蕴读音?

天上的繁星点点，浩瀚的星空编织着月儿的梦幻，星星眨着眼，微弱的光芒照在人们的心间。

——题记

今年的中秋节的月亮依旧很圆，月饼依然是各种馅，但……

今年中秋因为父母工作的原因，不能回来陪我过中秋，但我还是希望他们回来陪我。但是不论我在电话中怎样哀求，怎么哭诉，甚至谩骂，电话那头的父母总是沉默。

夜晚，我一个人坐在台阶上，旁边放着我最爱的的月饼和饮料，可是我一点也没有食欲。于是抬头仰望天空，才发现，今夜的月亮好大，好圆，好漂亮。月亮的月光倾洒着，纶天空蒙上了一层神秘的面纱。

我仔细地欣赏着美丽的月光，沉浸在月亮的美丽中。突然，狗叫了一声，我一下回过神来训诉了它一句，当在仰望天空时，我猛然停住。

我的目光落在了整个天空上，我清晰地看见天上的星星就好像把月亮围住似的，它们用自己的微弱的光来讨托出月亮的美，我的心不禁振颤了，原来这些微弱的星，成就了美丽的月亮，成就了美丽的夜空。

我不禁想到了自己，是父母用力量挣得了钱财供我上学，我能上学的幸福是他们用汗水灌溉，可是我却这样任性。

我知道，为了能让我安静的学习，他们用应休息的时间出去闲逛，尽管他们已经很累；我知道他们为了让我周五回家能吃上顿热乎乎的饭而急匆匆地赶回家，

那有一个省，叫做安徽，那有一个市，叫做天长。那儿有了我，也有我对它--天长，浓浓的爱。

再次踏入故居，那田园的风光已变得格外有美得蕴意。记得那是一场春雨，洗出了如此的人间仙境。他们如一个魔法师，将这里变得美好起来。

我轻抚了空气，呼吸了空气，感受着空气。一切的一切都是家的味道。寻香而来，那一棵棵的栀子树在五月中肆意绽放，洁白如雪。那一朵朵花如圣洁的象征，熏陶了我，熏陶了一切……在家的味道与栀子花香中我的整个人就像醉了一般，忘记了一切。也许只有现在的家乡会让我有如此好感。

再轻悠的迈向前去，感受着家乡的美。放眼望去，一片片金黄的小麦左摇右摆，在阳光下，如金子一般璀璨。田埂上的几株蒲公英在随风摇摆，很是悠闲，好像坐在田更上聊着这美丽的地方。我坐在田埂上，倚着大树，享受着风情，倾听着叶儿“哗哗”的歌唱。不时还有几只牲畜若隐若现，更为这田园风情添上一笔美，一丝神秘。绿草铺在地上，花儿镶嵌在上面，如一张五彩缤纷的地毯。优雅的柳树已暴青，不时用它那长长的枝条为家乡献上一舞，更为家乡抹上柔美一彩。

漫步在家乡，不经意的发现，当初堆满垃圾的臭湖，已发生了天翻地覆的变化：那已经变成了一处养眼的风景，还有了一个响亮的名

时间如流水一般，秒秒钟都在悄然无息地流逝着；却带不走谈笑风生的年华所遗留的瞬间记忆。时间如雨刷一样，却刷不光我幼稚的内心曾经留下的痕迹；时间，真的是一个奇迹！

转眼间，六年的小学生活已经与我擦肩而过，回忆走过的童年时代，那早已成为我脑海最深处一段美好的记忆，它使我看到了正在成熟、长大的自己。漫步在昔日的教室和操场，我总会想起那儿留下的很多的欢笑与泪水。

那是一个月圆的夜晚，周围亮晶晶的星星似宝石般密密麻麻地洒满了辽阔无垠的夜空，使星空之夜如雨后初晴的彩虹那么美丽，似乎在和我一起等待着明天的毕业典礼。

毕业典礼随着太阳的升起开幕了，对我来说，那天真的是具有重要意义的一天。因为毕业意味着一次分离，当然，短暂的分离也正预示着以后的相聚。毕业典礼按部就班地进行着，到了校长致辞的环节了，他那慈祥又意味深长的讲话令我至今难忘：“同学们，童年时代是无忧无虑、五彩缤纷的，可是，属于你们的童年生活已经结束了，但是生命的长河是无止境的，希望你们为了将来而努力，加油吧！为自己闯出一片蓝天。”虽然毕业典礼落幕已久，但校长的致辞依然在耳边萦绕。

这段时间的逝去留下了无限感慨！不管曾经发生过什么，但都已经是过去了。

时间可以让我们忘掉一切，时间可以使我们的

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋姑娘拽着夏的衣角，急匆匆地奔向了我们这儿。

秋姑娘会魔法啊，左手一挥，右手一撒，整个城市顿时被秋色包围了。而她本人呢，正懒懒地看着大地的绽放。

看，那边的枫树红了，从淡黄到橘色，再从橘色到落下，这一过程是极漫长的，也是极美的。“沙沙沙”这是什么声音？原来是树叶之间在互相比唱歌呢。忽然，一片树叶从树枝上，软软地，慢慢地如同纸一般单薄的身体，在空中跳起了绚丽的华尔兹，它终于落到了地上，“沙沙”，他们仿佛在说：“没事的，我们过一会儿也来陪你。”

“扑哧哧”从我的头上传来了这么一种声音，原来是大雁啊，大雁们也要向南飞了，它们如同训练过的军人一般，要么是排成“一”字形，要么是排成“人”字形，没有雁子落队，没有雁子拼命往前赶，它们之中有一个首领，调动着它们的一举一动。

“青山绿水，百草红叶黄花。”这句古诗是出自元朝白朴的《秋思》。有些树会落叶，那么自然有一些不会了，就像水杉和松树那样。公路旁都种着一行水杉，水杉像一个守职站岗的警察，不管

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读