萍读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

从前，有一个居住在森林里的小白兔，它叫做琪琪，它虽然聪明，可是却十分傲慢，从不把人放在眼里里，因此，除了茜茜、溜溜、萍萍。没人愿意和琪琪做朋友。有一天，茜茜说：“我们得帮琪琪想想办法。”“对呀，对呀，这样下去，琪琪会更加骄傲的。”萍萍担心的说。溜溜灵机一动说“呀，我想到办法啦”溜溜悄悄的把办法告诉了萍萍和茜茜。“这个办法好，我支持你”萍萍，茜茜异口同声的说。于是三个小伙伴决定明天就行动。

第二天一早，萍萍悄悄的飞到琪琪的房间里，把它最宝贝的兔子娃娃拿了出来，琪琪找不到娃娃，又哭又闹。溜溜、茜茜、萍萍来找琪琪了，溜溜安慰它说：“琪琪，别哭了，我知道娃娃在哪儿。”“真的？“恩”“可是，找到娃娃要克服一些困难，你怕吗”“不怕”。于是，茜茜开始提问了，每个问题都有“你好”和“对不起”这让从没说过礼貌用语的琪琪不耐烦了，说：“我不回答了，我自己找娃娃吧”“其实，娃娃很容易

大家好，我叫吕萍。我的“吕”是双口吕的吕，“萍”是草字头的萍。关于我的名字还有一个小由来呢！当时，我刚生下来，爸爸特地让爷爷给我起名，说这样是为了尊重长辈，比较有意义。爷爷当时高兴坏了，随口便叫我“吕萍”了。

我——吕萍，脸上有着两道浓浓的眉毛，眉毛下面是一双小小的眼睛，如果笑得厉害的话，眼睛都能眯成一条线了。趴在那儿的大鼻子，时刻准备嗅着各种各样的味道。红红的小嘴巴，肉嘟嘟的，一张嘴能张得很大。我的脸上有许多痣，妈妈说我很像她，因为她的脸上也有很多痣。我的头发总是高高地扎在脑后，可能这样显得我精神吧！

我曾经就读于红塔小学六年，我对那有着很深的感情。我在小学里只有三年是当班干部的，可我的奖状却有一大堆，每个学期都有一张三好学生或品学兼优的奖状，我还曾获得“优秀学生干部”的称号呢！

我的性格一开始十分内向的，后来经过爸爸的“改造”——经常带我参加各种活动，我比以前外向多了。我的特点是爱笑，小时候同小伙伴们做游戏时，我几乎全程都笑着。我的缺点是丢三落四。有一次，我关后门，把钥匙忘在了家

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【班级生日会】

郑文凯

中午的时候老师和同学们在教室里给小萍过生日，小萍和同学们都开心地笑了。

小萍妈妈送来了小萍的生日蛋糕。蛋糕一层一层的五颜六色，非常好看，大家开始狼吞虎咽地吃着蛋糕。老师问同学：“吃蛋糕，知道甜在哪里？”我们异口同声的回答：“心里甜。”

有几个同学都变成了唱戏的大花脸，奶油满脸都是。同学们都笑开花了，大家笑得东倒西歪。肚子都笑得真痛。大家就在教室里给小萍唱生日歌，小萍和阿姨可高兴了。小萍说：“谢谢老师和同学。”同学们纷纷给小萍表达了祝福。我也对小萍说：“祝你学习越来越好，天天有进步。”我如果也过个生日会，我和同学们也会像今天一样开心。

过完生日会，大家开始睡觉了。

【特别的生日会】

曹佳佳

中午的时候，我们吃完午饭回来，看见老师讲台的正中央放着两个漂亮的大蛋糕。一个蛋糕是两层的，还有一个蛋糕是一层的，一层的蛋糕是彩虹色的，两层的蛋糕是粉红色的。

原来今天是我们丽萍班的生日，我们大家围在讲台上给她庆祝生日，我的心情比我自己过生日还要高兴！

老师轻轻地把蜡烛插上去，把蜡烛点燃了，我们大家异口同声的唱起了生日歌，祝你生日快乐，祝…&hel

每周星期三的下午，我和萍萍、小樱桃还有每个班喜欢美术的同学都会去上美术兴趣小组课。每个同学都有说有笑地等待老师的到来。我和萍萍、樱桃比赛扔文具盒。我们打开窗户，做好准备：1、2、3、go。砰、砰、砰……咦？我的文具盒怎么没在桌子上呢？这时，教室门打开了，我们急忙跑进去，把文具盒捡起，放到桌子上，端正坐好，等待老师讲课。

“今天要画的是青花瓷。”老师说完，拿起粉笔画青花瓷，“青花瓷是古代的一种瓷器，花纹众多，形状各种各样，颜色最好是青色或蓝色。”我从抽屉里拿出一张纸，仔细地看了看黑板上的青花瓷。嗯，加油！我自言自语地为自己鼓励。“盖子是大还是小呢？”我思考着，顺便看了看樱桃画的。“天哪！你怎么还没开始画啊！”我吃惊地问道。她一边疯狂地撕纸，一边哭，就是不回答我。萍萍建议我不要理她，让她哭个痛快。我用妈妈般温柔的声音安慰她，她终于笑了。我给她一张纸，叮嘱她慢慢画，不要生气，不然的话，纸也会哭的。叮铃铃，叮铃铃，铃声响了，下课了，我们又边走边说地回教室了。

啊！今天真爽快！青花瓷真有趣！我喜欢和好朋友一起享受这快乐的时光！

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

在这个秋高气爽的时节，正是丰收的好时机。只见院子中的萍

果树上，已经结满了半树的、诱人的红形彤的萍果，看到这萍果，让

我禁不住想起了去年冬天时，它的样子。

去年冬天，当别的小树要么待在温室要么都做好了预防寒冬时，这棵小苹果树不知怎么回事，向上拔的树干居然折了，只剩下了巴

掌粗的下半部分。

当时，我们并没有选择放弃它，而是看看能不能救活。妈妈给它用干草编了一件简易的“衣裳”，然后，就等开春了。

到了有天，有一次我路过时无意间发现了书桌上又出现了一小段树枝，于是大声嚷嚷着，让全家都知道了这个消息：“苹果树活啦！”

妈妈看了看，说：“虽然活了，但是秋天可能也结不了果了，要结，也长不大了。”

我却不太相信，于是每天我都会给它浇半桶水，时不时的还会施施肥，时间很快就到了夏天那小半段已经长的有原来的一半那么粗了，上面也开出了白色的，淡雅的小花。

秋天她出乎意料的结了过，我想应该是因为她想要回报我的，他的付出，我也应该像他这样好好学习，最后回报给社会，回报给父母！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我除了要感谢爸爸妈妈和老师之外，其次，最想感谢的是：杨婕萍、王宇亭、袁加敏等同学，是她们在我脚受伤的时候帮助了我很多，所以我想再次说声“谢谢你们！”

星期五放学时，我和杨婕萍高高兴兴地走到了操场上，突然，有个什么东西在我的脚上划了一下，当时因为没觉得痛，我继续跟着杨婕萍朝前走，刚走几步，我觉得脚越来越痛，只好停下脚步蹲在地上，轻轻的搂起裤角才发现脚划伤的地方出血了，顿时，我软绵绵的坐在地上，眼泪止不住的流了出来，但我咬紧牙齿不哭也不叫，强忍着疼痛扭过一看，只见一个男同学手拿着陀螺悄悄地收回到他的身后，睢他那胆怯害怕的样子，我能推想出一定是他的陀螺划伤我的。“你怎么呢？还能走吗？”杨婕萍走过来关心地问，“没事，只是出了点血。”我有气无力的回答，这时，杨婕萍用力地扶我起来，刚迈出步子，我“哎呀”一声痛得立刻蹲下去，血流得越来越多，正好王宇亭和袁加敏放学经过，急忙跑过来，“快！我们扶你去医务室。”还没等我反应过来，她们着急地夹着我去了医务室。一路上我感动极了，每每想到这同学夹我去医务室的情景我便会流出幸福的眼泪…&he

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考