萧条读音

夜，这是萧条的世界，万籁俱寂，静无止境。

从我家正窗可以整观夜，每一个细微处都可以观察到，这里甚至可以看到我的中学校园的侧面，尽管不是太清楚，但在黑夜中依旧能辨别出这是我的中学校园，可能是我对这个校园太过熟悉了吧？夜中的校园是怎样的萧条？我所在的教学楼，屋顶正泛着阵阵光芒，可能是附近正在修建的楼房，所照射出的光芒，可能是其自身文学气息，所散发出的光芒，可能是世间万物相互关联，所映衬出的光芒……它对面的教学楼，散发出一种绿色的灯光，在这寂静的夜中，这种色彩给人以一种幽得让人毛骨悚然之感，这种色彩像极了古墓里的鬼火。仔细一想，这色彩只不过是安全出口的标志，只不过是在这萧条的夜中，给它蒙上了一层神秘而诡异的色彩。学校出了这两处有一丝光亮，其它地方都是漆黑一片，很符合这萧条的夜的规定，但却给人一种突兀之感，让人不禁便会注意到。

我很庆幸，我的中学校园就在我触目可及的地方，这样每时每刻都可以看到，以缓解我的心情。不论是难过的、痛苦的、愤怒的，都会在看到这触目可及的校园时都烟消云散，心中清明一片，只因这个校园承载了我太多太多的东西：与老师、同学一起度过的欢乐时光，离梦想更进一步的希望，尝过失败、成功所积累的经验…&h

风雨萧条的夜晚，我突然想到你……

“种豆南山下，草盛豆苗稀。”你对大自然如此钟爱，如此执着，如此痴迷。我欣赏你！你可以无怨无悔地放弃高官厚禄；无怨无悔地过着“草盛豆苗稀”的无拘无束的田园生活。在我心中，你是唯一沾过泥土的诗人，你是唯一体会过乡村风情的圣人；你是中国诗坛上不朽的丰碑。

“菊，花之隐逸者也。”你的一生犹爱菊，是爱它的超凡脱俗，爱它的高洁无暇吗？也许，你爱的，是它的避世隐逸吧！“采菊东篱下”的悠闲生活，谁不愿意过，又有谁不憧憬，何况是你——一位孤寂的山水田园诗人。

但是，当黑暗腐败的官场真正需要你时，你却选择了逃避。你以为，这便是品质，这便是你没有“同流合污”的高洁，这便是你“出淤泥而不染”的高贵风格吗？“实迷途其未远，觉今事而昨非”，其实你错了，一开始是错，到现在还是错。“迷途”，既然你知道自己误入“迷途”，为何不努力带着这种局面走上正道，而选择了离开呢？

“云无

“枯影独灯枝叶瘦，泪沾襟透待天明”。秋天，是一个美丽的季节，也是一个凄凉的季节。黄叶从奄奄一息的树木上飘落，在风中飞扬，在瑟瑟秋风中跳起优美的舞蹈：他们跳跃着，飞旋着，可最后还是翩然落下，投向大地母亲的怀抱。这些落叶，结束了他们短暂而充实的生命。这又让我想起了“秋风吹落叶，残叶忆悲秋”。

秋蝉无精打采地趴在树干上，发出微弱的蝉鸣，像是在吟诵秋天悲凉的诗歌，又像是在告诉世人，自己将要离去，这是为自己最后的哀鸣。

秋天是萧条的，是单调的。而今年的秋天却变得活力多彩。校园里本该一遍遍地朗诵枯燥无味的诗词课文的同学们，多了许多明朗的笑声，多了许多开心的笑脸。

科技节刚过，体育界又跟随着前者的脚步徐徐而来。这是学校首届的运动会，也是我们在六年级最后的一届。

周老师刚接到通知，便带领我们下楼练习踏步。周老师一遍遍地叮嘱着我们，踏步时手臂不能弯，要抬高，脚也要抬起来，腰要挺直，不能驼背……经过无数次的训练，我们终于被周老师和我们认可了。

运动会即将开始，操场想起了庄严的运动员进行曲，我们踏着整齐的步伐，响亮得喊着节拍：一，一，一二一；一，一，一二一……我们缓缓地走

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

冬日的溱湖，有些肃穆，但不萧条。为什么说它不萧条呢？那是因为每到冬季，就会有一年一度的捕鱼节，蔚为壮观。

捕鱼节那天，随着“鱼把头”一声号令，渔网渐渐收拢。“一！二！三！”……经验丰富的渔夫们喊着口号倾斜着身体，劲往一处使。齐心协力奋战了近3个小时，渔网终于到了湖边。起网的那一刻激动人心，游客们迫不及待地蜂拥而至，在湖边守候观看，个子高的捷足先登，个子不高的踮起脚，伸长脖子。

成千上万条各种大鱼在网中挣扎着争相跳跃，溅得渔夫们满脸的水花。虽然天气寒冷，但是渔夫们依然个个精神饱满，嘴里喷吐着热气，笑得咧开了嘴。“哇啊！”突然，惊呼声一片，原来是一条足有成人高的大鳡鱼出水啦！几个渔夫费了九牛二虎之力才把这条大鳡鱼抬上了岸边。游客们也都兴奋地争着和“鱼王”一起拍照。人们欢声笑语，溱湖一片沸腾。

溱湖里的鱼儿都是自然生长的有机鱼，有鲢鱼、青鱼，花鱼等各类鱼种。一共拉了三万斤，渔民们乐呵呵地说：“今年又是个好收成！”游客们更为开心的是不仅看到了捕鱼过程，还免费喝到了现场大厨烹饪的“鲜味溱湖&rdquo