菊的散文诗

（一）

我仰望天空

看到天上有个胖娃娃

我朝她看看

她也朝我看看

我冲她笑笑

她却害羞地跑开了

我低下头

等到再看天的时候

天空便暗下来

（二）

透过天空

穿过树洞

你将看到一颗天空之心

这颗心是天空的恩赐

明镜如初

里面装载着泉水

看到这里

你是否听到优美的乐章

（二）

九月，我们将拥有整个碧空

折一只纸船飘入碧空之上

风乍起，水波荡漾

让自由冲破重重波浪

我知道我将穿过极光

就让我启程远航

在时光的河流之上

篇一：泰戈尔散文诗金色花仿写

向日葵

假如我是一枝向日葵，我便长在你门前的岩石旁，时时刻刻望着你，“妈妈，你会认出我吗？”我想让你出来陪我玩耍，而不是待在冷冰冰的屋里做家务。

我喜欢你唤我的小名，因为这样我就是你独一无二的宝贝啦！盼望中你终于肯出来陪我玩耍了，只要你在哪，我便朝向哪，因为我想你看到我的笑脸，就会对生活充满希望。

你睡着了，我便堵在你门前，不让半点蚊子进去打扰你休息，我可以像个卫士一样保护你，就像你保护我那样。

终于呀，我长大了，结出了许多瓜子，我希望这些瓜子能让你减少一些饥饿，我想，我终于可以为你做一点事情了。“是吗？我的妈妈，您时常批评我、教育我，这次，我想我可以得到几句美言了吧？”“傻孩子，你可真是我的傻女儿。”

慢慢地，慢慢地，树叶枯了落，落了又枯，春夏秋冬过了一次又一次，似乎什么都变了，唯独我们的心丝毫未变，“啊，我最敬爱的母亲啊！”（苏依阳）

篇二：泰戈尔散文诗金色花仿写

草

假如我是一棵小草，我会安静地躲在地上。那翠绿的颜色，使人看了都心情美好。早晨，你看着这翠绿的小草，疲乏一下全消失了。你会喊：“孩子，你到哪里去了？&rdq

与你相遇前，我的世界很小，而且很矮；与你相识后，我的世界变得平坦而又辽阔。我多想向你告白，即使话语幼稚可笑，又有什么关系？我多想拥抱你，即使拥抱得笨拙僵硬，又有什么关系？我多想亲吻你，即使吻得生涩懵懂，又有什么关系？

阴差阳错缘何起，命中注定与君逢。席慕容说：“人生是一场有规律的阴差阳错。”你我的尘缘，便是阴差阳错之下的久别重逢。初入校园，怀着忐忑与激动，在班级报到处，我们初次遇见。你的一颦一笑，一眉一眼，至今都一帧帧在我脑海回放。少年的情感，就是这么简单，只需相逢，便可倾心。就像风与风紧密相连一样，我们的故事在拐角相遇。

展开后续，仰望星空梦可期，绿荫花溪伴君行。“寻梦？撑一只长篙，向青草更青处漫溯。”青春当时，逐梦而行，与君相伴，赏花听雨。你说“突然想起你差一片书签”，便予我一片，但我懂，所有的“突然想起”都是“一直放在心底”；你说“我还有时间”，便陪我去看医生、吊盐水，但我懂，所谓“有时间”，都是百忙之中挤出的空闲；你说“不要只顾学习，要照顾好自己，按时吃饭&rd

我要的生活。

不需要牡丹的艳彩。

不需要艳阳的光芒。

我只想要如菊般的生活。

没有波澜起伏的跌宕，

不是经受不起，

只是不会在意，

如菊的生活，

必然隐逸。

如菊的生活，

必然唯美。

它是夏末的尾音，也是初秋的精灵。它是平凡的一处彩，又是美丽的一抹景。

细长的花瓣，墨绿的叶片，五颜六色的花色，这是菊。那些生在花盆中，长在暖室里的菊所享的福，自然是不用说。可那些生在风中，长在雨中的菊所受的苦呢？没有人清楚。

长在盆中的菊是自私的，它们只让照顾过自己的人欣赏。默默无闻、无私奉献，这是只有野菊才拥有的。

长在盆中的菊嘲笑野菊，笑它们过不上好生活，但却不知道，真正好笑的是它们。它们柔弱，一点风雨就足以将其摧毁。可野菊不会，再大的风雨也抵不过小小的它。

野菊，它的一生都在风雨中。它没有过过一天的好日子，甚至不知道那‘花盆’‘暖室’是什么。它苦了一辈子却没有怨言，只是默默地装点着世界。

野菊，它从未想过去过那所谓的好日子，也不抱怨没人看到它的苦。既使渺小的自己不被人注意，也要拼命生长，为世界添一笔美丽。

野菊，它从不羡慕盆中的菊，不渴望过那好生活。它的一生只有一件事——拼命生长。只想一件事——何时能开花。它的出生就是为了开花，为了点缀这个世界。

盆中的菊啊，还嘲笑野菊吗？如果有来生，愿你也能做一株野菊。

潇洒，我真没想到竟有如此豪迈的散文，似觉人与物浑然一体，并由此产生出了美，这，就是《文化苦旅》给我带来的第一感受。

对历史的回忆，对历史的憎恨，对历史的一腔热血，使他对历史产生了深刻的认识，他用行云流水般的文字向我们阐述，解释一层层历史背后隐藏的鲜为人知的故事，他对历史罪人的愤恨，在字里行间不经意的流露。《道士塔》中的王圆箓，曾经把持着中国古代灿烂的艺术瑰宝，可悲的中国，竟让一个无能的道士污辱中华艺术，当外国的寻宝者将瑰丽的文化巨宝运至他方时，王圆箓却正为得到的小钱而津津乐道，正如书上所说“一个古老名族的伤口正在滴血”。是的，在余秋雨笔下，这一切都是可悲的。在对历史的追忆中，余秋雨笔下的人物感染了我，我全身心融入书中，同他一起去追忆那段沧桑的历史。但历史并不都是可悲的，在《阳关雪》中，余秋雨为我们充分展现了另一类历史——历史之美。在雪中奋力寻找王维诗中的阳关“西出阳关无故人”——是虚还是实？尽管光阴的轮回，带走了王维，可带不走他笔下那别一般的阳关，“客舍青青柳色新”，这是王维眼中无法言传的阳关之美。余秋雨的散文渲染出了美的意境

【篇一：清明改写散文】

细如牛毛的蒙蒙细雨静静的飘着，一条窄窄的石子儿路旁，一片片桃李盛开着。粗壮的树枝上，娇艳的浅粉色桃花放佛一位披着薄裙的少女倚在鲜亮的绿叶上，密密层层的又如同一片轻盈的彩云。一位戴着乌纱帽、身着青色长袍，手里摇着一把绸面折扇的人信步走来，他就是我-宋代著名书法家黄庭坚。

此时正值清明节，一群群神情悲戚的人呜咽着悲痛地走过。他们手里拿着香烛、饭菜和一袋袋纸钱，他们是去就祭祀亲人的。他们如此地忧伤，全然顾不得欣赏原野上的美景。原野上芳草萋萋，凡有荒芜之处，便有一堆堆尖尖的黄土埋葬逝者。逝者长眠于地下，含笑九泉，但使活人感到无比难过。柳树细嫩的柔枝刚刚萌芽，在雨中轻轻摆动着，仿佛也要为逝者悼念。

活着，人们的人生也就大不相同。古时候，有个齐国人天天到墓地里去偷吃别人祭祀祖先的饭菜，吃得满嘴流油，满面红光地回到家里，而向自己的妻妾子女炫耀是某个上官贵人请他吃喝，吃了许多佳肴，主人如何盛情招待他。他的人生充满了欺骗和谎言，猥琐低下，令人不齿。而春秋战国时期有谋有略的介子推，虽然帮助晋文公建国、治国，却隐居山林，将别人求之不得的高官厚禄置之脑后，全然不顾。晋文公硬要他做官，他神定气闲。最后，晋文公实在没有办法了，只好下令烧山，逼迫介子推出

我很喜欢花，尤其是菊花。

秋天来了，树叶慢慢的黄了，花草逐渐凋零。唯有傲霜的菊花昂首挺胸，挨挨挤挤地开放着，使人陶醉在它那淡淡的芳香和幽美之中。

来到教室，闻到阵阵清香，一看，惊喜中发现又多了几盆菊花。啊！原来是班上几位爱菊的同学们从家里带来的。有紫的，有黄的，还有红的、白的，使教室里多了几分韵味。看那些泼泼辣辣的菊花，一簇簇堆在一起，如同风华正茂，年轻倜傥的同学在听老师为她们讲故事呢！一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概它们想得到老师的表扬吧！看那些精神饱满的菊花，不禁想起历代的文人墨客都喜欢把菊花当作歌咏的对象，从而形成了独特的菊文化。不少诗词把菊花人格化，当作安于贫穷、不慕荣华的人的象征。陈毅元帅写过一首赞美菊的诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”晋代诗人陶渊明爱菊名闻天下，他的“采菊东篱下，悠然见南山”是咏菊的名句，被古今多少人传诵。

许多文人墨客借菊来抒发种种美好的思想感情，其中包括赞美菊不屈不挠、追求理想的崇高品质。我也因菊而想起了那些遇到困难能坚持不懈、持之以恒、不放弃的人，他们最终都获得成功。不经一番磨砺，哪闻怡人花香。傲霜凌雪，不仅是对菊花的赞美，更是对

“菊花残，满地殇，你的笑容已泛黄，花落人断肠，我心事静静淌……《菊花台》的旋律流淌着菊韵。菊花是我最喜欢的，它没有牡丹的惊艳与富贵，也没有桃花的娇嫩与浪漫，但它有别样的韵味。

它身上总有清新怡人的淡淡清香，清香里又带点苦味。它是最美的。深秋时节，树上的叶子像一只只黄色的蝴蝶般飘落下来，每到这时，菊花就会如约盛开：白色如雪，像瑶台玉风；红色如火，似凤凰涅槃；黄色如光，金碧辉煌。与外形相比，我还是比较喜欢它的韵味，淡淡的清香，让人无比的喜欢。

看，那些菊花瓣抱在一起像不像童话里隐士的宫殿，我多么想变成一个小天使，飞进花瓣里，这样，连我也会染上一些清雅吧！菊花雅而不俗，它是一名隐士吗？明明有着花容月貌，有着傲人的风骨，独立寒秋，却用淡淡的略含苦味的清香，来诉说自己的高远志向，如此的韵味谁能媲美？

菊花那优雅的身姿，美丽的花瓣，淡雅的花香，都让人深深的迷醉！“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”元稹给菊花戴上了“无冠之王”的封号。而陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸则成就了菊花超凡脱俗韵味的永远标志！

雏菊的颜色是干净的白色，没有鲜艳的花色，没有浓郁的香味，只是清。清得雅，清得淡，清得如水，清得平凡，而这就是菊色。而我的老师---叶老师，便是这样一位老师。不张扬，不花哨，亦不浓妆燕抹。也不是位清丽佳人，而是平淡无奇的大众面貌。

她的声音不婉转，平淡的口音带着些乡土的杂音。她的课不是妙趣横生，也不是空乏无味，而是舒适，享受。享受她教书的过程，享受这清，这雅的氛围。

她是我们的代课数学老师，但却不比原来的数学老师少半分责任，而是比原先的更负责。在她的眼中，无论学习的好差，只要有一颗上进的心，一颗热爱学习的心，她都一视同仁。为了让个别落下成绩的同学补上她常常单独为他们补习。那时的我，不讨厌数学亦不喜欢数学，所以，数学成绩徘徊在八九十分的十字路口。

但是，因为她，因为她的负责，因为她上课的舒适，我渐渐喜欢上了数学。那时，因为要参加军校比赛的我，曾一度拉下数学成绩。而她却为了我，单独地留下来，为我补数学。一天四堂数学课，高强度地讲课，她为我补课的声音是嘶哑的，破锣般的嘶哑。也是因为这样，她不得不讲几句话，而停下调节一下，而继续讲着眼睛里有几缕血丝，眉头紧皱着，神情也是说不尽的疲惫。却还是强打着精神，浓厚的乡音此刻显露无疑，但还是那样清，那样雅的感觉，就像尝