薄暮读音

今天是忙碌而又充实的一天。

放学回家的时候，我趴在走廊上，看着远方的山，泛起一层层的红晕，我知道，这个时候太阳又该沉入西山了。

那是一道非常亮丽的风景线，太阳的最后一抹余晖撒落在大地之上，哺育着大地之子，那是白天与黑夜的分界线。鸟儿从天空中划过，形成一道道的弧度。

我不禁在想，这么漂亮的风景。被夕阳笼罩的山下，那里人们会不会也会像我一样感叹，感觉自己像进入了一个桃花源般的地方。

“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又逢阳。玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后。有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”

夕阳也是最能引起人们情感的东西，对家乡的思念，对亲人的眷恋，对爱人的欢喜，都包含在这金黄金黄的光辉之中。

我该如何赞美大自然，赞美这绝美的夕阳。越是美的东西月无法用朴智的语言来描述，这些我们所能描述的，只不过是冰山一角罢了。

不知不觉，我的思绪又沉入其中，陶醉。

“白露”是秋季的第三个节气，“白”指“湿”，“露”指“水”。空气中弥漫着清冷的气息，万物仿佛都凝结。万物都披上一层薄纱，湿而柔。

天空的暖阳的光束，不知何时，渐渐变暗，云柱从远处飘来，缓而又透出些急促。阴灰色的云柱直到完全遮挡了光束，没有任何预兆。雨如期而至，这阴雨不急不缓，透露着凉意和柔情，一滴两滴三滴，慢得可以抬头看见雨滴的形状，无味却有形。秋天的阴雨是刮凉风的，松树、杨树个个摇摆着身子，风中飘着绿叶，诗意十足。听，风也是有声音的，但又好像是没声音的。可风中的的确确传来嬉戏的笑声，“呼呼”仿佛喘着气，可这声音却时有时无的……

“白露濡兮夕颜丽，花因水光添幽香，颖是若人兮含情睇，夕颜华兮芳馥馥，薄暮昏暗总朦胧，如何窥得兮真面目。”不错，这“白露”就像一位戴面具的人，捉摸不透。

你说“白露”是潮湿的？好像是的，走出家门，地面没有下雨却早已湿透，停靠在路边的车子窗子，都蒙上了薄薄的一层水，可车身也是干的。叶尖上

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

信任是条奔流不息的江河，流进每个人的心胸；信任是根闪闪发光的绣针，缝起人与人之间的猜疑，隔阂；信任是株绽放的玫瑰，装点这平凡普通的世界？

艳阳高照，这正是快乐却炎热的暑假生活。我与爸爸在暑假的某一天，偶然听到了“磨刀，磨刀”的叫喊声。于是提了一把家中不太常用的大菜刀，走下楼，准备让磨刀人为我们磨一磨。在这酷暑之下，只见那个磨刀人穿着一袭灰色的衣服，前身都是污渍，而后背是一片一片的汗水。他的下身是土色的粗布裤子，两只裤腿由于过长挽了几折。在他的面前，停了一辆破旧的自行车，后架上沉重的绑着一件件磨刀用具。

一位叔叔早在我们之前将两把刀递给了磨刀人，那磨刀人取下一把小窄凳，便将其中一把抵在窄凳一端的匝柄之上，在用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠。然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。如此做来，是一个相当耗费时间的过程。那位叔叔恐怕磨刀人把他的刀磨不好，目不转睛地站在一旁盯着刀看。在刀刃开过后，磨刀人拿出了一块磨刀石，不紧不慢的磨了起来。这时，过来磨刀的人越来越多，因为人多，而且爸爸和我一会儿要去办事，所以爸爸把刀递给了磨刀人，说：“你磨吧，我有点事情，先把刀放这儿了！”磨刀人咧嘴一笑，回说：&ld

那株椿树已经活了不知多少个年头。似乎从我记事起，它就是这副模样，绿荫蔽日，枝干虬结。微风拂过，飒飒作响，“七步，八步……”我蹑足地踩过地面，小步迈开，你总是紧捏我的手，却逗乐地说：“大步些，再大步些。”树影绰绰，暗香浮动，外婆便常常抱着我，坐在遒劲突起的树根上，或应和几句悠悠民谣。有时外婆念着念着就睡着了，阳光穿过树叶缝隙，星星点点的洒在她安详的睡颜上，我总会调皮的拾起一片刚飘落的绿叶，轻盖在那有着淡淡褶皱的眉间。外婆醒来，也不恼，只是点点我的鼻尖，笑意仿佛在湖水中漾开的涟漪：“你个小淘气包。”

往昔历历在目，却风过无痕般，驾着白马掠过了漫长的生命。几年后我开始上学，假期回到家门，外婆立于椿树下，翘首等待，望向远方。花白的发丝在洗洗凉风中震颤着，依稀是外婆心中闪烁的思念。我站在田埂上，遥遥大喊：“我回来了！”然后蹦跳着在这满包的“叮当”作响和一腔眷恋奔回家。这时外婆的脸上总会洋溢着微笑，好像山谷中绽放的野雏菊，也不回声，但我知晓她听见了。待跨进门，饭菜的香味正巧扑灭，她身后的椿树也在漫天夕阳余晖中被

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

鎏金薄暮，夕日欲颓。天边的余晖醉了云霞，稻丛随风晕开了暮色，偶尔一两声鸟鸣，在天边悠悠地回荡。抬起手，风拂过了我的指尖，清凉透彻心扉。双手捕捉住小小的细节，我发现，生活原来如此可爱。

薄暮冥冥，我拖着疲惫的身子，跟随着祖父，慢慢地从水田中蹚过。难得的假期，却被祖父拉到水田中劳作。虽然水中的天光云影很是美好，但我却仍旧闷闷不乐。祖父的手中如往常一般，攥着几块石头，线条锐利，也不知从何而来。大概是打算丢在花坛里做装饰罢，我想着。一只晚归的鸟儿划过长空，掠过林梢后，便无了踪迹。

祖父忽然痛呼了一声，跌坐在一旁的田埂上，脸上写满了痛苦狰狞。我看见他缓缓抬起的右脚上，扎着一块黝黑锐利的石片，在几丝殷红血迹的映衬下，泛着冷厉的光。

我的心一颤，忙俯下身子，小心地拔出了石片。水面上溅出几朵艳丽的血花，令我心底生寒。我一手搀起祖父，一手随意地将石片丢向不远处的水稻丛中。石片在空中划过一道优美的弧线，很快便隐没在几朵水花中，只剩稻丛旁几圈涟漪微漾。

祖父皱起了眉头。他突然拨开了我的手，沉默着蹚回了水中。我大惊，“祖父，您的伤……”

祖父并未回应。他只是俯下身子，慢慢地摸索着，摸索着。那一瞬，世界是静止的，时针仿佛停止了

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己