蔓延的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

伴随着梅溪盛开的李花，春意在我的心中蔓延。

——题记

春日，又一次来到了这个美丽恬静的小山村。漫步村中，一切的景色如去年的一样，一样美得令人醉心，一样静得不忍打搅。

春意藏在花瓣里

正如晏殊所写的“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”。天空依旧湛蓝，云朵依旧洁白，道路两旁大片大片的雪白，视线的一隅，仿佛整个天地都是洁白无瑕的。走近细看，小小的李花聚在枝头，点缀着横亘交错的褐色枝条，白色的花瓣，星星点点的花粉，嫩绿的花萼，十分娇美可人。

春意躲在溪水间

往前方走去，又是一派新景象。小溪流欢快地奔向前方，发出“哗哗”的声响；水流从大坝上飞流而下，重重地拍打在岩石上，溅起了无数水花，在空中绽放出一朵朵水芙蓉，最后又落到水中，与之并行，消失无影。

我沉醉其中，尽情享受春天里的这番美景。就在这个时候，从远处传来的“嘎嘎”声打破了此刻的平静。我抬头望去，原来是鸭群在展示歌喉——只见它们有的扑棱着翅膀向我们走来，有的围在水中的一小块石头上休息；没能抢到位子的鸭子便纷纷徜徉在水面上，或互相嬉戏，或下水捕食鱼虾，或把头藏在翅膀中小憩一会儿…&he

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“轰隆轰隆……”随着一声声巨响，地动山摇。

浓烟滚滚袭来淹没了整个火车站。两分钟前，这里是如此宁静：蜿蜒的铁轨上行驶着长长的火车。繁华的商店里人山人海，买东西的人们像一条长龙，一直延伸到门外。此时铁轨已经被炸得扭曲，像一条蛇被凶残的人们砍成两段。车厢也被炸得翻倒在地。它那坚硬的铁皮被炸了一个大洞，还不断地烧起火焰，一节节车厢像玩具车被调皮的小孩给拆了。原本那巨人般的天桥，插着五颜六色的小旗子，此时旗子已经烧了起来，仿佛对着天桥哭泣。天桥下充满着哭叫声，人们有的在呼唤着自己的亲人，有的慢慢爬向出口，有的早已失去了知觉。天桥的钢筋铁骨倒塌下来，压在人们的身上。站台上的人山人海早已无影无踪。候车大厅一片狼藉，商店里的商品也已经被烧成灰烬。

突然，从不远处传来一阵阵孩童的哭声。原来这声音的主人是一个可怜巴巴的小男孩。他的衣服破烂不堪，头发很凌乱，有许多灰尘。他的额头上有些血迹，不知是他自己的还是别人的，脸上布满了眼泪。他的眼睛瞪得老大老大的，似乎在寻找自己的亲人，嘴巴张着要喊着他的妈妈，可是他已经哭哑了，手里紧紧的抱着他的布娃娃，那是他唯一的伙伴。面对这一切他只能不停地哭，可是人们都在逃命，没有人来理会

战争是一个魔鬼，拥有这可怕的力量，在瞬间让一切变得面目全非。

浓烟滚滚袭来，淹没了整个火车站。铁轨原本是笔直地向前延伸，火车发出轰鸣声徐徐地从远处驶来。顿时，炸弹落下铁轨，扭曲着身子断成几截，像凶猛的蟒蛇，像散落一地的玩具。车厢被炸开了一个个大洞，那坚不可摧的铁皮也燃烧起熊熊火焰。天桥那钢铁身躯也被炸得不成样子，把火车压得都喘不过气。许多人都掉了下来，顿时哭喊声哀嚎声形成一片，响彻云霄。天桥两边的红旗原本随风飘动，似乎在庆祝什么节日。此时，红旗正燃烧着火，呼呼作响，仿佛是在哭泣……

这时，候车大厅也乱成了一团，受了惊吓的人们冲向大门口。有的人连行李也不要了，直接像门口跑去；有的人正在大声哭喊着；有的人正在寻找亲人……每个人的脸上都是血迹斑斑。购票大厅原本的长龙也消失得无影无踪。商店里原本却也是热闹非凡，此时，屋顶硝烟弥漫，人们四处逃窜，原本繁华的火车站比起来，真是天壤之别。

突然不远处传来一阵孩童的哭声。只见地上坐着一个可怜巴巴的孩子正哇哇大哭。四周则是一片狼藉，他的衣服破烂不堪，头发凌乱，上面沾满灰尘。他满脸泪痕，眼睛看着前方，似乎正在寻找家人。他的嘴微微张开，不知是不是哭了很久的原因，他的

曾经的草原，消逝在沙漠。风沙欲吞噬一切，越是寻觅，越是迷茫……

“天空干燥的没有一丝云。草原的腾格里几乎变成了沙地的腾格里。干热的天空之下，望不见茂密的青草，稀疏干黄的沙草地之间是大片大片的板结沙地，像铺满了一张张巨大的粗砂纸……”这是《狼图腾》中的一段话，主人公陈阵可能并没想过，几年前他生活过的那个风景如画，空气清新的草原，竟会变成这样，绿色消逝不再来，只留下死一般的枯黄，毕利格老人的话，神一般的应验了。

人类不是主宰，是人类的肆虐摧毁了一切。沙茨楞因想要一个收音机而说出雪湖位置，导致狼的过冬食物被抢走；包主任和村民抢狼崽，破坏了生态平衡；村民们又联手开垦了草原最后一片净土“天鹅湖”；东边的外来户设下陷阱用炸药炸死了狼。最后，人类又开始了大规模的灭狼活动……

一切的一切，让无数生命逝去，黄鼠和兔子大量吃草，草被大规模摧残，人类认为他们终结了危险---狼，可同时他们也终结了生态平衡，终结了绿色，终结了地球。

还记得曾经的额伦草原吗？读到尾声，我不由感叹，曾经，“早春温暖的地气悠悠浮出草原表面，凝成烟云般的雾气

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

学校是我们学习生活的摇篮，我们每天都在摇篮里无忧无虑地生活着。后操场是我们玩耍的乐园和尽情展示自我的天地。

走近后操场，你立刻会被那彩色的塑胶操场吸引住了。地上是蓝色和绿色两个颜色，它们经历刮风下雨，身上的漂亮衣裳总是舍不得换掉，真是“臭美”！你要是在操场上站一小会儿，那些坏心情、坏念头就会烟消云散了，迎面扑来的是和煦的春风和舒畅的心情。塑胶操场还放有篮球架，装有储藏室，储藏室里有呼啦圈、毽子……体育课上，调皮的男同学们展开激烈的篮球大赛，打得满头大汗，热火朝天；而女同学们踢踢毽子，摇摇呼啦圈、跳跳绳，也玩得不亦乐乎。欢乐的笑声在操场上空荡漾着，盘旋着……

“嗨，你好！”露天大舞台正向你热情打招呼呢！它也披上了一件翡翠似的衣裳。它是同学们尽情展示自我的天地。上学期的文艺汇演；不久前，学校举行了文化艺术节，小歌手比赛、合唱比赛，都在露天舞台上表演。既让同学们有机会展示自己的特长，又让我们这些观众们开拓了视野，增长了许多知识，真是一举两得啊！虽然不能像《中国好声音》的舞台那样，有华丽的灯光和专业的话筒，但我们的舞台也是独一无二的呢！

“叮