藜篙读音

早不记得何时何地，只记得那里夏日铺天盖地的浓荫和远望不见尽头的河里灼灼桃花，时有白鹭从稻田上翩跹而过。依稀是那么厚的碧绿，那么鲜的粉嫩和那么晃的白。

于是那时的我被诱惑得没了神智，正好有人在租小船，急急地租上一条，撑起长篙，向荷叶田田处漫溯，全然忘记了自己不会撑船。

离岸容易，长篙轻轻一点，陆地尘埃仿佛都离我而去，有了另一方世界。放眼望去，河道蜿蜒，碧水微漾，荷叶荷花随风摇摆，扁舟放慢，划破那一片绿水，犹如行走于丝绸上。我痴想着，这个小小世界都属于我，醉得不知身在何处了。

凭着感觉将长篙下撑，借力挪动小船，船倒也晃悠悠地开动了。我得意极了，站在船中央卖力地左撑撑右撑撑，一会儿就冒汗了，明明看着只有一点的路程，当我七扭八歪地驶到荷花边上时，却已经累得不想再动了。

那里荷花荷叶长势极好，亭亭的花苞，羞涩的花骨朵儿，或一簇一簇的聚在一起，或独自静静享受阳光。累极了的我躺在船上，任小船飘荡，看着玉盘似的荷叶从头顶缓缓向后退去，阵阵清凉。忽然来了兴致，想像采莲女一样，乘一只小舟，悠悠裁开这块绿底花布，于是我又向更深处撑去。

河道愈来愈窄，地下河泥松软，中间似乎还有水草拌在一起，或是什么植物的根须交缠。荷叶柄上的刺偶尔扎到我，一阵阵尖利的疼痛，我便只好一手撑篙，一

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

为初中撑一支长篙，我要踏上追梦的旅途，去寻觅那似远非远的梦想。我要带着充实的心灵，去填补每一点的空虚。我要携着奋飞的翅膀，去掌握好振翅的本领。

为初中撑一支长篙，我好比是那刚扬帆起航的帆船，需要耐心的抵达彼岸。

初中也许是辛苦的。相比小学来说，会更累。竞争的压力，考试的紧张，中考的竞争，让我们刻不容缓。老师同学的评价，父母亲人的期望更让我们不知所云。有时的失败会让我们在某个角落偷偷的抽泣……

初中是忙碌的。整天投身于题海战术，做不完的习题，看不完的资料，上不完的课，即便下课我们也是坐在桌前努力写着作业。去食堂吃饭的路上也会和同学讨论习题。我们经常得牺牲许多课余时间，去培训班补课，于是我们少了静心品读一本书的机会，少了悠心和朋友逛街的机会，少了开心看场电影的机会……

当我们的记忆还在眼前浮现时，现实已经横在眼前。我们应当坚信初中是充满希望的。因为风雨之后是彩虹，荆棘之后是绿荫，辛苦之后是硕果。撑起一支长篙，努力跨过去吧！你会看到希望的曙光。

初中也是充实的。因为我们不会有太多的空余时间去想世间的纷纷扰扰。我们的首要任务是学习。当我们取得一点进步时，我们会拥有前所未有的成就感。

虽然辛苦但是有希望，虽然

如果说现实太残酷，无形之中把人们分成三六九等。那么，值得庆幸的是：在梦想这个无形的世界里，众生皆平等。就像卑微的我，也做着属于自己的梦，并挥着长篙苦苦寻觅。

到远方去，那时父母便不用日夜操劳，我要用自己的双手为他们撑起一片天空。那年元宵前夕，当载着父母的客车启动的那一刻，明显感觉到心也跟着在颤抖，眼泪也不由自主地跑了出来。因为我知道：这一走，可能又是一年、两年或者更为长久的别离。那晚回家我做了遥远的梦。在梦里，我和爸妈在元宵节的晚上吃起了汤圆；在梦里，上车的是我，流泪的是我的父母。

到远方去，那时对周围的人便不再陌生，我们会无所顾忌地分享彼此的所有。我虽渴望清静，却做不了陶渊明，因为我忍受不了那份寂寞。所以，在成长的过程中，对友谊的追求从不曾停息。只是，这途中风景太多，只顾着欣赏，忘记了选择。但意识到应该选择之时，才发现：太难取舍。徘徊中梦到了远方，在梦里，我和我的朋友约定爬同一座山；在梦里，我们倾诉者彼此的悲和喜，在梦里，我们乘着一艘“友谊号”乘风破浪……

到远方去，在对的时间里遇上对的人，风雨同舟。不同的女孩或许有着不同的面孔，但是对于爱情地渴望大抵应是相同的吧。梦想有一天，当我已不再到父母养

我的家乡在星子，那里有我国第一大淡水湖“鄱阳湖”。鄱阳湖一年四季景色诱人、物产丰富，是个好地方。

春天，鄱阳湖边的草地上长满了嫩绿嫩绿的藜蒿。叶子细细的、长长的缠绕在一起，乱蓬蓬的。野生藜蒿的茎是紫红色的。如果你们要踏青可以来我的家乡采摘藜蒿哦！来盘藜蒿炒腊肉也是人间美味啊！

夏天，鄱阳湖的湖水涨上来了，这里成了一望无际的“海洋”，湖水清澈透明像一块耀眼的水晶。湖边的芦苇长得郁郁葱葱，一棵挨着一棵，美极了！

秋天，水越来越少，这时正是各种水产大量上市的季节，有桂鱼、鲢鱼、翘嘴白还有大蚌壳、大闸蟹等等，就在这时蓼子花也悄悄开放。那嫣红色的蓼子花成片成片，就像粉红色的海洋。每年都会有很多人来欣赏。

冬天来了，一群群的大雁、白鹤、天鹅，还有很多不知名的候鸟飞到鄱阳湖过冬。我想这么多的候鸟飞到鄱阳湖来一定是因为这里的鱼虾肥美，食物充足，环境良好也是重要原因吧！

我的家乡除了有美丽的鄱阳湖还有很多的名胜古迹。欢迎大家来我的家乡旅游观光！

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

历览天下风景名胜，我曾游历过风景迤逦的西湖，在断桥上驻足观赏，也曾撑一支长篙在梦一般的桂林山间徜徉。然而，最让我沉迷其中的，是那淡雅的荷塘。

湖心画影清波，这样的荷塘里，少有人驻足停留，多是醉心于她的美，却忘了它独有的宁静与淡泊。撑一支长篙，徜徉于碧波之上，与蓝天幽幽白云朵朵构成一幅和谐的自然景图。

也许你曾赏过怒放的秋菊，他傲立于风霜之中，以孤傲的姿态俯瞰世界；你也许曾赞叹过屹立于冬天之间的寒梅，以孤芳自赏的美艳令冬季添了几分清香，多了几许妩媚。但这荷塘，却集中了优雅而清纯的美，像是少女粉嫩的肌肤上点点胭脂泪，在晨雾中显得纤细却又傲立于风雨之中，尽情舒展腰肢。

荷花不仅让我沉醉于她的美丽，更陶醉于她不屈而执着的精神。她柔弱的外表下，却有着一颗坚韧的心。每当风雨来临，她总是柔和的倾斜，甚至微微的低下头，却总是慢慢地直起身，貌似是一次一次的屈服于自然翻云覆雨的手掌，实际却以柔韧的腰肢挑起了风雨的重压以柔韧的舒展着一次又一次的挫折，这种精神令我折服。

又向远处走去，我的眼前出现了那火红的朝阳，想橘红色的滚烫的火球，从厚厚的略显笨重的云层中透出明亮而金灿灿的阳光，像千万束利剑刺破黑暗，露出光明的一隅，最后湛透到整个天空，给世界以无限活力。

远方，青色的山峦盘

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

桥很久以前就在这里了。

桥下是一条永远不知疲倦的河流，偶尔会跃起几条大小不一银光闪闪的鱼。被桥连着的两边河岸长满了一棵棵柳树，在风大时会显得张牙舞爪。

桥上是高邈的天空，桥下有渔人撑着篙，桥总是静静分辨着竹篙划过水的声音和鸟儿清丽婉转的鸣声。

尽管桥身上总是斑斑驳驳的，也曾在晚间和河流诉苦过，但它平素也不在意。桥上的人来来往往，它感受着步行的力度，听着上方的谈话声，熟识桥上的每一个人。桥会思念那些许久没过桥的人，也会为新的脚步声而惊喜。附近的人每天都要走过这座桥，到达另一河岸，桥认为自己也是他们中的一分子，在心中默默地向他们打招呼。

桥很喜欢孩子，蹦跳的步伐让它感到被阳光照彻的感觉；桥也喜爱小年青，厚重的足音让它感到脉搏般跳动的力量；桥也联系老人，迟缓的脚步让它觉得莫名的安心。夜幕降临，月光让桥身上的磕磕碰碰柔和了许多，柳树被晚风吹来的几片枯叶也让它如获至宝，伴着星光，桥入睡了。

桥已经这样好多年，桥以为还会这样很多年……

巨变从河边的柳树开始，毫无预兆，刺耳的电锯声和树倒地时不甘的怒吼声，这让它似乎被困在一层隔膜中，等它冲出时，就只剩孤零零的树桩了。

沧海桑田，待桥意识到时它真的成为只是跨越一条河的结构物。车辆在它身上川行，无