荒山野岭的拼音

初来安福寺，没有看到高楼大厦，似乎只有荒山，但那漫山遍野的桃花，开的依旧很旺，很美，很漂亮……

桃花一般有五片花瓣，呈粉红色，花茎也是粉红的，上有黄色的花蕊，结合便成了一朵完美无瑕的桃花，小巧玲珑，让你忍不住去呵护。

可安福寺的桃花并非如此，它绝不是稀稀拉拉的几朵，而是漫山遍野的，开满了山坡，成为一道亮丽的风景线！放眼望去，那布满桃花的山坡，“壮观”二字还无法形容，那是一种别样的美，让你惊诧的美，是从未去过的人所体会不到的。微风吹过，桃花飞舞，漫天遍地！

我爱桃花，并不只爱它的那种别样的美，爱的是它那坚韧不拔的精神！

桃树一般都有很矮，不像梧桐树那样威武，这是由于它结出的硕大果实——桃子压弯了的，但它从不埋怨，反倒细心呵护它孕育的果实。有人拔它的枝叶，却怎么也拔不断，它要用自己的力量，为人类带来那美味的希望。桃树的精神代代传，传到挑花，它也伟大，牺牲自己，成全桃子。

荒山野岭，桃花开，开得灿烂，开得坚韧，开得美丽，开得沁人心脾，让人心醉……

我是一座荒山，坐落在这个叫做开化的偏僻的小山区里。环绕在我周围的是连绵起伏的群山，那些都是与我处境相同的兄弟姐妹们。

我们都生活在贫困之中，即使在寒冬腊月里也只能将光秃秃的皮肤裸露在外面。冷风一吹过，我们便瑟瑟发抖。所以我们经常有事没事就聚在一起，抱怨着开化建设的落后和周围环境的恶劣。

我们经常抱怨也还有其它原因的。低头向下看，一条肮脏不堪的小河从我们脚边缓慢流过，那条小河里的河水都是漆黑浑浊的，而且还散发着一阵又一阵令人作呕的恶臭，我惊奇地发现原来那些在小河里欢快自由游动的小鱼儿不见了踪影，取而代之的是一片翻白的尸体漂浮在水面上。让我看了惊恐万分，心中如同被一块沉重的石头压着，喘不过气来。仔细想想，唉！那些原本在我脚下嬉戏打闹，活蹦乱跳的孩子们去了哪里？那些常常在小河边打水洗衣的村妇们又为何迟迟不出现？

于是我们带着许许多多的困惑浑浑噩噩地度日。直到有一天清晨，一阵喧嚣嘈杂的交谈声打破了往日的寂静。随之而来的还有一阵机器的轰鸣声，我们好奇地发现是一群人们在我的脚边大声的交谈，似乎在筹划着什么。我隐隐约约地听到好像是在准备建造什么国家东部公园和采取五水共治的政策来保护环境。接下来的几个星期里，他们用大型的卡车将一车又一车青翠的小树苗运送到这里，如同

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我今天到弟弟家去玩，最高兴的事就是山野探险……

探路

我和弟弟去山林里，却舍近求远地绕远路走，要探一下新路，你知道为什么吗？因为弟弟上次抄近路走的时候，被蜜蜂狠狠地蛰了一下，头上的红胞直到一星期才有好转，所以我们就要绕道而行了。走了一会儿，我就找到了第一个标本——松果，知道离山林不远了，走着走着，我们就走到了一个陌生、神秘而又有着憧憬的竹林……

竹林

走近竹林，我立刻闻到清香的竹叶味，我立刻拿起一把铁锄，开始挖冬笋。我左挖一下，右挖一下，每次看到裂缝就叫一声“有了”，但每次都让自己大为失望，也把弟弟弄得情绪低落。过了一会儿，我听到爸爸叫“高瞻，把锄头给我用一下。”我听了用最快的速度跑到爸爸旁边，把锄头交给了爸爸。看见爸爸前面有一个小笋头，已经露出了黄色的笋芽，只见爸爸先把笋芽旁边的泥土去掉，然后抡起锄头，对着笋根挖下去，笋根立刻断了，一根黄黄的、嫩嫩的小笋就落进了我的袋子，这可把我们的信心增加了许多倍。我们继续寻找，继续挖笋，我们三个人干得非常起劲，谁也没偷懒，可是冬笋好像要跟我们捉迷藏似的，怎么也找不到，感到非常遗憾。我们

【篇一：读《爱在山野》有感】

《爱在山野》属于一本探险小说，讲述的是作者在山野的所见所闻以及动物与动物之间的逸闻趣事。

作者刘先平是一个富有冒险精神的探险家。他通过自己的笔墨，把自己在大自然中发现的奥秘与多年所领悟的心德一一告诉大家。我在读这本书的时候简直就像亲临其境一样，把自己的全部思想融入到了角色中。我仿佛也是大自然中的一员，我也看到野猪吞蛇、黑麂大战等等动物们有趣而又心惊胆颤的一幕，我仿佛也成为了一位伟大的探险家。

在书中，除了提及到动物们有趣的事情外，更多的是动物与动物之间不可割舍的情感。比如说：母黑麂为了保护公黑麂而不惜把自己当成鱼饵来引诱人们；又比如说：野猪妈妈为了保护小野猪，宁可让自己牺牲……

这就是充满亲情与爱的动物世界。在他们的世界里，无论是亲人、伴偶以及同类们，都愿意无条件地付出，无条件地互爱互助。可是他们只是一群没有思想的畜生而已！

而有的人，作为大自然中最高级的动物，又是如此充满灵性的群体，他们的品性却远远不及这些低级动物们。

有一次，我在楼梯上，看到了一个小同学。她背着重重的书包，提着饭袋和水壶，摇摇晃晃地走着。一不小心“嘭”的一声，重重地摔倒在楼梯上。路过的同学看到了，有的在

好不容易等到了假期，我们一家三口准备去九龙湖景区爬山。为了不“遭遇”拥挤的人群，我们选择了一处人迹罕至的山道上山。

因为我从小就喜欢看记录片《荒野求生》，对于这次行动特别期待！内心感觉很新奇、很刺激，巴不得遇到些不同寻常的经历。

我们顺着山道慢慢向上爬，发现山路越来越陡、乱石丛生，感觉很久没有人来过了。为了安全起见，爸爸建议由他打头阵，妈妈断后，而我就在中间。这时，我们发现了一片“秘林”，爸爸说：“这估计就是拱猪林了。”果然像传说中的那样山势很陡，一不小心就会被树根拌倒，摔下山坡，粉身碎骨。为了不让我们摔下山坡，爸爸一路上为我们保驾护航。就在经过“秘林”这一刻，我们看到一只野猪正在拱土，我兴奋地对爸爸妈妈说：“我知道为什么这里被叫做拱猪林了。”

走过拱猪林，一切都变得很顺利了，但是还是没能找到下山的路。正在焦急时，忽然听到不远处传来人语，顺着这个声音我们一路摸索，发现几个修山路的工人，而其中一个竟然是我的爷爷！我兴奋地朝爷爷跑去……

这次的荒山探险真是既惊险又刺激，下次我们还打算去一个更好玩的地方探险旅游

我的家在一驼驼山峰脚下，山不大，却有番别样的风景。

沿着通向小山的窄小的田野小路，会感到轻松而又惬意。似乎是刚出笼的小鸟，一切是那么的新鲜，那么的欢喜，那么的轻盈。

盛夏的山野是绿意盎然的。所有的树木都展开它们硕大的绿伞，叶子间是密密挨着的，看不见湛蓝的天空，只有阳光透过层层的厚大的绿叶，在地上投下一块块斑驳的亮光。虽有阵阵微风，但林子里的空气还是火辣辣的，丝毫没有因为绿叶的遮挡而变得凉快些，但这里却是一片和谐的阴影。

山野里有许多树，柏树、槐树、翠竹，但最多的要数青松了。一排排的青松笔直地生长着，没有乱枝，没有分杈，刚劲地生长着。松针密密地挨着，阳光照下，地上波光粼粼，犹如荡漾在波光粼粼的江面上。

注视着这一排排的青松，修长的枝，笔直的干，在享受它所带来的清新、惬意、欢喜的同时，多多少少会被它所感染。青松一排排的挺立在山野上，犹如一排排的英勇战士，守卫着这山野的安宁。

盛夏的山野看似是安祥的，其实不然，它是热闹的。尤其是午后的山野，热闹到了极点。鸟儿在树上蹦来蹦去，愉快地哼着歌曲，它们相互追逐，相互嬉戏，自在而又欢快。其实我也想和它们一起嬉戏，可惜我不能，这是一件多么遗憾的事啊！午后，鸟儿都开始午睡了，它们梳理着阳光，但这并没有失去山野的声音，失去自

贾平凹说春天太过轻佻，夏天又太过奔放，他喜欢秋的沉稳端庄，而我更喜欢秋在山野的多趣。

我家在村头，出门便是山野，见惯了层林尽染、叠翠流金的远山，所以于秋而言我更喜欢河边的那片小林。说它是小林，其实只是村头的一片小小的荒园，里面散乱地长着几棵杨树和槐树。林里土壤肥沃，又水份充足，所以连丛生的野菜也能长得一人多高。夏天水草丰茂的时候有虫蛇蛰伏，所以少有人进去。

到了这个时节，草木枯落，我却最爱去那里。

那里的植被是超有趣的。草已全都干黄，蓬生的野菜也只剩下了黑褐色的枯杆，树皮又干又裂，一切本当是生命凋零的暮气，可偏偏就在这暮气之中突然窜出一棵叶儿绿得发亮，花儿红得发紫的牵牛花，一圈一圈地缠绕着枯杆爬了起来，倔强地昂着头向上、向上，终于努力地抱住了大树后，才放缓了脚步，紧紧地搂着爱人一般，开始一层层地开花、开花，那小小的嗽叭状花儿，底部的管儿底部是泛着淡紫色的白，花尖儿却艳紫欲滴，怒放的生命串起了一整个小林的娇艳。两三天不见，她们便开成了紫色的花浪，紫色的浪花翻腾，几只小雏菊在浪花中隐现，仿佛让我看到了头上插满鲜花的奶奶，那是对生命最虔诚的敬畏。

那里的动物也可爱透顶。牵牛花下有根枯草叶儿指向高空，一只早起的蚂蚁轻快地爬上了这架属于它的天梯，到了梯尖儿，它

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l