妈是我迷路时的指路明灯。

记得有一次数学测试，我才考了75分，心想这回完蛋了，这个成绩没有达到妈妈的要求，回家准挨骂。放学了，我迈着沉重的步伐回到家里。妈妈看见我垂头丧气的样子，担心地对我说：“茹茹怎么了？”我吞吞吐吐地回答：“数学考试考得不……好，只考得75分。”说完，我低着头等着挨骂。没想到妈妈不但没有大声责骂我，反而安慰我说：“是不是题目比较难，这次考不好还有下次，别灰心啊！”妈妈看完试卷后，和我一起分析做错的原因，并帮助我改正错题。妈妈还告诉我，做题时要细心，一个人只要有心，没有什么事是做不成的。

妈妈的话让我明白了许多道理。

妈妈是我成长路上的守护神。

我从一个懵懵懂懂的小女孩到十岁的小姑娘，妈妈不知花费多少心血，给我多少春日般的温暖。每当我从学校里捧回一张张奖状，妈妈总是笑得那么灿烂；每当我伤心时，妈妈总是在我旁边安慰，让我有战胜困难的勇气。我常想：我用什么来报答妈妈对我的养育之恩呢？我现在不能送昂贵的礼物给妈妈，但我能做一个让妈妈放心的听话的好女儿。

这么多年来，妈妈给我多少爱多少关心，数也数不清。现在，我要大声地对妈妈说：“

在这个世界上，我见过很多人，有瘦的、胖的、高的、矮的、快乐的、忧伤的，今天，我要介绍一个快乐的人——那就是我的同桌彭荟茹。

课堂上，数学老师叫她改作业，还打她的手，但是彭荟茹不仅没有哭，而且还笑着说：“不就是改作业，就当是练习吧！”我问她：“你错了那么多题，为什么还这么乐观呀！”彭荟茹说：“人生的路那么长，我们应笑着去面对人生。”听了她的这番话，我似乎明白了什么道理。

有一次，她教我变了一个魔术，这个魔术叫“叽里咕噜不见了”，当时彭荟茹笑得可灿烂了，我们表演的时候，有很多人都来看热闹，你们知道这个“魔术”是怎么弄的吗？步骤1把纸放在手上，步骤2一直搓纸，步骤3趁别人不注意的时候，把纸扔掉，步骤4把手打开，别人都说：“咦，怎么纸……”

还有一次，天上下起了雨，我忘记带雨伞了，这个时候，彭荟茹挺身而出，彭荟茹又笑着说：“助人乃快乐之本，同学之间要相互帮助嘛！”听了彭荟茹这番话，我感动得流出了眼泪。

这就是那个脸上天天挂着微笑的女孩&mda

“馨茹，帮我发下本子吧！”“好的，马上来！”听到这温柔坚定的回答声，不用猜就知道是我的好朋友馨茹同学。她有一双水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴，就像一位亭亭玉丽的小仙子，一举一动都温暖着我们，是我们班的“暖宝宝”。

今天，是春游的好日子。瞧！太阳公公在朝我们微笑，柳树伸展着嫩芽在朝我们招手。碧绿的草地上，同学们三五成群地围坐在一起分享美味的食物，你给我一个，我送你一个，大家吃的津津有味。饭后，同学们自由活动，有的同学找了一块柔软的绿草地坐下，拿出期待已久的写生本，对着碧波荡漾的湖面开始写生；有的在玩捉迷藏，还有的在踢足球，每个人都沉浸在欢乐喜悦中。而此时有一个人，正默默无言的拿出垃圾袋，捡拾大家刚刚制造出来的垃圾，她就是馨茹同学。只见绿色的草地上一片狼藉，瓜子壳，水果皮，脏纸巾随处可见，她手拿垃圾袋，用眼睛四处寻视着，一看见垃圾就像是饿了一天的小兔见到食物时的样子两眼放光，嘴角上扬，以百米冲刺的速度飞奔而去，立即弯下腰将垃圾装进黑色大嘴巴里。不一会儿，好几大袋垃圾就产生了。因为有这样一位暖宝宝的存在，总是帮我们善后，打扫，清理，我想给她点个赞。

她不仅是班级的暖宝宝，也是我们每个人的

童年就像一道五颜六色的彩虹，里面有着欢乐，也有着笑声。现在想起来，童年的每一件事都像一颗颗晶莹剔透的珍珠，闪亮在我的记忆长河里。

我的童年假期基本上在底本外婆家度过，那时的我，活脱脱是个野孩子。在外婆家，我有很多小伙伴，经常一起玩的有九茹、凯文和九茹表弟东绅。东绅不是底本人，他和我一样是到底本来过寒暑假的。因为凯文家离得远些，所以我和九茹、东绅三个经常一起玩。

我们的活动范围很大，几乎满村子乱跑，山上、河边、田野到处留下了我们快乐的身影。我们在一起疯玩，经常是早上出去，直到吃饭才见人影。我们变着花样玩耍，打水仗、射弹弓、捉小动物、种菜、种花、下象棋、打羽毛球、打乒乓球……只要能玩的我们都玩。有时我们相互追逐嬉戏，有时我们埋头苦干，有时我们相互分享美食，其乐无穷。当然，我们最喜欢的活动要数打水仗了，经常打的浑身湿透，照样乐此不疲。

记得有一次，我、九茹、东绅三个人一起玩打水仗。东绅打仗比较强，所以东绅一个人一组，我和九茹一组。我们选了一个靠近水源的地方作为我们的战场，战场中间有一堵围墙，敌我双方在围墙的两侧进攻，作战口是一个凹字形缺口，在凹字形缺口的两边墙上还有几个小洞。为了公平起见，靠近水源的一侧阵地让给了东绅，我和九茹

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu