薄唇读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

越来越喜欢那个古色古香的年代了。一袭长裙飘飘，软玉温香；一架长琴悠悠，婉转悠扬；橹声咿呀，是那水舟缠绵；石桥嗒嗒，是那薄唇浅笑；粉墙黛瓦，是那风雨多情……寒风彻骨，我却在寻找那一份温暖。我想，我找到了。宏村，我来了。

迎面而来的，是一面湖，一面摄人心魄的湖，水波不惊，安静地倒映百年沧桑。云儿悠悠荡过，屏息驻足。一座青桥飞跨湖上，沉稳坚毅，背负了一代又一代的情怀。轻踏桥上，聆听岁月的匆匆脚步，它却仍坚守在这儿，因为因为，所以所以。

没有旅馆，仅有客栈。品一杯清茶，特意挑了雨天去漫步宏村。细雨迷离，抚去岁月积淀的尘，碎在石路上。村民刚起，清洗自家的菜，又开始新一天的忙碌。有一句没一句地闲聊着，却总是笑着的，虽不富裕，但很满足。

上帝是偏爱这个小村的，在那静谧的一隅，依傍青山绿水，静听花开花落，坐看云卷云舒，时光忘记流转。一家富，一家清，一家智，他们的后代，守护着这儿。这儿，有他们难以割舍的故事。

山水如画，村民淳朴，那份宠溺，也是理所应当的吧。客栈主人，一个老爷爷，粗糙的声音颤巍巍地传来：“前几天啊，雪大得很呢！好看啊，整个村子，全白啦！过年嘛，每家前面好多红灯笼啊，有白有红，拜年的小孩到处是，开心呐！&rdquo

一个长相俊美的少年半靠在窗边读书，长长的睫毛在阳光下投下一片阴影，画面和谐美好。但这时，他露出了一个冷笑。

犹如恶鬼重现、世界崩裂。

并没有夸张。他的冷笑在学校是出了名的，长长的秀眉、浅浅的薄唇，一弯一眯，已经不是可怕来形容的，简直是传说中的“皮知肉不笑”。据说，他的冷笑是在漠然中练成的。

这个事例还是同学们口口传递的：“他这个人哪，着实不怎么！曾经一次考试，有人没带笔，向他借，光是拒绝就行了，啧啧……他倒好，直接冷笑一声：‘凭什么？’太可怕了！你没看到，他就端坐在那，一副事不关己的样子，嘴角一斜，眼中充满不屑……”

真是这样的吗？我眼中浮起疑惑。仿佛看透了我内心的想法，另一位同学起身附合：“喂，你别被他天使般的皮相迷惑了！我可是亲身经历过的，你听好——那家伙，仗自己学习成绩好，有人得罪他，可就没好日子过了。我也是可怜，他告什么子虚乌有的罪证，这个死神！老师当然信谁？好学生喽……”我看着她，一身黑衣，看上去极不正经。本来我不愿听这些一面之词，但她说的

我隔着一个世纪的门槛读她。她的文字如青春般馥郁芳香，可剥开后，却发现布满了伤痕。她的文字如晚秋凋零的花，或许也称之为残枝败叶，在飞舞着灰尘的黑暗走廊上盛开。

——题记

夜上海，纸醉金迷，暧昧的胭脂红，一如她精致旗袍上绽放的放肆玫瑰。她描上一支弯弯的黛眉，轻抿薄唇，带着一身傲气行走在那个荒芜的时代。继而宛然一笑，眉梢眼角是说不尽的风韵。着上一袭织锦旗袍，做一个平平淡淡的女子，以绝佳的才情，为无数世人写下挽歌。话里几分真诚，几分戏弄，终究是无人能懂，她便携着一个时代的悲凉，匆匆退场。

她是个传奇。她的文字，细腻华丽，却带着与生俱来的傲骨和冷淡。“执子之手，与子偕老是最荒凉的句子，因为牵手之后是永久的放手。”爱玲这样说。一季繁华，一生荒凉。张爱玲画着精致的妆，却异常悲凉，低眉抬眸间随口咏出的句子，不锋芒毕露，却挑明世间冷暖，字字拨人心弦。一针见血，就如她的性子一般。

她出身名门，却高呼自己是小市民。她悲天悯人，却冷漠无情，不在意他人半分。她通晓世俗，却我行我素，自持清高。她细细与读者谈天，却总隔着一张薄薄的书笺，让人无法窥探她的内心，看不透她。或许她自己都看不透，张爱玲是个怎样的人？

矛盾？的确。或许从某种意义

人的一生从出生呱呱落地那一刻开始，痛苦便紧随着他。接踵而来的挫折伤痛不断，撞击着每个人的心扉，挑战每个人的意志、继而击溃每个人的精神，而我，面对这一切，却绽开倔强的微笑。

轻启薄唇，说出——“痛苦，感谢你！”

肉体的痛苦，母亲的安抚

七岁那年，生了一场大病。躺在医院的病房里，无神地看着头顶的天花板。“妈妈，我这病什么时候才能好啊？”孩子好奇地问着母亲。母亲强忍着泪水，颤抖地说：“快好了啊，别担心！”“妈妈，可我好痛！”母亲用好那冰冷的手抚摸着孩子的额头，理了理额前的乱发。“妈妈给你唱首歌，好吗？这样就不痛了。”“嗯。”孩子无力地点点头，片刻，病房里荡起了母亲温柔动听的歌声，孩子露出了一个灿烂的笑容。闭上眼心里黙黙祷告，数滴幸福的泪水滑落到鬓间，沾湿了发丝。再一次睁开眼，有了同病痛做斗争的无限勇气。谢谢你，母亲！

失败的痛苦，老师的鼓励

11岁那年，学校布置了学生实验的任务。实验室里孩子正在进行实验，但最后不见任何结果。“我又失败了！为什么进行这么多次的实验还没有成功？&rdq