蒙古的马头琴故事

马头琴对我有着魔力般的吸引力。

我还没有出身边和乐器接下了，不解之缘。我姑老爷也高潮超的演员，据说我在娘胎时就跟着妈妈坐在他下看姑姥爷演戏，我在肚子里暗无天日，并没有人跟我聊天，我很孤独。

我在肚子里呆了七个月，一生下来我就开始号啕大哭啕。我从婴儿这个年龄到了幼儿一直慢慢长大。

我上了一年级，有了少年宫活动，老师，我们一些项目，我认真的看看这些项目，觉得还是比较好的，马头琴少年宫。

在马头请的是一位蒙古来的老师，长得很像张老师，这位老师有着独特的名字，我们一直都有塔拉老师。

我第一次去了马头琴教室，他塔拉老师看了看我们跟班主任说我们太矮太小了，打不住情，王老师说那我让他她们换一项吧！

于是我报了舞蹈，可心你一直想着马头琴，学了两年，我终于可以报马头琴了，兴奋极了。

我又去了马头琴室可是换了一位老师名叫苏老师，苏老师是多才多艺的，又会二胡，又会唱歌，又会马头琴。

苏老师告诉我要想学好一种乐器，必须从基本功开始，苏老师交给了我夹琴的方法方法。过一段日子这些也中了基础，我都学扎实了。

要开始学曲子了，我清楚的记着我记得我学的第一首曲子叫《南泥湾》

这首曲子很简单，但是我还学了好几个周。

我想告诉大家的是，想学一种乐器会手艺，必须得下苦，这样你必成功。

我要感谢我的姑老爷是

星期五，是我既兴奋又期待的一天，因为我要拉我独特又漂亮的马头琴了。

当我神气的打开袋子，拿出马头琴时，别的同学都用羡慕的眼神盯着它，我看了看，它确实与众不同，因为从它的颜色，外观上，可以看出和别人的不一样。

随后，老师教我们如何使用马头琴，首先，老师教我们怎么握琴杆儿，分两部分，一部分是杆儿，一部分是马尾，中指和食指要放在琴杆上，无名指和小拇指要抓住马尾，大拇指要握住下面的马尾，琴杆握在虎口处，然后，老师又说了姿势，左腿在前，右腿在后，一起夹住琴箱，左手不能碰琴弦儿，马尾要拉琴箱上面抹松香的位置，就能发出马头琴的标准声音。

这时，老师表扬了我，说我拉的不错，我听了心里立马开了花，心想：“刚第一天，我就能得到表扬，真是快乐的一天！”

这就是我第一天拉马头琴。

我的家乡广西百色市平果县县城的西南面有一座海拔五百多米高的山峰，由于这座山位于马头镇境内，所以叫马头山。山上四季绿树成荫，鲜花盛开，绿的绿、红的红、黄的黄、蓝的蓝、紫的紫……花香引来蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，美丽极了。如果你身在其中，你会觉得人在画中游呢！

山腰上有一岩洞自西向东贯穿整座山峰，洞口上方壁上刻有“白龙岩”3个隶体大字，是国民党军长夏威于1944年被日本侵略军战败溃退至此，屯兵该洞时的手迹，因此人们叫该洞做白龙洞，洞总长约500米，洞中最宽阔处可容1000多人，有大量的石钟乳，有的像龙，有的像马，有的像雨后的春笋，有的像空中翱翔的雄鹰……形态万千，栩栩如生。

山脚下有一条宽阔的人造石级台阶通到山顶，山顶上有一座塔，叫白龙塔，也叫观景塔，塔高30多米，站在塔上向四周眺望，美丽的平果县城尽收眼底。黄昏的时候，石阶两旁的路灯亮了，在灯光照射下，两旁的景物更加迷人，顺着石级台阶往山顶看，你会看见山顶上的白龙塔被灯光装饰得金碧辉煌，流光溢彩。每天早上和傍晚，人们都不约而同地来爬山，他们三五成群往上爬，有的还来回往返爬几次，爬山成了他们的习惯，问他们为什么喜欢爬马头山，

从宁波去安徽外婆家大约有五个小时的自驾车程。记忆中，我往往是在前两个小时兴奋不已，而后三个小时都是在满满的期待里累得躺在妈妈的怀中沉沉睡去。在快到达外婆家的时候，妈妈会轻轻地唤醒我。朦胧中，我迷迷糊糊睁开眼，首先映入我眼帘的一定是那群奔腾豪放的马头墙。

当我还是在妈妈怀中的襁褓里认识这个世界时，我已经是见到了这群别俱一格的马头墙了，随着时间在我的发梢飞逝，马头墙在我的成长中也理所当然地走进了我深深的记忆里。当我第一次问妈妈这带着年数的墙头为何如此奇特时，妈妈就颇俱耐心地跟我讲述了马头墙的由来：原来它就是一个做成马头造型的封火墙，做成错落有致的造型就代表着整个宗族的兴旺发达，有万马奔腾之势，也是徽派建筑的一个特色。我那时是似懂非懂地点点头，恍惚中却对这马头墙有种说不清道不明的神秘感，让我敬重与眷念。

光阴似箭，日月如梭，我们总是在不同的季节，不同的时间去看望外婆，于是那些马头墙在不同的时间不同的季节就有着不同的变化。春节前后，茫茫大雪覆盖在马头墙上，仿佛一匹匹白鬃大马昂首挺胸；清明前后，绵绵细雨打在马头墙上，好像小马驹向着妈妈倾诉着衷肠；十一前后，艳阳高照在马头墙上，犹如威武不屈的将军在胜利后放出的万丈光芒。有时候我们是在午后到达，阳光照耀在马头墙

今天去学电子琴。

老师让我们先学乐普知识，我一点兴趣都没有，听不进，就想玩琴。老师见状，把琴给我玩了，我按着按键，哆来咪哆来咪的玩起来，刚开始觉得很开心，可是玩了半个小时，我想谈一支曲子，却无从下手！这时，老师来了，他说，我们一定要先学好乐谱知识才能弹琴，否则其他都是空谈。

回家的时候我把上课的表现告诉了妈妈，妈妈说磨刀不误砍柴工！

我是蒙古留学生柴乌格拉斯楞，在国际部语言一班学习，我想给大家讲一讲蒙古冬天的美丽与可怕之处。

蒙古的冬天很美丽，尤其是下雪以后。我们国家从九月开始下雪，气温越来越低，人们都穿上冬衣，孩子们天天玩打雪仗，推雪人等等。很多年轻人都去山上滑雪，去农村呼吸新鲜的空气。蒙古有个很大的广场，名字叫“英雄好汉广场”。冬天我们在广场上堆雪人，打雪仗。最有意思的是用雪雕出各种各样的动物。

我在蒙古学习的时候，学校每年冬天都会组织我们去农村体验农民生活。我第一次去是在上六年级的时候，看到农村的情景我快要哭了。因为天冷，死了很多牲畜，农村人们都很困难，不知道他们心里有多么难过。不过这些年好了，冬天雪下得不多，地上有草，牲畜也健康，农民们都很高兴。

我爱蒙古的冬天，更深深地祝福蒙古人民永远平安、幸福地生活！

那优雅而显得纯洁高贵的琴身，明亮，仿佛如水，悄然映出我好奇的面庞。黑白相间的精致琴键，让它充满神秘感，使人忍不住踮起脚，伸出手小心翼翼地曲抚摸它。

我第一次见到钢琴，心中就不知为什么油然升起一种憧憬与喜爱交织的感觉。几个月后，我便踏上了学琴之路。这条路崎岖不平，经过许多山坡，才缓缓延伸到我脚下。

回首望去，看我刚刚攀完的山坡，我便想起了我弹《彩云追月》的艰难历程。

刚刚看到那密密麻麻的乐谱时，我心中充满了神圣感。可开始学习的时候，我却犯了难：弹这首曲子不仅要把握不定性的节奏，还要十分流畅，使一个个流淌出来的音符轻重有分，快慢有别。这可难倒我了，几次练琴，好不容易弹对了节奏，却弹错了音符；每次都不得要领。渐渐地，沮丧在我的心里蔓延开来。

遇到这个困难后，我就会想起以前参加各种比赛落选后，其他人看我那种冰冷的的眼神。那些眼神总让我觉自己十分无能。坐在钢琴前，我犹豫不决，弹，还是不弹？我宁愿选择不弹啊，我已经没有力量再面对一次又一次的失败了。

这时妈妈走过来，拍拍琴键上的灰尘，对我说：“好久没有听见你的琴声了，为什么不弹呢？你不是非常爱琴的么？”

我怔住了，在钢琴面前，久久地沉默了下来。心中如大海一般，波涛汹涌。

我一定要真正演绎出这首曲

我的舅舅前几天去了内蒙古，他说在那里见识到了内蒙古独具一格的民族风情，成群的牛羊，如点点珍珠一般，人置身于其中，真有恍如隔世仙境之感。为了纪念这次去内蒙古美好的旅行，他特意为大家带来了人人一盒奶糖。说这盒奶糖并不同于其他，他代表的不仅仅是这次旅游的纪念，更代表内蒙古人民的热情好客。

刚开始接到这盒奶糖，我都感到非常的惊讶，因为它不同于其他旅游纪念品的包装，那么高端大气，仅仅是用蒙古布做了一个简易的布包子，里面包着一颗颗形状也不是很好看的奶糖。二舅却说：“这其实并不是我购买的，是我那位在内蒙古认识的胡尔康大姐，他亲手为咱们制作的。要不我怎么会说这并不同于其他的奶糖，具有非凡的特别的意义呢！”说完，我们都恍然大悟，不禁跃跃欲试。

拆开这一层简易的布包，扑鼻的香味直扑鼻来，那奶糖，虽然看相并不是太好，但是哪几个，放在嘴中，感受到的是一阵甜甜的蜜意，直袭心头。奶糖，刚开始要下去的时候，并没有什么滋味，咬的越深，那种清纯的甜越加显著，在九中，仿佛一棵桂花，留下了美好的，永远不会忘怀的回忆。非要下去，香味犹存，让我不仅感受到，内蒙古高超的制作奶糖记忆，和内蒙古奶多么的鲜美啊！

我后来迫不及待又吃了好几颗，这时二舅却说，在内蒙古吃奶糖必须

每一首曲子都含有绝妙的情感，是独特的，也只有作曲家明白作曲的目的与耐人寻味的故事，我与琴构成了整个世界爱便释然，纯纯的。

——题记

世上究竟什么才是永恒，谁说只有日月星辉山川河流？凡来尘往莫不如此，从悠悠数载走来，它伴我度过了成长岁月，见证了成熟的痕迹。脱手挥泪告别，烛泪暗洒，悟出世上没有如果只有后果和结果，天地玄黄宇宙洪荒，自从信奉造物主开始，就有了人这种不自量力的生物，有情感思想，会苦闷孤寂。但有琴声悠扬，再阴暗的天气总会有一束光洒满心房。

月光斜照书房落笼罩墙角的小提琴。它好像散发悠悠银光，凸出的琴腹亮的尤其强烈。皓皓月光笼罩凹去的琴腰琴弦和弯把都十分清晰，琴钮亮得像萤火，琴弓似根银条。大提琴低沉雄厚，是夜的寂寥；钢琴清脆欢快，是林间漫散。我选择了小提琴，它音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，从它诞生那天起，就一直在乐器中占有显著的地位，抚摸尼龙的柔与钢线的质感，弓毛轻轻与弦摩擦，婉转而悦耳为乐曲注入淡雅的情感，缓缓拉开了深情的序幕，柔柔的腔调有力的震撼心灵，拉出跨越时空的音符，与数百年前的作家进行世纪的交流，早已被写进音符中的情感在肘的时起时伏中渐渐流露。经过古朴木质琴声的过滤与右手力度的润色，为乐曲中罗曼史般的

与琴相识，是一次偶然机会。遇上了，便要学习。

想当日，妈妈对我说：“你若开始学古筝，就不可放弃。你确定要学吗？”那时我还小，没多想，便答应了。“孩子，切记，不可半途而废！”这是妈妈对我的忠告。

我辗转了四位老师，前前后后共耽搁了我三年时光。

学了多年的琴，唯一的感受就是——学琴不易。

短短几天内，我对古筝的热情一下子就灰飞烟灭了。“拳不离手，曲也不能离手”。琴得天天练，否则就要生疏了。我是个好动且精力旺盛的孩子，而练琴则需静，要坐得端正，注意力要集中。这简直像一场噩梦，像一场浩劫。我发现，我的可以控制住，但注意力却无法集中，心不能沉静。每一次练琴，我往往是弹一句，断一句，坐在椅子开始发呆，突然回过神来，才继续弹，就像一根搭错了，突然又接对了。有时好不容易耐着性子把一首曲子弹完了，就再也忍不住了，站起来东走走西逛逛，时不时企盼时间快点过去。每次练琴，那一分一秘都是煎熬。妈妈总是搬一把椅子，坐在我身边，对我说：“静下心来，好好弹。”我真想甩头不学了，但妈妈那句“不可半途而废”却像唐三藏的紧箍咒，牢牢地将我束缚住，