获得战功最多的英雄

深夜里，我躺在床上，呆滞地望着窗外的那一户人家，那里传来一阵阵家长的抽打辱骂声和小孩的求饶声。我不禁抽搐了一下，看了一眼手臂上那几道“新鲜”的鞭印，叹了口气。我翻了个身，渐渐地睡着了。

模糊的画面渐渐清晰，这是一个似曾相识的地方。“叮铃铃！叮铃铃！”闹钟响了，我懒洋洋的看了看时间，起床了。洗漱完的我背上书包下楼买早餐，“嘿！早上好啊！”包子店里热心的阿姨笑着对我说，“刚出炉的包子和豆浆，我都为你准备好了呢！”我上了公交车，公交车很挤。一位拄着拐杖的老太太上了车，乘客们都纷纷让座。突然，司机一个急刹车，老太太摔倒了，乘客们和司机都连忙把老太太扶起来，确定老太太没事后，司机才开始开车。

到了学校我才发现我迟到了。班主任没有让我在寒冷的冬天在教室外罚站，只是问清原因，就让我回到座位上。上课了，老师没有因为我们答错而骂我们，那些偶尔捣蛋的同学也没有影响我们上课，每个人都为他人着想。下课时，教室很安静，谁都没有打扰谁。体育课的时候，我正在打篮球，突然，一个篮球砸向我的脑袋，那个肇事者连忙跑过来跟我道歉，并且把我送到医务室。

放学回到家，我因为想起有一件重要的事还没

今天又不是放假，怎么这么多作业啊！我一边疑惑不解的想，一边眉飞色舞地写着五花八门的作业。

我先写我的强项一一数学作业。我一手拿笔，一手拿草稿本，目不转睛地盯着作业本看。不一会儿，数学作业就做完了。接下来是令人头痛的英语，我看见那英文字母傻眼了，拿起英语书东翻翻、西找找，费了九牛二虎之力，才把那令人讨厌的英语做完。我不禁长舒一口气。之后再把生物、地理查书看。一边查，一边写。足足费了几十分钟，我那烦人的生物、地理作业才终于做完了！

叮铃铃，叮铃铃，下课铃声响了。我本以为可以休息一下，便出去看看花花绿绿的世界，关在教室里实在是闷得慌，那下课十分钟便不知不觉快过完了，我去了趟厕所差不多就上课了。本想好好睡一觉的，忽然想起要写那一千字周记，又提起千斤重的笔写了起来。我正在想标题拟什么，忽然之间灵感涌上心头，抄起笔就写了起来，写着写着突然没词了，不知怎么接下去才好。被逼无奈之下，只好写结尾了。明天再写一篇就可以完成周记了，就可以开开心心回家玩几天了。

一个人的成绩好不好，主要是看他努不努力。可是有些人无论怎么努力，也赶不上。就像我。基础没打好，又怎能做出高难度的题目？每次想到这里，我的心就稀碎稀碎的。我对我的学业已经心灰意冷，可我仍然努力拼搏着，奋斗着，期待着

孟子曰：“鱼与熊掌不可兼得。”盲目的追求所有的东西，只会使你丢得更多。所以，我们要学会适时地放弃，从而去获得更多人生的璀璨。

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，王安石身为著名的学者、诗人，一心沉浸于诗书文学的钻研，他毫不在意自己的形象，更是放弃了对衣食利禄的在意。苏洵在《辨奸论》中说他“衣臣虏之衣，食彘之食”，说他“囚首丧面而谈读书。”不知道王安石是否喜欢这样的盛名，不过能够专心沉浸于诗书的人，又怎会在意那些浮名呢？。

是王安石对名利适时地放弃，才换来了他在思想、文学领域的自由翱翔，也让他取得了“唐宋八大家”之一的芳名，流传千古。

放弃并不意味着失去什么，损失什么，有时放弃就是为了最大的获得。

陶渊明早年曾几次当官谋生，但仕途几经坎坷，最终他认清了世俗的丑态，于是他选择了放弃，放弃了对功名利禄的追求，放弃了与世俗小人的交往，放弃了对上司的谄媚献笑。他来了深山，自耕自种，于是才有了他的“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，才有了他的“采菊东篱下，悠然见南山”。

陶渊明适时地对仕途的放弃，才换来了他

离别，就是失去，毫无保留的离开了你；离别也是获得，化成了一份美好的记忆与思念。

就像刚过去的欢快的冬天，离开了雪雨梅花的陪伴，失去了热闹的一年。可看那柳树与桃树，已经有了嫩芽与花苞；场场春雨忽落忽停；一些野菜沾着雨点，在等待着它的归宿。

假期结束后，带着对春节留恋的孩子们，却又在操场上乐开了花；离开南方温暖的燕子们也回到了天天思念的家乡；家猫们也受够了干燥的空调风，迫不及待的想要与春风撞个满怀。

看似难以分离的离别，却又是美好的开始。

亲人们的离别确实难以接受，比如爱我的老婆婆，虽然我不忍心老婆婆长居于地下，可想到她在天堂能活个安稳，不再经受现实中的残酷时，心里也有了一个安慰。

有的人在为失去了亲人而天天悲痛欲绝，仿佛已经活不下去了。那个失去妻子的士兵，不但只为妻子行了个军礼，而且没落一滴泪。那些哭得不可开交的人骂他冷血。而他却平静的说：“伤心又不能阻止这场离别，还不如乐观面对生活，好好的活，只用默默的在心里思念着她。”

当年的伟人毛泽东，在得到了毛岸英牺牲的消息后，也只是用一句“战争总是要死人的”来劝自己和他人。

当离别后，当失去后，何不乐观的面对现实？

车站前的离别，不要让它成为拥抱而哭，那互相的牵挂与友好

黄宗羲说：大丈夫行事，论是非，不论利害，论顺逆，不论成败，论万世，不论一生。，何谓英雄？剑指苍穹，背负使命，这便是英雄。何谓英雄？行事磊落，形同日月，这又是英雄。那么，所谓英雄，他们生而凡却又不甘于凡，所以他们选择了生在世，活在时。他们是上帝的宠儿，可结局大多也是相同，令人感慨万分。看史人物，杨门忠烈，英雄男儿纵横沙场，他们以战争的方式保家卫国，同样他们也以相同的方式陨于世。再看，水浒好汉，行侠仗义，每个人都是铁血的将士，以不同的方式相聚，却又以相同的方式再次分离。如此英雄亦是什么呢？

人们说时势造英雄，时代出豪杰。对于深受英雄影响的我，我不敢妄加揣测这句豪气满天的话，但是同样我也明白对错是非，只是随着思想的变化，我逐渐的明白英雄对于我是什么，英雄不只是时势造，时世出，作为自己的信仰，它对我更有着回归本真的意义。我的梦是英雄，所以我更多的选择了练武，因为这样我才知道我前进的意义。正因为这样它便是我自己的英雄，你或许某天会救下一朵花或一支草，那么你便是他们的英雄。

随着长大，英雄更多的是对心灵的领悟，天下万物皆有联系，英雄也存在于天地间，无形亦有形，只有融入去感受，你的心境便会提升，所以我说英雄是一种理解，一种领悟，一种需要我毕生去追逐的东西。

好了

小时候，妈妈常常给我讲英雄的故事，我总爱仰起头，天真地问：“妈妈，什么是英雄呀？”妈妈笑着说：“现在你还太小，等你长大了就明白了！”现在，我是二年级小学生了，一个个英雄的形象常常浮现在我眼前……

邓世昌爷爷告诉我——英雄就是最勇敢的人。暑假里，我和妈妈一起到威海刘公岛游玩，我们参观了中国甲午战争博物馆，看到了锈迹斑斑的古炮台，庄严肃穆的纪念碑，栩栩如生的海战展馆，还有大量甲午海战时的武器装备……路上，妈妈给我讲起了邓世昌爷爷的故事，我认真地听着，眼泪在眼眶里打转，我仿佛来到了那个火光闪闪、炮火隆隆的画面：1894年9月17日，中日甲午海战爆发，邓世昌爷爷指挥“致远”舰奋勇作战，在日本军舰围攻下，“致远”号多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。危难之时，邓世昌爷爷毅然驾驶军舰全速撞向日本军舰，与敌人同归于尽……邓爷爷在危难之时挺身而出，和敌人斗争到底，这不就是英雄吗？

杨靖宇爷爷告诉我——英雄就是最爱国的人。今年九月三日，我和妈妈

Everyone has a hero in heart (每个人心中都有一个英雄)

——题记

每个人心中都有一个英雄，或是舍身留丹青的文天祥，亦或是救人于危难之中的某个警察叔叔，而我心中的那个英雄虽没有做过一件惊天地的事情，我只知道他给了我一个不算大的依靠。那个英雄就是他——我的父亲。

我的父亲没有高大的身躯，没有太过宽阔的肩膀，只有那双不算宽大的温暖手掌。小时候，父亲在我眼中无所不能，没有他完不成的事，他就像西游记里的孙悟空那样神奇，七十二般变化；那时候我认为，只要有父亲，一切都是美好！

上了小学，开始变得调皮，或是依旧对父亲心存敬畏，不敢太过调皮，那是的父亲依旧是万能的，没有他做不了的题，还记得父亲曾得意的告诉过我他是高中生，只因那时生病才不得不结束学业，那是在我眼中父亲依旧是个充满传奇色彩的人。那是，辅导我学习的父亲才是最可怕的，他会一改往日的慈眉笑颜而变得严厉，我也只得乖巧得像一只绵羊。

在长大一点的我来到了初中，发现这里和小学大不一样。我也开始变了，变得乖张，在学校了可谓是风云人物，因为父亲说：他也是这样过来的，所需每太管我，而我却几次挥拳相向，那是在我心里，父亲变得不那么神奇，还嗤笑他的懦弱

生活中，温暖总是无处不在，家人间轻声的问候，朋友间仗义的相助，陌生人无声的关怀，这些都是温暖。而我们也需要用自己的内心去感受这些温暖，使它们成为我们前进的动力，从中获得强大的力量。

感受生活的温暖，使心中充满善意，获得强大的力量。

海伦凯勒从小就是一个不幸的孩子，没有听觉与视觉的她对世上的善意与温暖了解不深。直到她遇到了她的第一位老师。在黑暗的日子里，在老师的指导下她开始学习，她并不聪明，许多问题不能理解，老师却没有因此厌烦，而是一直很耐心也很用心的教导她，用她精心准备的材料让她明白单词所代表的意思。不仅如此，她在生活中也对海伦凯勒有着无微不至的关怀，在精神上指引她看向心中的光明。而在长年累月的相处中，海伦凯勒也感受到了老师给她带来的黎明般的温暖，她的心中由空洞变得充满了善意与温暖，她开始希望成为像老师一样的人，帮助社会上更多的人，她开始更加努力地学习，高求对待自己，用乐观的心态面对生活中的困难与黑暗。最终她终于完成了《假如给我三天光明》这部激励无数人的巨作，并在慈善事业上取得了不凡的成就。

海伦凯勒从老师的身上感受到了生活的温暖，将它们收入自已的内心，并成为她不断坚持学习创作、尽力帮助他人的强大动力。

感受生活的温暖，使心中充满感激，获得强大的力量

有很多东西，我们之所以觉得是必需的，只是因为我们已经拥有了它们。当我们清理自己的居室时，我们会觉得每一样东西都有用处，都舍不得扔掉。其实人生，懂得舍弃，是一种智慧，是一种清醒，也是一种难得的成熟。

有时候，舍弃，并不是一种错；舍弃，是为了更好地获得。材料中的丹麦垂钓人舍弃了小鱼，是为了获得大鱼。这不是贪婪，不是愚昧，是智慧，是一种无与伦比的智慧。生命在于追求，在于追求中实现自我的价值，而生命还有它灿烂的一面：勇于舍弃，是为了更好地获得。

曾经有两位年轻人在美国著名大学的计算机课堂上激烈地谈论着：要是能成功地开发某软件，整个计算机领域将会有空前的飞跃。于是，其中一个年轻人建议一起辍学开发这个软件。另一个年轻人犹豫了，最终还是拒绝了。这个放弃学业的年轻人便独自回家开始研究。三年后，震惊全球的微软软件开发成功，一个陌生的名字划破了这片沉寂的天空，这个勇敢的年轻人就是比尔。盖茨。因为可贵的舍弃，他终于在自己的领域里自由翱翔；因为可贵的舍弃，他成就了他颠覆计算机领域的梦想；因为可贵的舍弃，他有了更好的获得。

著名作家冯骥才年轻时身强力壮，爱好体育。曾进篮球队，但他球艺长进不快，他便果断舍弃这个梦想。后来他学习绘画，同样也不如意。偶然一次给报刊写篇短文时，他发

古往今来，一个个平凡而伟大的英雄被我们携刻在祖国的纪念碑上，被无数中华儿女铭记在心里：黄继光，王二小，刘胡兰，赵一曼，雷锋——在这些闪耀的名字背后，是他们为国家和人民付出的汗水，鲜血，甚至生命！

在我的心里，也有个高大的英雄——官东！

相信大家都记得2015年6月2日“东方之星”的劫难，这艘豪华游轮在长江中游湖北监利水域沉没。官东所在部队接到营救任务后赶来，以及其他官兵救援人员义无反顾的投入了救援工作之中。官东在舱室营救第一个发现了65岁的幸存者朱红美，经过20分钟的努力官东顺利的将朱红美救上了岸。可他顾不上休息，继续潜入江底，并且发现了另一名幸存者，小伙子由于惊吓过度，情绪紧张，小伙子无法穿戴救生装具。眼看着小伙子越来越虚弱，快要昏迷了，官东立刻果断的脱下了自己的救生装具，套在了小伙子的身上，让另外两名潜水员将小伙子送上岸去。自己则选择冒着生命危险浮上了江面。小伙子获救了，然而官东浮出水面时，双眼通红，鼻孔流血，耳朵胀痛。最终，经过抢救脱离了生命危险。

官东，一个平凡的人，做出了不平凡的事，他用自己的生命，诠释了军人的崇高价值，让我们真正体会到了军人这个词的意义！他，在面对着