荆的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

星期天，我们来到了美丽的荆川公园，那里真是让我大开眼界。走进公园，里面可真热闹，有的放风筝，有的看表演……

最吸引我的还是海棠花，好大的一棵海棠花树啊！海棠花有红色的、白色的、粉色的，真漂亮。我听大人说海棠花有“国艳”、“花中神仙”的美称。我还没有见过这么多的海棠花树呢，真是花的海洋。

一路走着看着，来到了喂鱼区。喂鱼的人太多了，我们好不容易找到了站脚的地方，妈妈帮我们买了两包鱼食，我和弟弟把鱼食打开，我抓了一把鱼食撒进河里，哇！好多好多鱼，有红的、白的、五颜六色的……它们都在争着吃食物，鱼的嘴巴好大啊！我看到了一条超大的鱼，红色的，真好看。接着我和弟弟又撒下了鱼食，好多鱼向我们这边游过来，他们好像在说：“快来呀，这边有好多好吃的。”它们都抢着吃，谁也不让谁。这时我和弟弟把所有的鱼食都倒进河里，心想：可爱的鱼儿，你们吃吧。看着鱼儿吃完，我和弟弟就去洗手了。妈妈说：“时间不早了我们回家吧。”我真不想离开这里。

今天真的太高兴了，我看到了花的海洋，鱼的世界，我还会再回来的。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

晨曦从远方静静地流淌开来，暗云在奔逃。

又是一个好天气，不是吗？想起昨天和自己打的赌：明天，若是天空中的云彩很少，那么下一个天明，我将降落在对岸的荆棘之上。但事实是即使今天的天空一望无垠，我依旧望不见一丝跃动的绿，依旧是那延伸到天边，无边无际深邃的绛蓝。我还是不会放弃心里的梦想的，会说这些话只是想自己不能完全控制事态发展的时候，得到一个好的心理暗示，哪怕得不到，也会死心塌地地飞下去。

我鼓起勇气回过头眺望家的方向，夜的故乡留下沃土深翻的鳞片，远处模糊的风景像一首古老的民歌招引着我回到那温暖的鸟巢，那声音如丝如缕，不绝于耳。我的心灵已承受不起这样无穷无尽魂牵梦绕的思念，还有如同滴血的利刀一般背叛的煎熬。也许是我太不理智了，只为了那个似有若无，遥不可及的传说——大海的另一边的荆棘丛中美丽的花朵，而放弃了自由的精灵的身份，放弃了栖满我心灵的诗意的鸟巢，放弃了那些哪怕并不真实的美丽，成为，一名孤独的旅者，开始没有底线的饥渴。

我已经记不清有多少个这样的日夜了，当巨浪骤起即将埋葬我的身影，我能有一双翅膀去撕裂那无可把握的黑暗；当寒冷在来来往往的风中降临，我能有一身洁白的羽衣包裹我的热情；当过去在某个深夜从一条陌生的树枝燃烧起，我能有一

早春初晴，我随朋友一起来到洪园，欣赏这里的风光，了解这里的文化。

刚进门，迎面而来的都是一些古老的房子、商铺和戏台。房屋外墙爬满了绿油油的爬山虎，屋檐下挂着一串串的红灯笼。戏台很有特点，楼梯上长着青苔，四根柱子上都分别雕着两尊人物像，周围的栏杆上雕着一头头狮子，每头狮子嘴里含着一颗球，脚上踩着一颗球，栩栩如生，一切都显得那么古色古香。

继续往前走，一株株的梅花映入眼帘。这里的梅花虽不是很多，但品种繁多，这一处黄的，那一处粉的，前一处白的，后一处红的。“一束寒梅白玉条”，一朵朵梅花露在枝条之间，小巧玲珑。洪园最大的特点是它地处西溪湿地，所以随处可见溪流和湖泊。洪园的水真静啊，静得象一面镜子；洪园的水真清啊，清得可看见灵活的小黑鱼穿梭在水草之间；洪园的水真绿啊，绿得仿佛是一块碧绿的玉石。微风拂面，阳光照耀，湖面泛起层层微波，真是“水光潋滟晴方好”。梅花映衬着湖水，就好似玉盘上雕出的花纹。

一路迎着梅花，不知不觉，眼前出现一片无边的花海，像落入田间的彩虹一般五彩缤纷，像织不完的金丝一样绵延不断。我仿佛置身花海中，变成一朵小花，听着蜜蜂和我嗡嗡地说话，看着蝴蝶在我周围翩翩起舞。

最后，我们来到洪昇纪念馆。洪昇是

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷。

当初偶然瞥见，便感觉格外美好。转眼，这里的一切仿佛都变了模样，只有这两排樱花树彼此依存，在空气里散发那抹淡淡的带着几分熟悉的幽香。

当时就是在这里遇见她的，她告诉我，她叫童瞳。让我惊奇的不只她的名字，还有那双晶黑澄澈的双眼。长长的睫毛忽眨忽眨，像跳跃的小精灵般，微微有些颤动。只是眼神没有焦点，若不仔细凑上前去看，恐怕也难以发觉。所以，当她告诉我她是一个盲人时，我除了震惊，还是震惊。忍不住走上路前在她面前晃动了几天，她依然如故。我知道这样是很不礼貌的，但对于我这样的举动，她丝毫没有怪罪，反而露出了淡然的微笑。

她轻启朱唇，交叉而立，迈开步子，小心地坐在旁边的长椅上，对我说：“其实没什么，只不过小时候生了一场大病，然后醒来就成了这样。不过这些年风风雨雨，我已经学会坚强，旁人的眼光我也不会再去躲避，自自然然的，又有何不好？有意的东西多了，却把自己弄成一身狼狈模样，反而不好”

她告诉我，她现在很享受她所拥有的时光，青春，快乐和内心纯粹的宁静与淡然。她说，她现在所拥有的东西有很多是旁人求都求不来的，她虽然失去了一些东西，但也获得了一些别的东西。虽然自己的生活轨道发生了悄然改变，她也不会再去抱怨，而是很满

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平