蓼莪全文译文

今天阳光明媚，我和妈妈一起到美德档案馆参加小记者活动。今天不是水晶老师或石头哥哥带我们去讲课，而是交警叔叔给我们上课。

开始上课了，交警叔叔给我们看了视频，还讲了好多知识，分别是：机动车不能走非机动车道路，要礼让斑马线，晚上最好穿闪亮的衣服，这样就可以让车子里的人注意到你，就可以停下来让你先行，不许闯红绿灯，进入车内时第一步系上安全带，下车时，要看看车门外有没有人，再缓慢的把门打开等等。还提了好多问题，有些题目我能回答，还举手了，可惜交警叔叔把机会让给别人了，不过没关系，只要记住知识就行。

这节课很快就结束了，我们也学到了很多知识，挺开心的。

同学们：大家好！

校园是我家，安全文明靠大家！这句话朴素无华但非常有道理，维护校园的安全稳定，传播文明礼仪是同学们共同的责任和义务。但是，却有部分同学，安全意识淡薄，不注重文明礼仪，如课间追逐打闹，过分沉迷网络，滥用手机，男女同学交往过密，破坏公物，乱丢乱抛废弃物，不注意食品卫生等。这些不仅有悖于中学生日常行为规范，也破坏了和谐优美的校园环境，还危及到自己的人身安全。为此特向同学们提出几点要求：

一、提高安全意识，让安全与我们同在。

安全就在我们身边，大家要时时想安全，事事讲安全，树立自我保护意识，若发现存在安全隐患，要及时向老师汇报，防患于未然。严格做到放学后关灯、关窗、锁门；不在教室内、走廊中进行体育活动；不在楼梯或走廊追逐打闹，以防跌到、摔伤；课间操、放学上下楼梯要有序，要养成上下楼梯靠右行的习惯；集会时不要拥挤、推搡，以防发生踩踏事故。

二、提高个人素养，建立和谐人际关系

青少年时期容易冲动，易感情用事，因此，同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。我们不反对男女同学正常交往，但是，男女同学交往过密，甚至做出不良行为，我们就要坚决反对，必要时将给予纪律处分。奉劝这些同学为了你也为了他，做一个理性自制

从1年级到现在，我已经上了很多课，可有一节课让我觉得非常有趣，让我难忘，那件事发生在语文课堂上。

前两天，我们的语文课上正在学习《六月三十七日望湖楼醉书》，老师让我们思考译文，同学都说出了正确的译文，一看就是在网上一查，开始背，直到背过。可是有人就不同，他思考了半天，说出了特别搞笑的翻译，他说：“黑云打翻了墨水把山给染成黑色的了，大白雨像冰雹一样打入船中把船给淹了。风卷起来把望湖楼弄塌了，望湖楼下的水一飞冲天，把苏轼弄到天上，最终苏轼掉入海中把他淹死了。”“哈哈哈哈”同学们异口同声的笑出来。

然后石老师让我们画画，让我们画出这个诗境，那个同学的画被老师拿上去让大家看：黑云，黑山，大破山，还有坏了的望湖楼，水上还飘着，苏轼的尸体，讲台下的同学异口同声的哈哈大笑起来！叮叮咚咚、咚咚叮叮。下课了。可你以为真的下课了吗？不是的，老师又脱堂了。还有一个同学，他叫马泽成，他的画更牛，和课文上的图一模一样。可是他的讲解特别搞笑了，他是这样说的：“诸葛亮和周瑜在求和，曹操闻声而来。上面，赵云和刘备正在去孙权那里娶孙权的妹妹。”一说完，全班同学嘴里都可以塞鸡蛋了！一个个把嘴都张的大的很！

这节课

我一岁的时候，妈妈还是个护士，常常加班，所以我小时候的时光大部分是在外婆家过的。

有一天，我的大姨来到了外婆家，中午的时候，大家都睡了，只有我和大姨在大厅，大姨心想：我要不要玩弄一下张译文呢？她还是个宝宝，什么也不知道，玩一下她也没关系啦。于是大姨打着手势把我叫住了：“张译文过来！”我就走到了厨房的门口。

“我是谁？”大姨问。

“大姨！”我回答。

“你是谁？”大姨又问。

“小宝宝！”我回答，我知道我的名字，但是我还不会说，大姨听了哈哈大笑，我就用我圆溜溜的大眼睛看着她，“我告诉你吧！你的名字叫傻猪猪。”大姨一边笑一边说。大姨说一句傻猪猪，我就跟着读一遍，然后大姨问我：“你是谁？”

“傻猪猪！”。

“傻猪猪是谁？”。

“我！”我回答，这时我的外婆出现了说：“什么猪傻猪不傻的？张译文，过来喝奶了！”外婆喊道。

“我叫傻猪猪。”我说。

“哎呀！傻猪来喝奶了！”外

读《赤壁赋》，联系译文，总算看了个半懂，不过总有那么几个问题和疑惑。

《核舟记》讲，苏轼此文中“赤壁”为赤鼻矶，因此得名“文赤壁”，而三国“赤壁”为“武赤壁”。所以说这篇文章中“客”理论是建立在虚无的基础上。“客”与“苏子”未曾发现，而是误认，但我们如今在意的是文章本身的价值，所以这一点可不必在意。

另一点。客歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮于怀，望美人兮天一方。”措辞颇有些古韵，不过我的关注点在“美人”。注释说“指他思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。”若联系下文，感叹“固一世之雄也，而今安何哉？况吾与子渔樵于江渚之上……”以我浅薄的认识，可以理解为自己所追求的离自己尚远，曹孟德那种枭雄都未能实现统一，更何况自己只是“山野村夫”呢？

后面苏轼的话令人有些费解。按我的意思，下面该是“安贫乐道&rdquo

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

放假初，应各界要求，图书纷至沓来，抱在怀中，让人心生欢喜。

课文篇：翻开五上课本，一篇篇读来津津有味，配合着胡三元的练字，开始预习，以《白鹭》为例。

第一步通读全文后整体感知。这篇课文首尾呼应，总分总结构，开头总起句，结尾总结全文。“精巧”一词就是作者对白鹭的概括，“韵在骨子里”赞美了白鹭优美而不张扬的特点。

第二步找关键词句。“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”2-5自然段从白鹭的身段、颜色两方面写出了白鹭精巧匀称、自然朴实的外形美。

第三步取小标题。6-8自然段描绘了三幅优美的画面，白鹭“水田钓鱼”“枝头独立”“黄昏低飞”，写出了白鹭的含蓄美。

第四步找修辞。2-4自然段运用了强烈的对比修辞手法；第5自然段运用了排比的修辞手法，一连串生动形象的排比句描写出了白鹭精巧的外形；第9自然段运用了两种修辞手法，反问和比喻的完美结合，不仅把白鹭比成一首优美的歌，充满清纯与美丽，还以反问的句式赞美了白鹭的精巧、和谐、匀称之美。

第五步总结全文。作者

亲爱的爸爸妈妈：

您好！

《诗经？小雅？蓼莪》中云：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”第一次看到这句话时，我便深深地感动了。“父亲啊，生了我。母亲啊，养育我，抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我，关怀我，出入抱着我。我要报答父母的恩德，父母的恩德比天还大。”——这就是我多年来埋藏在心里的话。

小时候，我是院子里出了名的“樊梨花”，经常在家“一哭二闹三跳脚”，扰得左邻右舍不得安宁，直到现在都有伯伯那当年的事来调侃我。是的，我的性子犟得跟头驴似的，有时候连我自己都受不了，可妈妈您却包容了我十几年。

爸爸到武汉工作的那段日子，您又当妈妈又当爸，除了照顾我，还要为自己带的班级呕心沥血，很是辛苦。可我又不懂事，不知道让劳累的您多休息一会儿，总是给您惹麻烦。特别是您晚上查寝的时候，您刚在家把我哄睡着，没走几步，就听到背后传来我撕心裂肺的哭喊，转过身，就看见我穿着单薄的睡衣，赤着脚跌跌撞撞地从家里跑出来。看着鼻涕眼泪糊了一脸、脚板脏兮兮的我跑到跟前来，您真是又气又笑又心疼，只好把我抱在怀里去查寝

敬爱的爸爸：

您好！

如今我终于知道‘孝’的含意所在了。‘孝’是中华民族的传统美德。《诗经·小雅·蓼莪》说：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，顾我复我。欲报之德，昊天罔极。”意识是说父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母的机会也没有了！这则故事告诉我：父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感激之心，孝敬父母。

您还记得吗？您在我七岁那年总是把我拉出来打球，一会教我打乒乓球，一会又教我打篮球，还一会教我打羽毛球；当时的我抱怨这想：“为什么要我打篮球，乒乓球，羽毛球，为什么我不能像别的孩子一起玩，一起探险呢？”我越想越气，最后我实在忍不住了，放心手上所有的‘工作’去找爸爸理论。

刚到家门口，突然听见一阵阵谈话的声音，我听出声音很沉重，我好奇地门外偷听了一会儿，我偷听到一半儿，转身并默默地离开了，眼睛也随着湿润了，我迈着沉重的歩伐，一歩一歩向广场走去……我到达广场之后，坐在乒乓球口上，头向天空仰45度不让里的一颗晶莹的东西流岀来，我反地想

随着欣赏王松龄《出塞》的译文，一幅幅画面就不断地涌现在我的脑海中。

在漆黑的夜晚，一弯残月挂在高高的天上，朵朵乌云不声不响的匆匆走过。边境线上是那样的寂静，荒凉的原野上，杂草纷乱无章，在瑟瑟的秋风中不停地摇晃着，“沙沙”之声不绝于耳，几声“嘀嘀”虫鸣，显得秋夜更加空旷无边。一名戍边的将士在夜幕笼罩之下，仰望着夜空暗自思索：汉朝的月亮，依旧还是秦朝时那个月亮，守卫的边关也是秦朝那时的边关，可这么多年过去了，一批批的将士们都忠实地守卫着边疆，英勇地抗击着来犯之敌。远在万里之外的将士们，什么时候能和家人团聚、战争什么时候才能结束、百姓们何时才能有个安居乐业的家呢？没人知道。但是，在百姓的心里有一个信念，只要有能征善战的李广飞将军镇守龙城，再强悍的胡人骑兵，也过不了阴山。

作者看到这里，内心久久不能平静，挥手写下这流传百世的不朽诗作－《出塞》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

桦甸市二道甸子镇中心小学四年级一班：高铎洋

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

孔子曰：“孝，德之本也。”自古以来，“孝”是中华民族传统美德，《诗经。小雅。蓼莪》中有这样一句话：“我、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我，欲报之德，是天罔极。”意思是：我父母生我养我，把我拉扯大，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了，于是，我借此机会用一封家书表达我对您们的孝心。

从出生到现在十三岁了，是您们无微不至地关心照顾我，含辛茹苦地把我拉扯大。

在我一岁时，您们教我走路和学说话，两岁时，教我用餐具和穿衣服，三岁时，送我上幼儿，六岁时，从幼儿园升到小学，度过小学六年光阴，随即升到初中。

有时，您们会唠叨很多，虽然当时我觉得您们啰嗦，但我知道，您们是关心我才这样的。

从我出生到现在，您们教会了我许多：在学习方面，不要骄傲自满，而要谦虚低调，在做人方面，不要斤斤计较，而要宽宏大量，在见到老师，同学时，不要视而不见，而要主动向他们问好……

妈妈，您常说：“学习不能怠慢。”在我的学习成绩下降时，您们会鼓励我，告诉我不要放弃，要努力，在我学习成绩提高时，您们会表扬我，并且