蓝色作文本

今天，我们写了二单元“童年趣事”的作文。但是，正当我准备交上去的时候，却发现了一件事——赵子涵的作文本没有！

于是我去问赵子涵，他说交给我了。作文本难道长了翅膀飞了吗？或者说是有人恶作剧，把作文本给藏起来了呢……正当我被这一大串问题困扰时，我忽然想起来，应该赶紧去找才好。我对所有人的抽屉都看了一遍，还是毫无进展。真让人愁眉不展。这时，黄祖轩叫了一声：“排队！”算了，先去上体育课再说吧。

体育课上，别人都在认真地练习，而我，心思完全不在体育课上，排队时，心想着赵子涵的作文本；仰卧起坐时，想着赵子涵的作文本；跑步时，还是想着赵子涵的作文本。但是我又不是神仙，怎么会知道作文本去哪儿了呢？我的心情跟这雨天一样。再说，没找到，缪老师还要扣分的！

下课了，我怀着忐忑的心回到教室里，正想着再去找找看。我一低头，猛然看见了赵子涵的作文本安然躺在我的桌面上。我看了他一眼，心想：“嘿，这不出去了吗，干脆就别回来呀！”不过，我不知道他究竟“疯”哪儿去了。

我百思不解的时候，赵子涵走过来，对我说，他在地上找到了他的作文本。

我哭笑

暑假里，我经常在妈妈的办公室写作业。

有一天，我出门出得急，竟然忘记带作文本了。怎么办？跟妈妈说实话吧，怕她骂我丢三拉四，不说吧，又没地方写作文。想了好久，哎，有了。我赶紧悄悄地跑到打印机旁，小心抽出一张白纸，又到别人的桌子拿了一支水笔。为了不让妈妈发现我是在白纸上写作文的，我还特意挑了门前的一张桌子上前，离妈妈很远。但不妙的是，妈妈老是进进出出，有一次妈妈竟然走到我身边停了下来，我一看见妈妈来了，马上把白纸藏在身后。妈妈看见我没有在写作业，就很奇怪地问我：“你怎么不写作业？“我吞吞吐吐地说：“我想休息一会。”妈妈说：“哦，那你就休息会，等会要做啊。”

可是我刚缓了口气，妈妈又走过来了，她有点生气地问我：“怎么还不做作业？”我害怕地答道：“正要做呢。”妈妈怀疑地问我：“那作业本呢？”我犹豫着说：“在那边，技术总监办公室里……”，妈妈说：“那我去帮你拿吧。”我一听更慌了，赶紧把妈妈往她办公室推，一推一边说：“不用啦，我自

我的作文本不大，背面是粉色的，中间是一个又一个格子，这是一个普通的作文本。这不就是一个作文本吗？全班同学都有，甚至全校同学都有一个，你这个又小，也没有特色，有什么稀奇的？我要讲的不是它多么好，而是它老是走丢，有一次，我都急得哭了呢！

这个本子的经历，说来话长。从这个学期开始，我就用的是这个新本子，我的本子有好大一堆，刚开始，我只把它们当一个工具用。有一次星期一，我照例把本子交给了课代表，准备等廖老师批改后看看有没有“发表”。可是，时间一天一天地过去了，一直到周五班会开完，本子都没有发下来。我急忙跑到廖老师办公室寻找，找了七八遍，也还是没有，我只好换了一个周记本。可我仍有些不甘心，因为上面有好几篇作文都是“发表”，长大后也可以回忆回忆。两个星期以后，我竟然在桌子上发现了我的作文本！从此，我便对它分外爱惜。而那后来换的本子，便成了备用的。

可是就在上周，作文本交上去后，我足足等了一个星期，又没有发下来，我便开始思考：我的作文本是不是太小了？幸好，这周不用写周记。今天放学后，我正准备离开时，廖老师递给了我一样东西，正是我的作文本！自从这小家伙和我走散后，我就很伤心，平时它睡在我的书包里，吃的都是书香和墨水

蓝色是天空的颜色，

纯洁，湛蓝的

印象在脑中回荡。

如梦想一般，

抬头可以仰望

伸手难以触摸。

蓝色是海洋的颜色，

轻盈，深蓝的

回忆在眼前闪过。

如童年一般，

低头可以俯视

伸手可以轻抚。

蓝色是宝石的颜色，

深沉，透蓝的

未来在心中跳动。

如理想一般，

眺望即可想象

伸手即可感受。

湿润的风吹来春季的云

檐外的雨落不停

西边的小路走来了你

带来春天花朵芳馨 芳馨

失落的云找不到故里

烟火开满天际

稀疏的星儿眨着眼睛

孤单的人等天明 天明

欣欣然张开了眼睛

言语都赋予意义

溪河的水已汇入大海

自由的你尽管飞去

我的心爱之物只是一本普通的作文本，它没有好看的外表，也没有特殊的功能，它只是一本普普通通三四元的作文本。

周六，我正玩手机，结果发现了一个好玩的句子，我就把句子抄在了作文本子上。从此，那个本子成了我抄好玩好听可以写进作文句子的本子，所以这个本子对我来说越来越有价值。与其说本子是我的心爱之物，不如说是本子里的那些句子是我的心爱之物，然后我对这本子也产生了喜爱之情。

我喜欢这本子的原因，其实我也不知道，但是当我一笔一笔写完后我很自豪，我写了那么多关于我爱的人或物的东西，因为他们给了我希望与信仰，我就将他们永远写在纸上，也记在我的心里，虽然我与他们相隔几万里或者说不在同一个世界，但相信既存在，存在即合理，我永远相信他们存在，只是我们看不见，每当我伤心难过时，我就看看本子，难过的心情会消失很多，让我可以冷静下来重新面对。

这就是一个普通又不普通的本子。

始终难以忘却那把蓝色的雨伞，天空的亮蓝。

记得小时候，每次碰到下雨天，妈妈总是撑着一把蓝色的雨伞到学校接我，印象里我的头顶上总是一片蓝色，整个人也笼罩于一片蓝色之中，似是处于湛蓝明亮的与天空之下。

记得后来，在一个雨天里，矮小的我抬头，想和妈妈说话的时候，却发现妈妈所在的那一边是阴暗的，灰蒙蒙的，风裹挟着雨滴，肆无忌惮地闯进妈妈的那一半天空，这时，我看到雨水拂过妈妈的脸颊，打湿了妈妈的头发与衣服。而低下头，发现我依旧是在那湛蓝明亮的天空下。

抬头才发现，原来是雨伞歪了，“妈妈，雨伞歪过来了”，“没有，没有歪啊”妈妈用温柔的目光注视着我说。于是，我赌气的说：“是真的歪了呢”。还用小手指了指那倾斜的伞柄，妈妈只是笑了笑，没有说什么。

直到后来不再需要妈妈接我了，于是那把蓝色的雨伞就在在阴暗的角落里一年一年的褪色生锈。而它，也在我的记忆里一天一天的淡化。

那也是一个下雨天，蓝色的雨伞，伞下依旧是妈妈和我，但是不同的是我不再是那个矮小的孩子，我已经比妈妈高了。

当我的视线落在伞柄上的时候，不自觉的想起小时候雨天的雨伞，想起妈妈的动作。

妈妈看了我一眼，说：“雨伞歪了”。

一列火车前进在月光下，车上只有我一个乘客。

火车头喷出的浓烟消散在身后的平原，银色的铁轨划破黑色的静谧。沉睡的气息，死亡的呼吸。窗外的一切在诞生、死亡、循环着。

深蓝色的窗，像打灯笼鱼照亮的海底。呼吸凝结成水汽，模糊了玻璃。我独自在黑夜中游荡。然而这黑色只是千万个黑夜的一个。街灯令人稍感一丝暖意，不过很快就冷却，然后又回到了深蓝中。

但是，深蓝已不存在，窗外的黑夜浸在水中，颜料开始融化，褪成透明的蓝。我不知道为什么。前面就是通向智慧的城市，我认为在那里，所有的秘密将不再是秘密。但我失望了，透明的蓝淹没了我，淹没了那里一切：“没有秘密，也没有真相。”

一个站台过去了，两个站台过去了，三个，四个……天上的星星渐渐消逝，在天际划出一道白光。沉睡的平原，不久将被唤醒，但现在它还在梦中。这都无所谓，等到清晨来到，谁会记住谁？

一个季节逝去，又季节逝去。它们井然有序地排着队，在为车的动脉中退下。“停下来！”这个念头洪水般涌上来。有多少次我已驶近了问题的答案，但火车又带着我离去，一次如此，又一次如此。我终于知道，时间还在走，为车就不会停下。

浓烟切断了过去，铁轨却连接了未来。火车在只属于自己的

蓝，一个最古典最温情的汉字；蓝，一种最迷人最诗意的颜色。

抬头，蓝色，是广阔无边的天空；远眺，蓝色，是一望无际的大海；回首，蓝色，是中华民族博大优雅的胸怀。

曾经在老婆婆（妈妈的奶奶）家找到过一条蓝色花旗袍，老婆婆说，那是她年轻时穿的衣服。不知怎的，脑海中立刻浮现出一个穿着蓝色印花旗袍的江南女子撑着伞，走在细雨下的巷子里，一种古典的美。的确，蓝色印花布是上世纪的代表，代表古典、优雅的美。而现在，这个所谓时尚的世界各种“非主流”充满了市场，人们已没有了真正的审美。读蓝，我发现她有一种朴素、大方、简约之美。

我欣赏蓝色，在发现蓝色印花布之前就喜欢蓝色，是因为那广阔的海洋。

海可以包含一切，忘却一切，洗涤一切，渴望去看海，看那横无际涯、波浪滔天的海。蓝色的海会让你的心胸更宽广，更豁达。吴均说“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。”我想，蓝色的海也会令人产生一种“心旷神怡，宠辱偕忘”之感吧。读蓝，读出人应有的包涵之心。

其实，最早接触蓝的还是那无边无际的蓝天。

天，比海更广，是真正的望不到边的广阔，每每在心情失落时我总会仰望天空，失意、伤心便会一扫而光，重拾信心。望着天空，往往会萌生

蓝色，很纯净的颜色；蓝色，很幽邃的颜色；蓝色，我最喜欢的颜色。

喜欢蓝色的海，喜欢蓝色的花，喜欢蓝色的天空，反正只要是蓝色的东西我都喜欢。

我喜欢穿蓝色的衣服，买蓝色的围巾，戴蓝色的帽子。记得小时侯美术课上。老师给我们讲《海的女儿》的故事，然后让我们画出自己心中海的女儿的样子，我想都没想，提起笔就画了一个有着蓝色眼睛，宝石蓝的头发，孔雀蓝副色，身着湖蓝长裙的女孩。因为在我脑海里，海是蓝色的，海的女儿也应该和她一样。最令我高兴的是，第二天老师在班上表扬了我，说我把蓝色用得很恰当，用几种不同的蓝有序地表现出了心目中海的女儿的模样。小小的我得到了很大的满足，从此，我便深深爱上了蓝。

书上说，蓝色代表忧郁，于是，我也开始学着忧郁起来，我克制自己不说话，我逼着自己不许笑，这些与我性格背道而驰的行为让我很痛苦。但当朋友在我面前说“你最近怎么变得这么忧郁了？”这时，我总会在心里开心地笑，为自己的“努力”而笑。但时间久了，我发现自己越来越压抑，不爱说话，胆小，整天萎靡不振。我想回到原来的自己，却发现“盔甲”已经牢牢套在上面了，留给自己的只有伤感。

后来，偶然在网站上看到关于蓝的解说，里面说：蓝除